简介：【摘要】初中历史教师需要改变传统的教学思想，使学生在学习过程中得到国际意识的培养和提高。在初中历史教学中对学生进行国际意识的培养，对于开拓学生的国际眼界具有重要意义，并且与此同时还能是初中历史科目变得更加丰富、有趣，从而使学生的学科核心素养更容易提高。本文对初中历史在中国史教学中培养和提高学生国际意识进行了相关探讨和分析。

简介：1．为什么会爆发鸦片战争?鸦片战争的结果如何?这场战争对中国近代社会产生了什么影响?

简介：大凡从事近现代中国史研究的中国人恐怕一般都不会不知道费正清(JohnKingFairbank，1907～1991)这个大名，由于政治原因，他的史学研究虽然在台湾早有介绍与批评，可大陆学者(除少数以外)对他的了解则主要还是最近几年的事。近年来他主编的剑桥中国史、

简介：<正>在世界玉器工艺闻名的地区,从来没有一个国家的玉器能象中国的玉器那样自遥远的原始时代一直流传到今天.玉器对于中国人来说,具有一种特殊意义,它不仅可作为实用的装饰品、工具,同时在宗教、礼仪等场合都扮演着重要的角色。因此可以说玉器与中国人的生尖息息相通。

简介：近年,藏界兴起返璞归真之风,陶器盎然映入美术和文物爱好者的视野,其中史前陶器尤其受到藏家青睐,古陶研究方兴未艾。作为史前时期遗留下来的文化遗存,陶器的器型、纹饰、用途等都没有现成的答案,因找不到任何文字记载和直接证据.

简介：历史资料是史学的基础,但是,中国古人给我们留下的汗牛充栋的史籍,事实上却不是作为史料留给我们的,他们记录历史的目的是作为法律文献保留给后王作为效法的榜样的。从这样一个基本事实出发,我们可以透视出,中国人虽然有世界上最长久的连续的历史,却并没有＂历史感＂,因此,也没有发育出历史学。就是说,中国人缺乏反省自身本质的精神。连续不断的历史记录只是告诉我们,中国传统的社会结构中对于政治或者说政权组织的运作才是社会生活中最重要的东西,而作为政治运动的最基本的规则的法,其本质也与我们今天所理解的权利法之间难以找到相通之处。

简介：

简介：中国史学会副会长郑师渠教授受李文海会长的委托，宣读中国史学会的贺信。

简介：<正>《中国史纲要》,已故史学家翦伯赞主编,北京大学历史系部分同志分工撰写。这是一部包括我国原始社会、奴隶制社会、封建制社会和近百年半封建半殖民地社会历史的通史著作。本书共分四册,七十多万字,第一册从原始氏族社会至东汉,第二册从三国至唐,第三

简介：

简介：近年来，中国史中GDP的估算研究引起了学界的高度关注，并由此引起了热烈讨论。关于国民所得、国民收入等宏观经济核算的研究，最早可追溯至上个世纪三四十年代，学人多承认由巫宝三等人率先开创。此后，关于这一方面的研究成果不断，但估算研究时段主要集中在中国的近现代史。最早把GDP估算研究带人中国古代史领域的是外国学者保罗·贝洛赫、安格斯·麦迪森等人，但是他们较为粗略式的估算引起了学界不断的质疑，并直接或间接地促成了此次古代经济史领域GDP研究的小高潮。相关研究引起了学界关于GDP研究是否适用于中国历史、是否存在误区、跨地区跨时段的换算方法优劣性、公式模型及其基础资料是否严谨、数据统计与历史真实等问题的争议。而随着争议的展开，研究也越来越深入。无论是作为方法论而言，还是意欲构筑经济史学科未来基础性的统计而言，中国史中的GDP研究都值得期待和展望。

简介：一、本卷共25小题。每小题2分。共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。中国古代文化源远流长，博大精深。回答1-2题。1．下列思想中，最不可能被封建统治者采纳的是A．孔子“仁者，爱人”B．韩非子“法不阿贵”C．墨子“兼爱，非攻”D．老子“无为而治”

简介：本文是著名历史学家、中国社会科学院近代史研究所研究员、《近代史研究》编辑委员会主任、中国现代史学会常务副会长丁守和先生为《二十世纪中国史》一书所写的序言。该书由我院历史系杨鹏程、左双文副教授主编,3卷80万字,将由河北人民出版社出版。

简介：人民教育出版社2001年版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册）称岳飞为抗金名将，称文天祥为抗战派大臣，不称其为民族英雄。北京师范大学2007年版《中国历史》（七年级下册）教材则称岳飞为著名的抗金将领，称文天祥为抗元的南宋大臣，也不称他们为民族英雄。其中原因，在人民教育出版社2000年10月出版的九年制义务教育三年制初级中学《中国历史教师教学用书》（第二册）中对此有个解释：“我们主张把中华民族抗击外国侵略的英雄，称为民族英雄。

简介：我国第一家研究中华人民共和国史的专业性学术刊物——《当代中国史研究》,经国家新闻出版署批准,已于1994年问世。该刊由老一辈无产阶级革命家陈云题写刊名,由当代中国研究所和中华人民共和国国史学会共同主办,由当代中国史研究杂志社编辑出版。

简介：中国早期史学传统具有独特的风格，不仅务求真实记录，而且运用褒扬和贬抑等书法义例评判历史，其依据则是“中道”观念。“中道”观念是上古圣王为政理民的智慧结晶，其传承与发展与中国早期史学传统的品格关联密切，影响后世很大。

简介：2003年由湖北教育出版社出版的马世之先生的力作《中国史前古城》，装帧精美，插图别致，用纸考究，全书给人以美的享受，散发着古代文明的清香。该书以研究中国史前古城为切入点，将考古材料有机地与古代文献结合，从一个侧面来研究中国史前古城的起源，探索中国早期文明的形成和发展。

简介：摘要：家国情怀的培养需要从特定、具体的时空和民族角度出发，才能够将学生带入到历史场景之中，达到深刻理解。基于此，本文以高中历史课程中的中国史内容为例，对如何在实际教学中落实对学生家国情怀的培养提出几点建议。

简介：中国自黄帝时代起便有史官，由于当时史官职权的特殊性——掌管人事、沟通鬼神，所以史官一开始就有超然世俗政权的地位。但是从春秋战国开始，史官的地位便慢慢下降。至北魏“崔浩国史案”的爆发，真正标志着史官地位从可以和当权统治者平等对话到受统治者控制的一个转变。这其中的原因包括对鬼神不信任、学术的下降以及中央集权的加强、皇权不容侵犯。

简介：谁来决定一个王朝的终结与否？对于元朝的灭亡，正统的说法是亡于1368年，徐达领兵攻陷大都，元顺帝在破城前星夜逃遁。用明朝官方编纂的《元史》来说就是，“大明兵入京城，国亡”。