简介：

简介：摘要目的调查白血病患儿内化和外化行为问题现状，并分析其影响因素。方法横断面研究。选取2021年11月至2022年3月在郑州市3所医院小儿血液肿瘤内科就诊的符合纳入和排除标准的121例白血病患儿及照顾者为调查对象。采用一般资料调查表、长处与困难问卷(父母版)、心理适应量表、Zarit护理负担量表和领悟社会支持量表进行调查。采用多元线性回归分析白血病患儿内化和外化行为的影响因素。结果121例白血病患儿中，男72例，女49例；年龄(7.16±3.81)岁。其内化行为问题得分为(6.12±3.13)分，外化行为问题得分为(5.49±2.92)分。多元线性回归分析显示，护理负担(β＝0.412，P<0.001)、家庭支持(β＝－0.242，P＝0.003)和家庭人均月收入(β＝－0.167，P＝0.036)是白血病患儿内化行为问题的影响因素；护理负担(β＝0.360，P<0.001)、社交能力(β＝－0.223，P＝0.008)和照顾者年龄(β＝－0.176，P＝0.035)是白血病患儿外化行为问题的影响因素。结论白血病患儿的内化和外化行为问题较严重，照顾者护理负担、家庭支持和社交能力对患儿不良情绪行为问题具有一定预测价值。

简介：摘要：学前教育对培养孩子的社交能力和情绪管理有着重要的积极作用，能够切实有效地帮助孩子融入集体生活，提高孩子的情商和人际交往能力。社会情绪教育的应用作为当下常用的教育方法之一，对减少幼儿内化问题行为中显示出明显的效果，能够有效改善孩子的情绪情感管理能力，缓解孩子的不良内化情绪，从而减少其引起的问题行为发生概率。

简介：摘要安全行为规范的内化，是指在企业生产经营范畴内，企业的成员出于自身需要，在企业的控制下，以及在内化媒介、内化环境的作用下，对安全行为规范进行反映、择取、整合、转化、巩固，使其成为支配自己工作和日常行为的内在力量的过程，向有利于自身发展和企业发展的方向前行。

简介：【摘要】孔子说“少成若天性，习惯如自然。” 其意思是幼儿良好行为习惯对幼儿一生发展起着至关重要的作用。本文分析自主游戏中幼儿不良行为表现，阐述教师开展幼儿自主游戏，通过幼儿学习和内化游戏化教学，培养幼儿良好的行为，并逐步使其形成良好习惯，旨在促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展，为其终身发展奠定基础。

简介：传统的道德内化概念没有明确提出成年人与未成年人道德内化的巨大差异，没有把道德内化的逻辑层次、道德内化的现实发展、道德主体的身心成长过程进行明确划分，因而带来了一些理论上的问题，清理此概念及相关问题，有助于相关伦理学理论的完善。

简介：思想政治工作过程中,在思想政治工作中,我们即以思想政治工作为核心讨论理想信念内化过程中的问题

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简介：《数学课程标准（2011年版）》指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。＂由＂双基＂变＂四基＂,数学活动经验被放到了重要的地位。所谓数学基本活动经验即学生在数学活动过程中内化了的数学知识、技能及情感体验,同时也是保证学生掌握数学知识、形成数学思想的必要前提。如何在课堂教学中帮助学生积累数学基本活动经验呢？

简介：据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来青少年犯罪总数已经占到了全国犯罪总数的70％以上，且在整个青少年犯罪中，18岁以下的青少年犯罪达80％以上。犯罪原因错综复杂，但是，有一点却是共同的，即青少年学生犯罪行为的发生无一例外地具有道德上的原因。所以，对青少年学生犯罪行为进行道德原因上的解释是分析青少年学生犯罪行为成因及对他们进行改造教育的重要内容之一。本文主要对青少年学生犯罪行为的道德原因进行基本的归类分析，以此来探讨青少年学生社会道德内化的途径。

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简介：动态生成的课堂,是一个真实的课堂.在真实的课堂里,过程充分展开,真实而透明,方法在不断的体验中生成并内化迁移,学生生命不仅在求知中沉淀,更在得法中提升.特级教师贾志敏在的教学中,为了迁移课文"我有……你也有……哈哈,我们都有……"这一表达形式,采用了在对话中促成学生体验,在语言的生成中点化学生的策略.

简介：采用纵向研究对广东省457位高职生进行考察,探讨锻炼目标内化对高职生锻炼行为（近期锻炼和锻炼坚持）的作用及其途径,即锻炼自我决定动机和锻炼基本心理需求的中介作用,以及这些作用途径的性别差异。结果发现：1）锻炼目标内化对高职生近期锻炼和锻炼坚持具有正向的预测作用,其作用的序列顺序为：锻炼目标内化→锻炼自我决定动机→锻炼基本心理需求→近期锻炼和锻炼坚持;2）在这一作用途径中,锻炼目标内化对高职生锻炼坚持的解释优于对近期锻炼的解释;3）锻炼目标内化对高职生近期锻炼和锻炼坚持的作用路径存在性别差异,主要表现在锻炼目标内化对女生锻炼自我决定动机的影响比男生明显。

简介：东港工贸集团有限公司深深地认识到建设资源节约型企业，是落实科学发展观、省委“八八战略”和走新型工业化道路的重要任务，是转变经济增长方式和保持经济持续、协调发展的必然要求。因此，公司把节约理念作为企业文化价值取向的核心内容内化于心，固化于制，外化于形和果化于为。生产经营围绕把“医药做强，染料做精，房地产做优，进出口做稳”的要求，抓住“整合、提高、发展”，调整产品产业结构，发展循环经济，转变经济增长方式，

简介：摘要初中生在成长阶段，虽能意识到“爱国、敬业、诚信、友善”的重要，但往往不能知行合一，因此社会主义核心价值观引领他们成长就尤为重要。用社会主义核心价值观引领初中生成长，要抓住教育契机，立足本土文化，依托互联网，才能将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

简介：常怀敬畏之心，以“如履薄冰、如临深渊”的自觉，立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀。

简介：以教化、修养为主要路径的中国式道德内化方式和以理性引导、宗教信仰和法的规约为主要路径的西方式道德内化路径都是以各自的人性假设为理论前提的。但随着对人的认识的日益深刻,历史上的道德内化路径在今天只具有借鉴意义。根据人的心理规律和人性结构,由“强制认同”到理性认同再到情感认同的循序渐进的道德内化路径才是合理的和有效的。

简介：学科知识是以学科思维为形式,而以释放不同能量为内容的主客观实践过程的形成物;教育把学科思维转化为个体思维,使知识内化为个体品格.知识内化的本质是人类自我的重塑和对自然力的再创造.

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简介：本文以＂销售中的盈亏问题＂为例,借助微课实现情景教学,激发学生的学习兴趣,夯实基础,由浅入深、层层递进,让微课成为课堂教学的有效补充。