简介：

简介：少年儿童图书馆是社会文化教育机构,它是对少年儿童进行教育的一个重要场所,它本身具有其它任何部门所无法替代的教育职能:1.它担负着思想教育和文化教育的职能。2.它担负着普及文化科学知识、传递科学信息的职能。3.它承担负着保存图书文献资料的职能。4.它担负着服务读者、培育人才,为社会语言教育事业服务的职能。5.它担负着社会教育的职能。另外,它还应该承担起为特殊教育保存资料,提供服务的职能。少儿图书馆得以充分发挥以上诸种教育职能的首要前提是能够吸引广大的少年儿童到图书馆来。也就是说,少儿图书馆读者到馆率的高低直接关系到少儿图书馆的生存问题。本文试就这一问题谈谈粗浅的看法。

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简介：法国地面武器工业集团几年前以AMX-30主战坦克为基础研制了隐形坦克的样车。该项计划由法国武器装备部国防采购局负责。目前,法国武器装备部已授予地面武器工业集团另一项合同、研制“勒克莱尔”主战坦克的隐身车型,并将其进行大量的试验。尽管整个细节还未公布,但据法国地南武器工业集团称,AMX-30隐形坦克已进行的试验十分成功。

简介：宋淳熙七年(1180),著名教育家朱熹主持兴复白鹿洞书院。他在总结前人办学规条经验教训的基础上,列'圣贤所以教人为学之大端','条例'而'揭之楣间',这就是《白鹿洞书院揭示》,主要内容如下:

简介：癸未年后，我偶从合肥古玩市场发现民国三十四年（1945年）中央造币厂昆明分厂铸造的银质块币，售价上百元。其实，此币纯属臆造。当年，为挽救日益衰败的财政，民国政府发行过类似形状的金属货币，但不是银质，而是金质（封二）。此种金质块币含金纯正，铸造方法复杂，先机械冲压，再行称量，随后手工打制，多步完成。尺寸32×25mm，厚2mm，重30．9g（币背纪重为旧时16两制）。面文横置三行：“中央造币厂”，“昆明分厂铸”，“民国卅四年”。背左古布图，文字同为三行：“KM8590”“成色9973”,“重量0．989两”。

简介：解几何题时,往往需要我们充分利用几何题形象、直观的特性,大胆构思,揭示出规律,问题往往会迎刃而解。下面举例说明:例:一大正方形按图①中的样子分成九个小正方形,其周长是96厘米,求大正方形的

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简介：在数学教学过程中,对学生各种能力的培养很大程度上是通过例题、习题的讲解和练习来体现并完成。因此,如何在解题教学及训练过程中落实“问题解决”这一思想,也就成了课堂教学改革的一个众人关注的课题。问题解决的一个重要方面便是课堂教学过程中,在教师的启发引导下,主要通过学生自己的努力去发现问题、分析问题、并解决问题。因而,揭示问题的背景,发现问题的实质,寻找解决问题的突破口,也就成了启发学生从不同角度去审题,给出问题解决的各种思路的前提和关键了。下面结合一道例题的教学过程来谈谈这方面的认识和体会。

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简介：1碧腻ce藻犷~~2.NoSmoking不准抽烟3.N。Spitting不得吐痰4.NoAdmittanee不许入内5.PleaseKeepHandsoff.请勿动手。6.PleaoeReturntheNewsP即ersafterReading.报纸阅后放回原处。7.NoSeribbling不准涂写8.Closed此门不通9.QueueuPforBus排队上车10.LineupforTiekets排队购票11.SeatbyNulnber对号人座12.InspeetionsDeelined谢绝参观1秦l匆粼Zpt。赫如熙Le编娜磕靠之巅履‘呢,‘厂、尹瓜,尹队.尹、声、尹、尹医︸魔、健耀佬准1书嘿p魂犷请臀黔三~15.TumLeft16,ForBeijing17.ToBeijing向左转(车、船等)开往北京此路通往北京18.SeetotheFire小心烟火.ProtectPublicProperty爱护公.HandleWithCare小心轻放·KeepTopSideUv小心倒置·PhotosEnelosed内有照片.OffieeHours:8...

简介：《散步》是九年制义务教育教材初中部分的一篇课内自读课文。题材是家庭生活,内容是写一家三代四口人一起在野外散步,关于走大路与走小路的选择,表现了三代之间深沉的爱。

简介：按照传统的会计信息揭示理论，企业提供会计信息的目的在于“受托经济责任”或“为决策提供服务”，会计界并依据会计信息揭示理论形成“受托经济责任”学派和“决策有用学派”。事实上，这两种理论并无本质上的区别。受托经济责任学派主要从委托代理理论和契约理论的视角去解释会计信息的揭示，侧重点在企业的经营者；决策有用学派主要从经营理论和信息的利用角度解释会计信息的揭示，侧重点在于会计信息的利用者。按产权的理论，企业是若干个“契约”的集合体，其本质是各种“权利”的集合。会计信息揭示的真正原因是围绕着企业的利害关系集团的种种“权利”，这些种种权利又以“财产所有权”，即人们所称的“产权”为中心。产权是以财产所有权为基础的权利的集合体，这个权利集合体由一组权利组成，包括产权主体对财产享有的所有、占有、使用、处置等权利。

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简介：化学学科和其它自然学科一样,它有着很强的系统性和规律性。在化学教学中,必须引导学生认识化学知识的内在规律,并使他们能掌握规律。运用规律。一、用基本理论揭示化学现象的实质1、元素与化合物知识,学生反映难记。在教学中,我充分运用化学基本理论去揭示化学现象的实质,阐明物质的性质及其变化规律。

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简介：我们每天的心情都不同,清晨我们起来,有的时候你会觉得“今天心情不错”,或者“今天有些不对劲”,诸如此类的莫名其妙的心情会影响你的一天。这个心理测试可以帮助你了解自我的心理状态,特别是你对人际沟通的想法。圆是自己人格的象征,一个新的圆就代表着他人,如何加上一个新的圆,“自己”和新圆的位置模式,反映着你在潜意识里“愿意”以怎样的态度和方式与他人交往。

简介：数学教学不仅要反映数学活动的结果，而且要善于揭示得到这些理论的思维过程。要充分认识数学教学中揭示思维过程的意义，把握三个立足点，找准三个突破口，注重合理性、简洁性、系统性、主体性，善于在数学教学实践中揭示思维过程。