简介：文化管理是学校管理的必然趋势，也是班级管理的必然趋势。因为学校的一切，从精神层面的办学思想、办学目标到物质层面的办学条件、办学设施，无不带有文化的印证。可以说，除了文化，学校一无所有，由此推论，除了文化，班级必然也一无所有。文化管理班级是高品质的班级管理，也是高境界的班级管理。

简介：摘要：在初中时期，学生们都具有了一定的自我管理的意识和能力，因此，在实施班级管理的时候，班主任可以立足于学生的自我管理，并主动教学方式与教学理念的创新，使学生能够积极地参与到班级的管理之中，要激发出学生的自主管理的主动性，促进教学成效的提升。文章下面主要分析在实际教学中教师优化班级管理方式，创新班级管理的策略，对学生的团队精神、综合素质和责任意识进行全方位的培养，提高学生对班级的认同感和归属感。

简介：摘要班级是学校的细胞，它既是学校实施素质教育的基本单位，也是学生学习活动的基层集体。而“创新是人类进步的不竭动力”，也是教育工作的基本主题。班级工作要不断取得进步，班级管理就必须创新。那么如何做到班级创新管理呢？本文试做探析。

简介：班主任在学校工作中具有极其重要的地位，除了进行学科教学外，还担任班级的组织者、管理者和教育者等多重角色，工作琐碎复杂，千头万绪。但由于学生思想、行为方式各有不同，教师难以深入实际了解情况，这为班级管理带来一定的困难。如何有效组织和管理班级是每个班主任所关心的问题。笔者在实际工作中通过建立班级论坛，对深入了解学生、有效管理班级起到了积极的作用。

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简介：从理解教育本质、更新管理理念、构建管理体系、创新教育活动、依据评价施教几个方面探讨班主任实施班级的创新管理的理念和策略。

简介：摘要创新班级管理是每位班主任孜孜不倦追求的目标。学生是班级的主体，他们个性张扬，具有自主见解是一群不断变化发展的群体。那么如何才能成为一名优秀的班级管理者呢？以下是作者关于创新班级管理的几点举措。

简介：“九十一页，页页凝聚着老师和家长们所倾注的心血，每一篇都记录着孩子们的点滴成长。用心做事，总能让人有所收获，收获的不只是这九十一页，还有爱、责任和感动……再次感谢你的分享!”

简介：摘要：在学生的教育阶段，班主任发挥了重要的作用，但是与此同时，班主任的个人能力以及魅力只是其中的一部分，更重要的是要在班主任的管理制度的创新上，为教育体系和班级管理制度的内容上谋求新的发展，为此，需要在加大班级管理力度的同时，将班级管理体系更新换代，提出更好的管理办法和内容，深化其管理核心和体系。

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简介：摘要：中职班主任树立创新育人意识，结合实际在班级管理中渗透创新理念，有效提高班级管理的质量，促进学生身心健康成长。文章分析了当前中职班级管理存在的问题，从加强思想教育、培养好班干部、建立师生情谊等三方面阐述中职班级的创新管理。

简介：摘要：本文从记住学生名字，扎实工作，加强班级建设，提高班级管理能力几方面一一作了探究。

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简介：一、为什么要进行班级评价的改革从班级评价缺乏科学性和实效性中一路走来，我们思考着：班级是学校的基层教育组织，班级教育工作的质量直接影响着学校的办学水平和教育目标的实现。有没有一种评价方法，使同年级的老师由恶性的竞争变为积极的合作，使班级管理科学化的同时又能促进班主任队伍的专业化发展．提高班级管理质量？答案是肯定的。我校结合实际情况在班级评价机制方面进行了有益的尝试和探索。

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简介：【摘要】随着教育理念的不断完善，对于班主任的班级管理工作要求越来越严格，高中学段具有一定的特殊性，正是在学生的学习生涯起到关键作用的时期，学生面临着来自各方的压力。在不影响高中生紧张有序的学习过程前提下，对班级管理机制进行创新，以有效的提升班级管理效率是当前高中班主任班级管理工作的重中之重。本文就创新班级管理机制，提升班级管理效率展开详细的分析和探讨。

简介：摘要：班级文化建设是一种无形的教育力量，在新时代的背景下，如何创新班级文化建设，提升学生素质呢？笔者从创新班级文化建设主体，创新班级文化建设制度，创新班级文化建设载体三方面展开论述，强调以人为本，以制度为纲，携手多方教育力量，提升班级管理效能。

简介：摘要班主任是班集体的教育者、管理者、组织者与引导者。班主任的工作对良好班风、学风的形成以及学生的全面发展起着不可替代的作用。在班级管理中我始终牢记“太阳会比西北风更快让一个人脱下大衣”的信条不断学习，不断尝试新的管理做法。通过管理施教、关爱施教、灌输施教、指导施教，做学生学习的促进者和成长的引路人。