简介:摘要:教学做就像先生说的,要连起来,就是英语里说的Learn by doing的意思。先生曾说:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”。是的,作为新一代幼儿教师,我认为把先生的“教学做“做好,就是用教案、用一次次精彩的课程诠释好其蕴含的真谛!
简介:摘要:在小学阶段,复述对于学生来说是一个难点,学生很难准确地复述课文内容,更别提精彩地复述了。因此教师教学时,应给予学生支架,学生在搭建的支架基础之上进行复述,就容易多了。
简介:摘要:提问是数学教学课堂上最常见的教学手段,想要在课堂上获得高效的教学效果,就需要进行有效的提问,同时还要注重提问的艺术性。在新课程改革形势下,教师提问水平的高低直接影响着教学的质量和效率。本文主要以小学数学《数学广角——集合》一课为例,分析在小学数学教学活动中,教师如何借助艺术性的提问调动学生的学习兴趣,启发学生的积极思考与探究,从而促进教学活动的顺利开展。