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  • 简介:摘要目的探讨的沟通方式对肝穿活检术患者恐惧的影响。方法将120例肝穿活检术患者随机分为对照组和观察组,采用自行设计的调查表对肝穿活检术患者手术耐受配合度、手术前后恐惧情绪方面进行调查。结果两组患者在手术耐受配合度、手术前后恐惧情绪方面进行比较,观察组均高于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。结论的沟通方式能够提高肝穿患者的手术耐受配合度,降低了恐惧情绪,值得推广。

  • 标签: 共情 肝穿活检术 恐惧 护理
  • 简介:摘要目的探讨在神经外科护患沟通的应用。方法通过对的概念、作用的解析,探讨如何运用对神经外科患者进行有效的护患沟通。结果可减轻病人的心理压力,对病人治疗产生积极的效果。结论运用进行护患沟通,对促进神经外科护患关系和谐发展有重要的意义。

  • 标签: 神经外科 护患沟通 共情
  • 简介:中包含情绪和认知两种加工过程,二者有着不同的发展轨迹和机制。其中情绪是一种与生俱来的能力,从婴儿期直到成年期呈现下降趋势,到老年阶段有所上升,呈现出U形发展轨迹。其发展可能是由于镜像神经元储存的共享表征日益丰富和精细。认知发展相对较晚,从出生直到成年期呈现上升趋势,在老年阶段逐渐下降,呈现倒U形的发展轨迹。其发展是随着颞顶联合区和前额叶皮层成熟、个体区分自我他人和抑制自我中心能力增强而逐渐发展的。只有分别考察两个成分的发展才能了解发展的本质和机制。

  • 标签: 共情 情绪分享 认知调节 共享表征 执行功能
  • 简介:摘要目的探讨护理服务对产科病房住院患者焦虑抑郁情绪的影响。方法随机选择护理服务前(2010年2月~2011年3月)和护理服务后(2011年4月~2012年4月)在我院产科住院治疗的50例产科病房住院患者为研究对象,根据有无开展护理服务分为对照组和观察组,对照组患者仅进行一般常规护理,而观察组患者则给予护理服务措施进行干预,比较对照组和观察组患者焦虑抑郁情绪的差异。结果对照组和观察组患者焦虑抑郁标准分明显低于入组时(P<0.05),而观察组患者焦虑抑郁标准分明显低于对照组的,差异有显著性(P<0.05),且观察组患者的基础护理合格率和患者对护理服务的满意度均明显高于对照组的(P<0.05)。结论在产科病房开展护理服务明显改善患者的焦虑抑郁情绪,提高患者的基础护理合格率,提升患者对护理服务的满意度,明显改善患者的预后,值得进一步推广。

  • 标签: 共情护理服务 产科 焦虑 抑郁
  • 简介:摘要目的了解临床护士能力状况及影响因素。方法采用《临床护理人员能力测评量表》对某二甲医院病房130名护士进行问卷调查。结果护士能力得分为116.50±10.44,不同婚姻状况、不同编制、不同学历、不同科室护士能力得分比较,差异无统计学意义(t值分别为-0.861、1.603、1.665、1.324,P值均大于0.05);不同年龄、护龄、职称、职务护士的能力得分比较差异有统计学意义(F值分别4.021、25.871、2.448、-3.112,P值都小于0.05)。结论该院临床护士能力受年龄、职称、护龄、职务等多种因素的影响。在护理实践中有意识地培养、应用,提高护理人员的技能,能有效促进良好护患关系的建立和发展又可避免护士情感的耗竭。

  • 标签: 临床护士 共情能力 影响因素 护患关系
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  • 简介:语文教学中,教师要善于创设情境、领情入境,充分挖掘教材自身的情感因素,寻找学生情感的突破口,激发学生真挚、美好的情感,撑起语文的一片朗朗晴空,达到理想的教学境地。

  • 标签: 语文教学 教师 学生 情感
  • 简介:建构专业发展共同体.是新教育实验中教师专业发展的重要途径之一。其中通过建立各种基于同一教研组、课题组以及具有“相同尺码”的人的共同体.充分利用专业发展共同体进行日常的共同阅读、共同书写、共同研讨和评价,是最日常的研究方式。通过“写共研究,构建教师专业成长快乐共同体”既促进了教师的专业发展.又让教师在新教育实验中得到不断自我超越并享受到幸福的教育人生.

  • 标签: 专业发展 教师专业 教育实验 共同体 教研组 课题组
  • 简介:近些年来.随着企业产权改革的不断深化、投资的多元化及其他因素的叠加,运输企业员工合法权益保障问题越来越突出,一些企业劳动关系出现不和谐现象,部分员工满腹怨气,极少数地方甚至出现驾乘人员赌气停运、上访维权等等,进而影响行业的稳定和发展。

  • 标签: 企业员工 产权改革 权益保障 劳动关系 多元化 投资
  • 简介:自1988年始,至2010年止,每年四月的第二个周六都可称得上是棋迷的节日。二十三年来,富士通杯如约在这一天开赛。可能很多人仍会印象深刻,CCTV直播了其中相当多的赛事。在那些时候,如果与放学后留下来做值日生的时间相撞,我都会把好多条请假的理由捏在嗓子边。只是小学生胆怯而“负责”的心劲儿,总让扫洒庭除的我错过大半的精彩。

  • 标签: 2010年 富士通杯 CCTV 值日生 小学生 棋迷
  • 简介:回家这些年,我一直行走在城市的边缘,宛如一叶浮萍,回家的打算始终在心头。日子是一张发黄的纸,那上面写满了我的名字。我一直告诉自己,我离不开那片熟悉的故土。我知道:我的根留在那里,根深叶茂,开花结果。这些年,我一直行走在城市的边缘,拥挤在嘈杂而浮躁的人流中。我以朴素的形象,用钢筋水泥凝固着湿漉漉的向往。我要回家,我要回到那片生我养我的故乡。那里群山环抱,小河流淌,树木茂盛。终日在城市里行走,高楼林立,霓虹闪烁,高脚杯轻微地碰撞,日子膨胀着火辣辣的欲望。城市在日渐塌陷、滑落,而远去的村庄、摇曳的花朵在记忆里渐行渐远,缩小

  • 标签: 桅子花 记忆 乡村 土电影 季节 诉说
  • 简介:摘要目的了解更年期抑郁症患者心理状态及护理对其影响。方法对45例女性更年期抑郁症患者进行情志护理护理前后进行更年期指数SCL-90评定。结果中医护理前后更年期指数比较,P<0.01,差异有统计学意义;干预前后SCL-90评分中的抑郁指数、焦虑指数、躯体化指数、人际关系指数等比较,均P<0.01,差异有统计学意义。结论中医护理干预可降低女性更年期抑郁症患者的焦虑、抑郁程度。

  • 标签: 更年期 抑郁症 中医 情志护理
  • 简介:《红楼梦》中的林黛玉有着高贵的出身、美丽的容貌、绝世的才情,这和她寄人篱下、孤苦无依的生存状态形成了巨大反差,非常态的人生体验给了她热烈、纯真、敏锐的诗情,也让她因为多疑、刻薄、嫉妒而不被人理解。无论是诗人林黛玉,还是少女林黛玉,她的诗歌、眼泪都是因为她对理想和爱的执著追求,对世俗的坚决抗争。

  • 标签: 《红楼梦》 林黛玉 “情情世界”
  • 简介:前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此,我充分利用活动资源引领学生写成独特的、深刻的、灵动的作文。

  • 标签: 才能 学生情绪 活动资源 赞可夫 教育家 前苏联