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  • 简介:摘要:学生支部旗帜领航是学生支部建设和学生组织发展中必不可少的一项工作。它有助于推动学生组织在组织性、互联性、文化性和实效性等方面不断进步,并带动全校的校园文化建设。本文主要讨论了学生支部旗帜领航的具象化建设问题,包括学生支部带头作用的建设、现状问题以及相应对策。文章指出,要发挥学生支部带头作用,需要加强学生干部培养、树立榜样和内心意识的彰显等措施。

  • 标签: 学生支部 旗帜领航 组织建设
  • 简介:摘 要:本研究从马克思主义哲学、中国传统文化和现代社会发展的角度出发,探析了新时代“人民至上”体育观的具象。在介绍新时期“以人民为中心”体育发展的本质以及发展路径的基础上,本文进一步分析了习近平新时代“以人民为中心”体育思想是马克思主义思维逻辑的中国化体现。本研究指出,新时期“以人民为中心”体育发展论述的伟大意义在于进一步完善了人民是体育发展的主体的思想,明确了党对体育发展工作的引领作用,巩固了体育在强国强民中的地位。在此基础上,本研究以马克思主义中国化体现为出发点,对习近平新时代“人民至上”体育观的具象探析进行了深入的研究和探讨,并提出了加强体育教育、提高全民体质、促进体育产业发展等建议,旨在推动我国体育事业健康有序地向前发展。

  • 标签: 中国化 习近平新时代 人民至上 体育观 马克思主义
  • 简介:摘要:当代具象建筑在国内城镇化发展和国外文化潮流的双重促进下涌现于大众视野,对待该时代产物,大众褒贬不一,批判反思之势成为主流。结合具象建筑的时代背景,我们应该以更加包容的审美价值观,辩证地看待其建筑价值和文化属性,求同存异,去芜存菁,促进建筑文化多元和谐发展。

  • 标签: 具象建筑 价值审美 包容性
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  • 简介:【摘要】在地球与宇宙单元的教学中,教师应从学生已有的生活经验出发,为学生建立地球与宇宙单元的概念模型;再运用科学建模思想,利用建模工具,综合地、系统地呈现出地球与宇宙单元的结构关系,并结合生活实例展开讨论;最后进一步在建模中引导学生学会将抽象的事物用具体、形象的语言加以表达,从而促进学生思维发展。对学生建立科学建模概念模型,帮助学生完成抽象到具象的桥梁搭建是整个教学内容设计中的重点。

  • 标签: 小学 科学 教科版
  • 简介:摘要:思维导图是信息化背景下的科技产物,思维导图的逻辑性、趣味性、形象性等特点在各个领域之中被广泛应用。而思维导图的特点与绘本教学活动高度契合,因此,思维导图与大班绘本教学的有机结合,能为绘本课堂注入更多活力与可能性。本次研究采取访谈法、实践探究法、文献综述法等研究方法进行研究。但在研究过程中笔者发现思维导图在大班绘本教学活动中存在思维导图应用力度不足、思维导图应用广度不足、思维导图应用深度不足等问题。笔者期望通过本次研究促进大班绘本教学活动质量得到有效提高,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 思维导图 幼儿园大班 绘本教学 应用实践
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  • 简介:摘要:随着科学技术的发展,我国的知识图谱技术有了很大进展,随着人工智能技术的快速发展,知识图谱技术因其强大的语义处理能力和信息关联能力,得到社会广泛关注和认可。行业标准化体系构建过程中,随着标准的种类与数量不断更新,人工加载以及查询的方式已经难以满足标准查新跟进,知识服务手段较为单一。知识图谱技术为整合标准知识提供了一种全新的知识互联思路,为完善标准化建设路径、标准文件结构化查询提供了全新的方向。本文就知识图谱的标准知识管理工作进行研究,以供参考。

  • 标签: 标准 知识图谱 知识管理
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  • 简介:[摘要]幼小阶段园是幼小阶段学习数学的启蒙阶段,特别是进入小学阶段的幼小阶段对抽象、枯燥的数学问题极容易出现盲从、不适应、甚至出现厌学的状态。幼小阶段园要以生活资源为坐标,剖析幼小阶段在数学学习的现状、逐渐实现幼小阶段运用各种感官动在生活中用数学的眼光去发现问题、分析问题、探究问题以及解决问题的能力,指引数学思考走向深入。这是幼小阶段数学生活“深度学习”发展非常有效地方式,也是幼小阶段数学思维探究的重要载体。

  • 标签: []具象思维  数学学习  实施路径
  • 简介:摘要:强化企业知识产权保护、提高企业核心竞争力,是现代企业在国际竞争中获胜的基本手段与基本保障。在企业所有资产当中,知识产权属于重要的无形资产之一,对企业资产构成起着举足轻重的作用。知识产权所有权有助于增强企业竞争力,所以加强对知识产权的保护显得尤为重要。在经济全球化的形势下,我国要想满足企业发展对人才的迫切需求,顺应国际竞争趋势,就必须依托知识产权制度的引领与支撑作用,加速经济结构调整与产业优化。下一步,在业务开展过程中要想实现企业的高质量发展,就必须顺应时代潮流,尽快推行企业知识产权战略,是现代企业做强做大在国际竞争中获胜的保障与法宝。

  • 标签: 知识产权 实施产权保护 知识产权战略
  • 简介:摘要:本文就城乡规划中知识分类与知识整合进行探究,其中从知识分类方面进行阐述,之后就知识整合中的治理措施、知识碎片化状况以及知识整合途径进行分析,旨在探究城乡规划中知识分类与知识整合的方法,优化城乡规划知识体系,为城乡规划提供理论基础。

  • 标签: 城乡规划 知识分类 知识整合