简介：在当前土地价值急剧上升的情况下，通过对现行土地公开出让方式的操作细节进行微调，可以使土地管理部门有计划有步骤地控制土地的合理价值；加强土地出让的后期管理，适当提高土地后期管理的透明度，对于提高土地的利用率有积极作用。

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简介：小李到办公室工作五年,练就了一套调研本领,县长常夸他腿勤、手勤、嘴勤,调查来的材料准确、真实、全面,还有一定的深度。但县长表扬后面却加了个尾巴:“小李呀,你要加个脑勤就好了,调研仅‘三勤’还不够啊！”听了“三勤”的表扬,小李十分高兴,可后面加的尾巴,又如淋了盆冷水:只有前“三勤”,而缺了脑勤说明自己的调研功夫还不到家。怎样才能做到脑勤呢?

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简介：<正>第1课平方根(一)一、启发提问1.如果正方形铁皮的边长为2米,那么它的面积是__;如果正方形展厅的面积是50平方米,那么它的边长是__。2.已知一个数的平方为4,那么这个数是__;一个数的平方为9/16,这个数是__。

简介：一般来说,开方指开平方和开立方而言。当然也可以扩展到开高次方,如开5次方、开7次方等。中学数学教科书中历来沿用的方法,是根据代数公式(a+b)~2=a~2+2ab+b~2及(a+b)~3=a~3+3a~2b+3ab~2+b~3反推出来的。中学生对这种开方法往往掌握得并不好,尤其对开立方更感到有困难。近年来数学家们提出了另一种开方法,称为“平均法”(averagingmethod)。这种方法比较简单易记,计算速度也相当快,还可用简易计算器配合(如算盘、手摇计算器、电动计算器及只能进行四则运算的电子计算器),应该说是一种很有发展前途的开方

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简介：一、单元要点1．主要内容平方根与立方根的概念．开平(立)方与平(立)方是互逆运算；二次根式的概念及其运算；实数的概念(包括无理数的引入)及其运算．

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简介：数的开方单元目标测试（４０分钟完成，满分１００分）一、简�

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简介：<正>一、判断题（每小题2分,共10分）1.-64的立方根是-2。（）。2.（64）1/3的平方根是±2。（）。3.（-32）1/5的相反数的算术平方根是2。

简介：亲爱的同学，你们好!在新学期开始，让我们一起走进第16章——数的开方的学习探究，通过本章的学习，你将：

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简介：数的开方是学习二次根式等知识的基础；数的开方概念较多，且容易混淆．在解题时常出现错误．现就同学们在解题中经常出现的错误辨析如下：

简介：在数的开方这一章中，引入了数学中的几个重要概念，同学们必须切实理解和牢固掌握，因为这些概念贯穿于中学数学学习的始终，它对中学数学的学习起着十分重要的作用．

简介：公务文书中的段落(完整的规范段)，如何围绕主句展开，这是写好段落的关键。段落的展开部分如何去丰富、充实、说明、论述主句，这既要有材料，也要掌握恰当的表述方法。下面介绍公务文书中几种常用的段落展开的方法。

简介：数的开方教与学变式研究《变式研究》课题组第１课平方根一、教学目标：１、了解引入开方运算的实践性和必要性。２、初步掌握平方根的概念、性质及其运算。二、兴趣引入１、小明家的饭桌桌面的面积是９平方尺，这张桌面的边长你能计算出吗？如何算，相互同学想一想，议一...