简介:一切社会问题多源于学校对人的思想教育不到位或不重视。进入21世纪以来社会不良现象不断增多,尤其是人的职业道德意识、生命价值意识缺失等。如,安徽省利用虚报学生数套取国家教育资金,山西女副县长15年吃空饷,药品行业毒胶囊,食品行业地沟油、染色馒头、瘦肉精、人造猪耳朵,建筑行业劣质桥梁垮塌,学生、成人自杀等事件,无不突显当代人对职业道德、生命价值的漠视。这些现象源于什么?笔者认为,这些现象的泛滥、频发多源于人在学生时期思想教育不到位。如今“素质教育”被架空的现象依然十分普遍,使得“应试教育”并未能得到真正、彻底地改变。多数学校仍然重文化教育,轻思想教育,诸多思想教育活动并未能得到真正有效的开展,用于思想教育的时间多被“主科”教师用于文化课教学。忽视或不重视思想教育是导致如今一系列社会问题发生的根本原因。
简介:摘要《指南》中明确指出幼儿的学习经验是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现的机会与条件,使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。对于托班的宝宝来说,由于年龄小,情绪波动大,易受环境的刺激和影响,因此,创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整幼儿的情绪情感有很好的作用,同时满足了幼儿模仿成人世界的需要,是扩大幼儿生活经验、发展语言能力及交往能力的有效途径。