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  • 简介:  【摘 要】随着社会经济的不断发展和进步,现如今人们对教育方面的需求也变得越来越高,而音乐教育也已经成为现代教育最不能缺少的一部分,其对学生的思想、个人素质等方面都有着非常重要的作用和意义,因此其自身价值也是非常高的。有相关调查数据显示,如今我国已有将近两千万人学习音乐,且该人数还在持续上涨中。从这里可以看出,音乐在我国的影响力还是非常明显的。本文主要以小学音乐为研究对象,着重探讨小学音乐如何健康发展。

  • 标签:   小学音乐 健康教育 健康课堂 对策
  • 简介:  【摘 要】随着社会经济的不断发展和进步,现如今人们对教育方面的需求也变得越来越高,而音乐教育也已经成为现代教育最不能缺少的一部分,其对学生的思想、个人素质等方面都有着非常重要的作用和意义,因此其自身价值也是非常高的。有相关调查数据显示,如今我国已有将近两千万人学习音乐,且该人数还在持续上涨中。从这里可以看出,音乐在我国的影响力还是非常明显的。本文主要以小学音乐为研究对象,着重探讨小学音乐如何健康发展。

  • 标签:   小学音乐 健康教育 健康课堂 对策
  • 简介:课堂教学是学生心理教育的重要环境,但往往被人们所忽视.笔者论述了健康课堂的必要性、健康课题的涵义,通过分析学生健康成长的心理需要,提出了健康课堂的实施及健康地解决问题行为的方略.

  • 标签: 健康课堂 健康发展 心理需求 问题行为 行动方略
  • 简介:摘要:中国任何层次学者,特别是从事物理,化学,动植物工作的学者动手能力不强。学生时代,教育部门没能对学生进行较好实际动手技术能力培养。基础教育是培养学生动手能力最好时期,实验器材应得实实在在配置,培养学生好好学习科学知识,健康成长。

  • 标签: 物理 健康课堂 快乐学习 健康成长
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  • 简介:摘要:课堂是教育发展的核心地带,课堂改革是教育改革的主战场。传统课堂存在诸多积弊,甚至有些方面成为当前中小学推行新课改的障碍,一场旗帜鲜明的课堂革命势在必行。健康课堂是根据新课程理念提出的一种优质的课堂形态。健康课堂就是在全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育、全面实施新课程改革的基础上,按照学生身心发展的规律、人类认识的规律和教学规律,以学生为本,依需施教,进一步提高学生综合素质,着力发展核心素养,实现师生共同发展而构建的一种科学有效、生态和谐的课堂教学范式。

  • 标签: 健康课堂  以生为本  核心素养  科学有效  生态和谐
  • 简介:摘要:新课改背景下的小学英语课堂教学内容与教学模式发生了重要转变,不仅要求做好英语课程基础知识教育教学,更要确保教师在课堂教学环节中能够围绕教学内容,主动融合心理健康教育,这对于提高小学英语课堂教学能效,调动学生英语课堂学习积极性,增强小学生的英语学习自信心,实现高效课堂构建目标有着重要意义。基于此,文章简要分析了小学英语课堂融合心理健康教育的重要意义,阐述了二者融合应用的具体实施路径。

  • 标签: 小学英语 英语课堂 心理健康教育 健康心理 融合应用
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  • 简介:摘要在多元信息时代,基于课程改革的需要和学校发展、学生发展的需求,开展“妈妈课堂”实践活动,从调查情况,梳理归类,建立“妈妈”团队,;整合资源,优化内容,探索“妈妈课堂”实施途径和策略;拓宽平台多元评价,发展“妈妈课堂”内涵等方面进行研究,形旨在整合资源,拓宽育人的平台,改变教师、家长的育人理念,提高学生综合素质和实践能力。

  • 标签: 整合资源 探索途径 多元评价
  • 简介:摘要:幼儿户外活动是促进幼儿身心健康的重要形式和载体,幼儿天生爱运动,运动能够满足幼儿身体活动的需要。然而,现阶段幼儿园户外活动内容单一且枯燥乏味,孩子不太感兴趣,幼儿园实施课程的随意性较大,课内外缺乏联动等。基于当前幼儿园户外活动存在的问题,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿体育关键经验,构建一个内在统一、纵向衔接、横向一致、灵活多样、内外联动的幼儿园“花式”课堂,促进幼儿户外活动的发展。

  • 标签: “花式”课堂 户外活动
  • 简介:摘要:幼儿户外活动是促进幼儿身心健康的重要形式和载体,幼儿天生爱运动,运动能够满足幼儿身体活动的需要。然而,现阶段幼儿园户外活动内容单一且枯燥乏味,孩子不太感兴趣,幼儿园实施课程的随意性较大,课内外缺乏联动等。基于当前幼儿园户外活动存在的问题,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿体育关键经验,构建一个内在统一、纵向衔接、横向一致、灵活多样、内外联动的幼儿园“花式”课堂,促进幼儿户外活动的发展。

  • 标签: “花式”课堂 户外活动
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  • 简介:摘要注重打磨课堂教学细节,不断改革创新,全面体现能力立意;以切实打造“271”高效课堂常态课为载体,培训好学习小组,调动学生的积极性,不断创新,加大课堂开放的力度,真正把高效课堂变成“开心农场”;实现调动全部学生的学习积极性,使所有学生积极主动地参与到课堂学习中的目的,最终实现真正的课堂高效,使同学们享受其中。

  • 标签: &ldquo 271&rdquo 高效课堂创新教学
  • 简介:《体育与健康课堂情境的创设是一堂高质量课的前奏,创设情境的好坏将直接影响学生参与课堂活动的积极性。情境的创设对教师的要求非常高,不仅要考虑学生接受的基础和兴趣,又要考虑教材内容是否适合情境的开发。光考虑学生兴趣的情境不利于教材的展开和选择,同样只考虑教材的情境也得不到真正的实效和学生的支持,因此,需要两者统一方能达成课堂目标。可见,创设具体课堂情境不是一朝一夕就可以得心应手的,而是要在实践中逐渐积累,了解学生与具体教材的特质,才能创设出多元化、实效性强的情境。

  • 标签: 《体育与健康》 创设情境 中学 教学内容 课程改革
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