简介:摘要中职农类专业学生,虽然在全体中职生中的占比不高,但是他们却是国家职业人才培养中不可或缺的一部分。在中职农类专业教育过程中,毫不例外的是采用班级制教学。笔者总结了近十年的中职农类专业班班主任工作,提出了“终身班级”理念,并就如何成就“终身班级”,提出了班主任的“1234”工作模式,抛给广大读者品评交流。
简介:摘要:智能建造技术高速发展对高职建筑类专业的人才培养提出新要求,人才培养方案中不断涌现新技术课程。为适应高职建筑教育发展需要,建筑类专业教师在提升教学技能的同时,还需要跟踪新技术发展,不断开阔学术视野和补充新技术技能,这样才有助于提升新技术课程的内涵。在提升建筑类专业教师能力方面,学校要营造宽松教学环境,专业要为教师创造接触新技术的条件,教师个体需要主动跟踪学习。