简介：摘要临潭县是国家级贫困县，经济较为落后，学前教育现状始终差强人意，尤其是农村学前教育现状更是让人堪忧。本文通过研究临潭县农村学前教育的发展现状，了解边远地区和少数民族地区的教育现状，分析其发展的制约因素，总结出适合当地实际的发展策略，为相关学者的深入研究提供现象及数据依据，丰富农村偏远地区学前教育需求的相关理论。

简介：摘要在对恭城瑶族自治县8所幼儿园教师的专业情意、专业知识、专业技能现状进行调查与分析的基础上，结合基础教育新课程改革的要求，对幼儿教师的专业素质结构进行再认识，并以此为依据，提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议。

简介：摘要：对于学前教育专业的学生而言，普通话是最为基础的课程之一。本次笔者就现阶段学前教育专业学生普通话学习的状况进行调研，从而寻找教学中的问题所在。通过对原因的分析，希望相关教育者能从学前教育专业学生的实际情况出发，让学生普通话学习更加理想。

简介：

简介：摘要素质教育的号角早已奏响，教育改革势在必行，基础教育工程已经被列入国家教育的重中之重，但当前农村中学的教育现状不堪理想。尽管农村教育面貌得到了很大的改善，但仍然存在很多不足。

简介：【内容摘要】

简介：自1989年我市第一批农村老年学校在北碚区、长寿县等地诞生以来,经过19年的探索与实践,已逐步形成了多层次、多类型、多形式的农村老年教育网络,涌现了一批先进

简介：现在国家全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。家长是否生老二，有的会征求老大的意见。老大大多是家中的小皇帝、小公主，老大不喜欢，就不要。老大喜欢，就要。于是，我在20个同学当中做了一个关于是否同意父母给自己生一个小弟弟小妹妹的问卷调查。

简介：近年来，随着小学布局调整进程的加快，农村经济的发展，以及广大干部群众对科学知识认识程度的提高，幼儿园或学前班在农村应运而生．大量涌现，并形成了一定的规模。由于多元办学管理和各种制度还不够健全，教育主管部门无力严格管理等原因，当前山区农村学前教育的现状不容乐观，弊大于利，甚至严重影响了幼儿的健康成长。心理学研究表明，少儿是人生的第一关键时期，这时的心理发育状况往往会影响到一个人今后的性格和情感的形成和发展。

简介：摘 要：师资是发展农村学前教育的关键，通过访问调查，发现在广西农村还存在师资力量不足、教师整体素质偏低等问题，使农村学前教育的发展变得相对迟缓。因此要推动农村学前教育迅速发展就要先解决师资问题。

简介：

简介：摘要：随着我国社会和科技的快速发展，教育事业发挥着越来越重要的作用。教育事业作为新时代科技和经济发展的中坚力量，对国家昌盛、社会稳定起不可替代的作用。学前教育是培养学生良好学习兴趣的关键点。为了更好地发挥农村学前教育在社会中的作用，本文对其进行了研究，使其更好地服务于我国教育事业，利于社会长远发展。

简介：农村学前教育共同体的构建是整合农村幼教资源的最佳途径,是多重教育相互作用的调和剂,是让家长的教育职责落实和复位的有效举措。这一共同体主体涵盖相关政府组织部门、幼儿园、家庭、社区和其他教育组织或机构,在共同体中各主体切实发挥自身的组织和专业影响,共同推动农村学前教育共同体的良性运行。促使各主体达成公共利益基础上的教育价值共识,建立各主体间的伙伴关系以及搭建立体化的网络信息交流平台是实现农村学前教育共同体的主要策略。

简介：一、调查背景：近年来，农村建房日益增多。然而，农村建房的安全问题日益显现出来。为了唤醒民众建房的安全意识，我班学生自发组织起来，利用假期，对目前农村建房的现状进行调查。

简介：

简介：农村学前教育是整个学前教育事业的重要组成部分。当前，农村幼教事业发展滞后于城市，加快农村幼儿教育的发展，坚持教育的公益性和普惠性，切实缩小城乡幼儿园之间的差距，是实现教育公平的重要一环。笔者与课题团队近一年以来通过实地考察、访谈、观摩等多种形式，对漳州市9县2区的15所中心园和16所镇（村）幼儿园进行调研，在研究中逐步形成以乡镇中心园为核心的农村幼教片区教研模式，梳理出当前漳州市农村学前教育存在的主要问题，并提出解决问题的相应策略。

简介：通过对农村中学学生的感恩教育状况的问卷调查，我们得到的结论是农村中学生对“感恩”的认识较为模糊、感恩意识缺乏，更没有自学的感恩行为。这种状况是由负面思想和社会环境的影响以及家庭教育的缺陷和学校教育的盲区造成的。为了改善这种状况，我们应该在思想上重视感恩教育，运用多种方法引导学生；在常规教育的基础上，密切家校舍作，净化社会环境，扬长避短地培养学生，让他们做到对“感恩”的知行合一。

简介：为农村孩子投资,就是为家庭的未来、国家的未来投资。阻止贫困代际传递,补起农村学前教育＂短板＂刻不容缓。家乡表哥有件烦心事儿,小孙子5岁多了,还没上幼儿园,羞羞答答怕见生人。一见面表哥总要抱怨：＂你们城里人说‘入园难’,是进不了好幼儿园。可在我们农村,附近压根就没有幼儿园。＂表哥的儿子、儿媳在外打工,带孙子自然成了他和老伴的事。他觉得,孩子一天天大了,

简介：传统教育是幼儿园教学与其他各种活动顺利进展的首要条件,是培养幼儿良好生活与学习习惯的重要方法,是进行德育的最好形式.理论是指导实践的有力武器,行为主义理论、社会学习理论、建构主义理论和杜威理论的相关内容,都对幼儿园常规教育起着启示和指导作用.

简介：《农村学前教育》是经江苏省新闻出版局审批（准印证号为JS-G049）、由连云港师范高等专科学校主办的教育教学刊物。本刊以＂关注农村学前教育、服务基层幼儿园、提高教育质量＂为指导思想,面向幼儿