简介：摘要：大学教育作为直接向社会输送“人才细胞”的媒介，在对大学生进行培养时，不但要传授知识，锻炼其能力，更需要培养人才的核心素养、综合职业素养，这就需要以传授知识为基础，以培育能力为核心，以提高素质为重点，对大学生开展全面教育。大学体育在大学生素质教育中具有重要的地位，大学生作为未来祖国现代化建设的人才，除了拥有丰富的科学文化知识和扎实的专业技能外，更需具备健康的身心山。基于此，本文章对大学体育改革理念与实践的再审视进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在时代不断发展的过程中，借贷领域的案件越来越多，相关问题在社会上也产生了一定的影响。通过对民间借贷案件进行了解，可以发现民间借贷领域刑民交叉问题相对突出，进而导致司法实践过程中存在一定争议。因此，为保证当事人的合法利益可以得到充足保障，正确认识民间借贷领域刑民交叉问题具有重要的现实意义。采取有效措施开展案件审查工作，实现对相关问题的高质高效处理是司法人员所必备的能力。

简介：摘要：随着互联网已经进入社交媒体时代，网络信息和各种各样的舆情越来越多，而且国有企业发展不可避免的会面临各种各样的问题，需要正确的思想宣传工作进行舆论引领，避免企业发展面临外部不良的舆论冲击和避免职工思想出现混乱。所以需要重视我国国有企业

简介：【摘要】马克思劳动价值论视域下，从劳动创造价值维度看，人工智能实质上是人的对象化劳动，人工智能不创造价值，智能劳动创造价值；从商品量的理论维度看，人工智能所创造的商品的价值量是指人们在社会正常的生产条件下，在社会平均的操作性、创新性劳动的熟练程度和劳动强度下所消耗的社会必要劳动时间；人工智能的两个诠释维度之间彼此有着密切联系，需要正确处理这两者的辩证关系。

简介：

简介：摘要：本文将研究小组管理在中学体育教学中的应用。首先分析小组管理在中学体育教学中应用的必要性，包括加强学生之前凝聚力、创设良好体育课堂氛围、加强学生合作等；其次简要阐述目前中学体育教学现状，希望能够通过小组管理方式改善部分问题；最后根据相关资料总结出小组管理应用在中学体育教学中的具体措施，希望能够推动中学体育教学改革，提高中学体育教学效率。

简介：

简介：摘要:在国道中修工程施工过程中因为各种因素的影响，无法开展封闭施工，采取边通车、边施工的方式，这就需要落实交通调流工作，有利于顺利完成施工项目，保障施工过程的安全性和通畅性，同时可以优化整体施工条件，合理缩减整体工期。

简介：摘要：目前我国水资源日益枯竭，中水回用是解决水资源压力，降低水价，提高人民生活水平的一项重要举措。文章对中水源和系统类型进行了介绍，对中水再循环利用的设计进行了分析，并对中水回用的发展方向进行了预测。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：本文主要就龙应台作品《目送》中的 “我”的情感作了分析，着重分析了“我”的深情的不同表现和内涵，揭示了该文的感人之处。

简介：摘要：当今社会发展趋势是：社会分工越来越细，而合作越来越重要。学生是未来建设的主力军，怎样培养学生的合作意识，已成为一个社会性的问题了，也是我们教育中不可忽视的重要课题。“生活即教育”，“社会即学校”。作为一线教师的我也一直在思考这个问题，如何在学校生活中培养同学之间的合作力，如何增强我们的班级凝聚力。

简介：

简介：

简介：摘要：特高压输变电技术是当今电网领域中的重要研究项目，为我国电力行业和整体经济的发展具有重要作用。文章根据以往工作经验，对特高压输变电技术的发展现状进行总结，并从新型技术的使用、降低特高压输电的耗损情况、直流输电系统的研究、在特高压直流中接入特高压交流电的方案设计四方面，论述了特高压输变电技术的重点发展内容。

简介：摘要：随着国家的强盛，人民群众的生活水平在不断的上升，基于现阶段人民群众的生活需求，牛养殖的规模也在持续的扩大，大大小小的养殖场数不胜数，这在一定程度上带动了我国的经济运转，同时也满足了人民群众的日常需求。但是，伴随着牛养殖规模的扩大，牛疫病的发病率也越来越高，这其中虽然有各种各样的问题，但是无一例外，对牛养殖行业的长期发展非常不利。基于此，本文便是依据饲养员在进行牛养殖工作以及防疫工作时存在的不足与问题，并提出了几点意见，希望对广大读者有所帮助。

简介：【内容摘要】：游戏的精神一直伴随着数学的成长和发展，成为数学发展的主要动力之一，并从以下几个方面影响了数学的发展：游戏激发了许多重要数学思想的产生，游戏促进了数学知识的传播，游戏是数学人才发现的有效途径。此外，游戏还在数学教育中起着非常重要的作用。

简介：摘要：社会在发展，时代在进步，我们国家在教学方面也因此有了很大的变化和更新 ，小学教学在这个过程中也取得了非常优秀的成果 。但是在实际的教学中，解决问题这一大板块上，小学生的学习能力还有待培养和提高，或者说思维逻辑稍微较强的应用题时 ，很多小学生难以全面的 写出正确的答案 。对于初次步入学习世界的小学生来说，学生群体的解决问题能力中对问题的理解能力和思考能力是非常薄弱的，因此在进行解决问题教学中要加强对此方面的重视，结合教学经验和教学对象多差异性，来促进学生解决问题能力的提高 。