简介：摘要：本文整理并梳理了偶像、明星的概念内涵及发展历史，剖析明星形象的组成部分，从鲍德里亚消费主义符号学理论分析得出偶像（明星）的本质是象征性符号的结论。对于已经成为偶像的明星来说，偶像与明星是对同一身份在不同侧重点下的称谓语，前者主要强调了该对象和受众之间的相对关系，后者强调了该对象所呈现的自身职业以外的公众形象和商业价值。本文就针对已成为偶像的明星进行其本质的探讨。

简介：摘要：近年来，在互联网的迅猛浪潮之下，偶像产业迅速地走进了大众的视野，为了引导偶像经济产业朝着正确的方向发展，辩证考虑“流量为王” “流量变现”的思想，杜绝粉丝“非理性购买”行为的产生，流量偶像本人与其经纪公司都需要合理规范自身。此外，媒体也应做出积极正面的宣传，鼓励大众养成良好、理性的消费观。把握这一新型经济形式，既是机会也是挑战。

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简介：摘要： 随着《创造营 2019》出道的男团 R1SE的团综《十一少年秋天 ·炸裂狂想曲》的播出，创新的跨次元模式吸引了大众的喜爱和业界的关注，节目透过偶像男团的视角，把中国不同群体中的青春同龄人们推向前台，双方打破偏见的同时更实现了交叉赋能，如同每一位年轻人都努力探索自我边界， R1SE 也在这一过程中，以音乐为桥梁，实现了从表演者到表达者的蜕变，并将正能量的价值观予以传递，呈现当代中国青年新风貌 。本文基于接受美学的角度，运用期待视野、隐含的读者、召唤结构等原理解读R1SE团综跨次元模式的成功原因。

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简介：摘要：每个学生在生活中都是独一无二的，没有一个学生希望自己被轻视。作为老师要善于观察学生点滴的闪光点，给予及时的正面鼓励，让他们感觉到自己受到老师的重视。教育的目的就是使每个学生都能沐浴爱的阳光，茁壮成长，学有所成。多站在学生成长和进步的角度去思考和探索的需求，用点滴的“爱”和“励”铸就学生的绚烂的未来！

简介：摘要：幼儿园的孩子属于成长的最初阶段，孩子的定力、对自己的控制力、对环境的分析力都明显不足，在这种条件下，如何让孩子对学习产生兴趣、如何让孩子有效的学到知识是我们应该探讨的问题。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

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简介：摘要：留白是一种艺术创作手法，可以使整个艺术作品的章法更协调，留下无限的想象空间，彰显艺术之美。教育也一样，需要适当留白。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。

简介：摘要：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。教育的真谛是什么？作者认为教育的真谛是：有爱才有教育。

简介：摘要：素质教育和专业教育、应试教育不一样，素质教育体现在德育、智育、体育、美育的各个方面，而素质教育的效果往往取决于教师是否意识到素质教育的重要程度，护理教育是我国职业教育的重要组成部分，是我国护理教育的主体，也是我国护理队伍的主要来源，所以素质教育在这阶段显的尤为重要。

简介：摘要：小学教育是人一生中非常重要的阶段。一方面，他们有朝气，有理想，思想活跃，积极进步； 另一方面，由于他们思想还未成熟，世界观、人生观和价值观还处在形成阶段，故可塑性很大，社会上的一些阴暗面也使得一些学生受到了不同程度的侵蚀和冲击。因此，在体育教学中如何加强对学生进行思想品德教育，就成为摆在我们每一位体育教师面前的一个重要课题，就此，本人通过数年的教学工作实践，谈谈自己的做法和体会。

简介：摘要：大家经常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别可能很多，但大家都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。

简介：摘要：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践，它是以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标，以发掘人的创新潜能，促进人的个性和谐发展为宗旨。因此，创新教育是素质教育的一个非常重要的组成部分，也可以说，创新是素质教育的灵魂。

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简介：摘要：小学德育教育是伴随素质化教学所应运而生的新型教学模式，主要是帮助学生树立正确的思想意识和价值取向，促进学生个人综合素质全面化发展。而德育教育的本质在于以生命教育为重要基础开展品德教育，让学生在以尊重生命的大前提下展开思想品德素质教育，以生命教育为教育的根本所在之处。在小学教育阶段，生命教育和德育教育二者应相辅相成，形成配合式教育，共同促进学生思想品德在正确的方向上发展。