简介：传统的农村教育结构是由传统的农村教育功能,　　　　一、对区域农村教育结构特点的探讨　　　　我国的农村教育是由,农村社会也因其教育的

简介：全国农村教育发展与管理研讨会,中国教育学会副会长朱小蔓关注农村教育发展的公平问题,农村教育发展与管理的认识与实践

简介：　　　　二、农村教育发展中存在的问题　　　　改革开放以来,建设一支高素质的农村教师队伍是发展农村教育、提高农村教育质量的关键,农村教育又有了很大发展

简介：摘要：随着我国社会经济和科学技术的突飞猛进，我国的教育教学工作越来越受到社会各界的广泛关注。随之而来对新课程改革的落实和实施，学校及老师对数学这一学科的理解和认识更加深入，数学学科的教学还是要遵循以学生为主题，充分发挥学生的主导作用这一重要教学原则，把学生学到课本上理论的知识和生活中积累相关经验以及客观真实的现实世界构成教学资源，创新教学模式的多样性，以适应新课程教学理念及原则，把整个课堂都交给学生，老师做以指导和检查。这就对学生及老师进行数学教学和学习提出了更高的要求。

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简介：城镇化是由以农业为主的乡村社会向以工业和服务业为主的城市社会转变的历史过程。城镇化并非简单的＂造城上楼＂或人口转移,还内蕴产业结构调整、经济收入提升、教育环境改善、生活方式转变等内容。在城镇化进程中,农村教育出现了经济效益弱化、精神家园沦丧、教育质量下降等问题,陷入教育功能弱化的现实困境。故有必要深入分析农村教育功能弱化的内在原因,探究强化农村教育功能的方法路径。

简介：农民子女进高机关报的机会不及城镇生源的三分之一。“普九”辍学率，相关部门提供的几乎都是虚假数字。

简介：摘要由于农村的现状，我校更是处于偏远的农村，因此，我校成了一所家长式学校，留守儿童居多，农村的家长素质大多不高，对学生的教育也只是表面工作。监护人管理不力，甚至有很多家长关心的不是学生的成绩，而是学生能不能尽早替家里分担经济上的困难。本文以我校为例探讨了当地的农村教育问题。

简介：摘要改革开放以来，随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。

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简介：最近，我流着泪看完了一篇文章：《由豪华教育想到的》(人民网4月26日)。里面讲了一件事情：一个山村小学的三、四、五年级一大群女生围着即将离开的老师喊出了震撼其一生的挽留：“老师，你别走，等我们长大了，都嫁给你!”

简介：摘要：中国农村人居环境焕然一新，农村教育迅速发展，但也出现新问题，普遍现象是留守儿童和老人。给当下的教育带来严峻考验，因此家校要直面孩子的教育问题，及时调整教育方式和观念，采取有效措施，教育为先。

简介：农村教育在政策定位、制度设定、目标等方面都出现了错位,这种错位集中体现在教育功能导向上。从教育功能的视角和取向出发,对目前我国农村教育功能问题进行分析和思考可知,要建立适合农村教育发展的结构体系,要从农村社会群体的教育需求出发,寻求更为合理的农村教育功能取向。

简介：加强农村教育，实现公平教育是当前中国教育所面临的一个重要问题。文章建议从政策、体制、机制等方面着手。高度重视农村教育，实现城乡教育协调发展，最终实现教育公平。

简介：辜胜阻委员9日下午在全国政协十届三次会议第三次全体会议上发言时说，目前我国教育一个突出的现象是在高等教育大发展的过程中，农民子弟接受高等教育的比重不断下降。城乡教育机会失衡。要建设社会主义和谐社会、保障教育公平，必须努力改变农村教育的弱势地位。“我国农村教育的弱势地位：义务教育经费需求与财政供给之间的矛盾；

简介：新课程改革是基础教育的一件喜事,但是目前农村中学仍然坚持传统课堂教学,即“穿新鞋走老路”,很令人担忧.要改变这种现状,必须深化教学改革,并且应该从教师观念的转变、教师素质的提高、教学与学习方式的转变、新型师生关系的建立、学校教学管理制度的重建及学校教学设备的改善等方面进行探索.

简介：〖摘要〗随着新课标深入推行，培养学生综合学习能力的要求越来越高。由于农村教育教学一直存在很多的缺欠，因而大部分的农村学校教学这一块一直都处于低迷徘徊的状态。文中以农村教育教学入手，道出了农村教育教学之路满身的疤痕之成因，全面具体深刻的分析影响我县农村学校教学水平的原因。扭转农村教育教学之路是任重道远的。

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简介：随着我国农村经济状况的不断好转，农村教育环境和水平也在不断地提高，但我们必须清醒地认识到农村教育还存在投入不足、与城市教育差距加大、教师整体素质不高等问题。为此，我们应增加多元化教育投入，改善分配体制；认真落实国家各项政策，提高教师素质；净化社会风气，为学生提供良好的学习环境。

简介：安徽省阜南县柳沟镇的焦大姐最近有件难解的烦心事：初中毕业回乡的女儿在家闲着无事可做。”你说她能干嘛？考学考不上，地里的活儿没干过．连洗碗做饭也不会！”前些天．有人帮女儿找了个在城里做保姆的活儿．可是女儿思来想去还是一句“做不了”。