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  • 简介:摘要:随着健康产业的快速发展,社会健康社会照护人才的需求日益增加。中职健康社会照护作为培养此类人才的重要基地,其教学实践的针对性和实效性成为影响人才培养质量的关键因素。本文基于岗位需求,分析了中职健康社会照护的教学意义,并提出了几点教学策略,以期提升教学质量,满足行业需求。

  • 标签:     岗位需求 健康与社会照护专业 教学策略
  • 简介:摘要:随着人口老龄化和慢性病患病率的上升,健康照护行业迎来了前所未有的发展机遇。中职健康照护作为培养健康照护人才的重要基地,其人才培养模式的创新对于提升行业服务质量、满足社会需求具有重要意义。本文旨在探讨中职健康照护人才培养模式的现状、存在的问题以及创新的路径和策略,以期为相关教育实践提供参考。

  • 标签: 中职教育 健康照护 人才培养模式 创新研究
  • 简介:【摘要】当前我国中等职业学校托育照护存在专业方向不明确、发展不平衡、缺乏专业特色等问题,且托育师资供给质量缺乏应有保障,无法满足日益增强的托育服务质量需求,托育服务供需矛盾凸显。基于以上问题和矛盾,笔者从专业建设和人才培养两个角度分别展开研究:在专业建设方面,从与国家政策、市场导向、学校课程建设三个角度深入探究完善婴幼儿托育服务管理专业的有效路径;在人才培养方面,笔者结合社会经济文化发展对托育照护服务人才培养的要求,从找准专业定位完善课程体系、加强校企合作创新实习模式、培养身份认同提升职业道德等三个方面探讨了中等职业学校婴幼儿托育服务管理专业的人才培养问题。

  • 标签: 托育 专业建设 人才培养
  • 简介:摘要:通过对世界技能大赛予以分析,结合健康社会照护项目的标准规范,对测试项目和评价方法予以综合考虑,根据相关院校当中所开设的护理专业教学工作加以探究,针对教学阶段所出现的问题不足,以增加广度和厚度的形式为主,使护理专业学生能够具备充足的知识基础,将标准化的项目内容融入到护理教学阶段,通过拓宽实践行业领域,有效提高专业学生的技能和素质水平,使其朝着技能型、综合型和应用型的方向转型。

  • 标签: 健康与社会照护赛项 护理教学 相关启发 创新措施
  • 简介:摘要:通过对世界技能大赛予以分析,结合健康社会照护项目的标准规范,对测试项目和评价方法予以综合考虑,根据相关院校当中所开设的护理专业教学工作加以探究,针对教学阶段所出现的问题不足,以增加广度和厚度的形式为主,使护理专业学生能够具备充足的知识基础,将标准化的项目内容融入到护理教学阶段,通过拓宽实践行业领域,有效提高专业学生的技能和素质水平,使其朝着技能型、综合型和应用型的方向转型。

  • 标签: 健康与社会照护赛项 护理教学 相关启发 创新措施
  • 简介:摘要  研究山丹县域内老年照护从业人员培黎职业学院健康管理学院的协同发展,通过学院教师借助虚拟仿真设备远程或入校对山丹县域内的老年照护从业人员进行有关的培训,有效的提升学院的培训影响力,提升山丹县老年照护相关从业人员的技能水平。 

  • 标签:   老年照护 虚拟仿真 资源共享
  • 简介:摘要:随着我国健康产业和社会照护服务需求的不断增长,中职健康社会照护学生职业素养的提升尤为重要。本文旨在探讨当前中职健康社会照护学生职业素养的现状,并提出了一系列针对性的培养策略,以期为提高该专业学生职业素养提供有效参考。

  • 标签:     中职健康与社会照护 学生职业素养 策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着国家经济的发展和社会的进步,家庭健康照护已经逐渐成为国家和社会十分关注的一个话题,这也是经济发展所迎来的一个必要的阶段。尤其是针对老年人口的健康照护,对于我们来说一个严峻的挑战,也是一项巨大的工程。因此本文主要以家庭健康照护为研究出发点,探究在家庭健康照护方面的社会需求以及人才培养思路,旨在提高我国的家庭生活健康指数。

  • 标签:
  • 简介:        摘 要:以健康社会照护技能大赛为手段推动大健康产业教育发展,近年越来越受到健康教育领域的关注,在2020年山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅主办的健康社会照护技能大赛中,笔者作为参赛教师,组队参赛并取得优异成绩。为了以后比赛设定更高目标,总结经验。就参加大赛训练中应注意的问题从正确认识健康社会照护技能大赛的重要性是根本、精心准备刻苦训练是硬核、过硬的心理素质是关键等方面描述,以达到同仁共同探讨、相互学习、促进护生以赛促学、教学相长的目的。

  • 标签:         健康与社会照护 训练 体会
  • 简介:摘要:健康社会照护大赛为全国各职业院校增进交流、相互借鉴、共同进步搭建了平台,促进了各个院校的特色发展、质量提升。大赛的目的是通过创造公平、公正、和谐的比赛平台,选拔出全国最优秀的健康社会照护竞赛团队,从而推动和引领我国健康社会照护职业教育更加健康蓬勃的发展。大赛可以有效充当实践活动的角色,学生通过参加大赛检验自己的学习成果,并且以大赛为目标不断的学习,促使自己护理能力得到提升。本文通过对健康社会照护大赛为进行分析,探讨老年护理人才培养模式的改革策略。

  • 标签: 健康与社会照护大赛 老年护理 人才培养
  • 作者: 王慧荣
  • 学科:
  • 创建时间:2022-12-02
  • 出处:《维吾尔医学》2022年11期
  • 机构:长沙民政职业技术学院 湖南 长沙 410004
  • 简介:摘要:德国制造享誉世界与其深入民族骨髓的工匠精神密不可分,工匠精神具有精益求精、严格严谨、耐心专注、品质至上、追求卓越等基本特征,在德国经济崛起和人才队伍建设中发挥着举足轻重的作用。本文基于工匠精神对高职院校健康社会照护人才培养进行探讨,在高职院校技能人才培养中融入工匠精神,弘扬工匠文化,对于培育职业技能精湛、职业道德高尚的应用型人才具有积极作用。

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  • 简介: 摘要:国家的智能制造2025规划提出:要加快机械、航空、船舶、汽车、轻工、纺织、食品、电子等行业生产设备的智能化改造。作为千亿级产业的工业机器人,无论在就业前景、人才需求和就业待遇上已经成为学生和家长眼中的“香饽饽”。越来越多的中职、技工学校正在或者已经开设了工业机器人应用护专,但对该专业的认识定位和学生培养方向以及专业建设不甚明了。对选择课程、课程实施方案、学生就业的方向等问题一直有所困扰。对校企合作、产教融合之路该如何推进也心存疑虑。

  • 标签: 工业机器人 现状 理实一体化教学改革 校企合作
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨安宁疗护专科护士对晚期肿瘤患者照护体验的有效性,以提高晚期肿瘤患者的生活质量和心理健康。该研究采用质性研究中的现象学研究方法,通过Colaizzi 7步分析法分析、整理和总结数据。研究结果表明,舒适照顾、尊严护理是晚期肿瘤患者的核心需求之一, 生命回顾和人生意义的发现、积极的心理品质的培养可以提高患者的生命质量及促进心理健康。同时,安宁疗护专科护士在灵性照护能力和死亡教育素养方面存在不足,需要进一步培训。 据统计,全国每年新发肿瘤病例约为460万例,每7-8人中会有1人因癌症死亡。在现有的医疗水平下,晚期恶性肿瘤往往无法得到根治性治愈。因此,研究安宁疗护专科护士对晚期肿瘤患者照护体验的有效性具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 生死教育 安宁疗护 晚期肿瘤 临终关怀。
  • 简介:摘要:幼儿时期是生长发育的关键阶段,营养状况直接影响儿童的健康成长和未来发展。均衡饮食在确保幼儿获得必需营养素、促进身体和智力发展方面起着至关重要的作用。然而,当前社会面临的营养不平衡问题,如肥胖、营养缺乏症等,对幼儿健康构成威胁。因此,研究幼儿营的均衡饮食健康成长的目的在于系统地分析幼儿营养需求,评估现有饮食习惯的营养状况,并提出科学、实用的营养指导策略。这项研究旨在通过促进健康饮食习惯的形成,为幼儿打下健康成长的基础,同时为家长、教育者和政策制定者提供依据,共同改善幼儿的营养状况。

  • 标签: 幼儿 均衡饮食 健康成长 
  • 简介:摘要:坚持以就业为导向,密切关注市场对于人才的需求,是职业技术院校突出职业教育的教学特点。工业机器人应用维护具有非常广阔的发展前景,是国内一门新兴的专业,工学结合,以能力为导向,在教学中,让学生掌握适用的工业机器人技术,对工业机器人技术的发展情况及时跟踪,提高专业学习时间的探索,使学生的综合素质和职业素养满足行业要求。

  • 标签: 工业机器人 专业设置 职业院校管理
  • 简介:摘要:以往传统的教学方式已经不能满足社会企业对于汽车运用维修专业人才的需求,这就要求中职教师必须要根据学生的实际情况以及课堂内容,对汽车运用护专教学进行改革创新,通过创新和完善教学制度,为学生创建良好的学习环境,转变传统教学理念和教学形式,加强理论实践的结合,促使汽车运用维修专业课堂教学实效性得到切实提升,为社会培养出更多具有专业能力和实践创新能力的综合性汽修人才。

  • 标签: 中职汽车 运用与维护专业 教学创新
  • 简介:《中国制造2025》将高档数控机床的应用和研发作为重要战略部署,这必将对企业的人才结构和技能水平提出新的要求。在对数控类人才需求的结构变化及人才培养现状进行分析的基础上,明确数控设备应用护专人才培养方面存在的不足,确定《中国制造2025》相对接的人才培养规格,并提出数控设备应用维护人才培养的有效途径。

  • 标签: 中国制造2025 数控设备应用与维护 人才培养
  • 简介:针对高等职业教育要服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革建设的教育理念,改革创新“数控设备应用维护”专业传统教学内容教学模式。文章通过基于工作任务、采用学练一体化的教学模式的网络项目课程的建设,探索基于网络多媒体教学在技能型人才培养中的地位作用。

  • 标签: 理实一体化 课程体系 网络课程