简介：摘要：新课改背景下，我国广大教师工作者将更多的精力放在物理学科教学之上，在教学目标、教学内容以及教学方式上做出了多方调整，效果可人。但根据实践来看，大部分学生在解题期间的思路比较模糊，且解题效率低下，其根本原因则是教学中并未过多强调解题方法、解题技巧的巧妙运用，严重阻碍到学生思维能力的发展。基于此，对初中物理解题方法与技巧做出详细的研究十分有必要，本文从多个角度对此展开论述，供给实践教学以参考。

简介：摘要：初中教育阶段与小学相比，融入了一些更高难度的学科，这些学科涵盖着多种多样的知识点，这些知识点学生学起来会比较困难，加大了学生的学习难度，这些学习问题如果不及时解决，时间一长很容易让学生产生厌学情绪，班级里的学困生会越来越多。物理就是一门学起来有一些难度的学科，其中涉及理论知识和实验能力，同时与生活密切相关，是学生必须学习和掌握的一门学科，能够解决生活中的实际问题。

简介：摘要:初中生想要学好物理的最重要因素之一是态度、坚持、意志,其次是教师在教学上的方法以及学生的思考能力，物理这门课程相对来说较为复杂、尤其在解题中需要理解每一个字词的意思，任何一环出现错误都会导致最终结果的错误，因此学生要在解题中找到好的方式和技巧，同时还需要学生坚持不懈的努力接受教育,不断给自己树立自信心,坚信自己一定能做到学好物理课程,坚信只要耕耘就会有收获。

简介：新课程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”，我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外，更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法．这些方法包括：基本方法，如受力分析、过程分析等；创新方法，如整体方法、等效方法等；数学方法，如估算方法、函数应用等．本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”，

简介：摘要：初中学生感觉电学内容好学，知识点简单，但电学综合题十分复杂，没有清晰的思路，解题困难。为了解决这个问题本文以自己多年的教学经验为基础，概括总结了初中物理电学综合题的解题方法。

简介：许多同学都有这样的感觉：对物理概念、定理和定律，已经理解和掌握了，但运用它们解答习题时却感到困难，无从下手，这关键就是缺少解答习题的方法，因此，掌握解题的方法是一种重要的技能和手段。

简介：本文通过对物理题中已知事件和解题目标，物体所处状态和过程，概念关系和规律应用的分析，体现“分析”在物理解题中的重要性。

简介：摘要：新课标理念提出，要充分尊重学生主体，将学生作为物理课堂教学中的主体，给予学生充分的话语权，对学生进行学法指导，促使学生主动发现问题、思考问题，寻找解决知识问题的方法，用正确、有效、便捷的方法解决问题，让学生充分感受到学习的快乐，同时促进学生学习效率稳步提升。在初中物理解题方面，基于新课标理念要求，重点围绕解题方法进行有效教学指导，不断深化初中物理教学成果。本文主要研究对象是初中物理学科，引入新课标理念，分析初中物理解题方法指导策略。

简介：

简介：

简介：摘要:电学是物理学科中非常重要的组成部分，电学知识涉及到的内容也是学生必须要掌握的基础知识。学好电学知识不仅能够帮助学生在物理考试中取得较好的成绩，还能够促使学生在日常生活中很好地保护自己和家人。但是，电学知识是物理学科当中的难点，电学类题目涉及到的知识点比较抽象，对学生的逻辑思维能够要求很高，这就需要教师帮助学生归纳总结一些非常实用的解题方法，并引导学生掌握解题技巧，从而能够在解题时游刃有余。本文首先阐述了初中物理电学解题方法的重要性，随后对解题方法做出简单分析，以期为初中物理电学的解题方法分析提供参考。

简介：摘要：凸透镜成像规律是一种光学定律，是初中物理的重要组成部分，很多物理教师在开展凸透镜成像规律教学中会遇到“教学难”的困扰，究其主要原因是凸透镜成像规律中存在大量的物理专业术语，而学生在理解物理术语和探究物理实验之间容易混淆名词，进而影响学生对物理实验的判断和掌握。对此我们应结合教材中的教学内容，从教学创新、探究实验、总结定律、加强运用等角度进行切入，帮助学生加深对凸透镜成像规律解题方法的掌握。

简介：摘要 : 初中物理是一门重要的学科，为将来学生学习物理知识打下了良好的基础。但是由于学习经验不足，知识储备不够等因素，学生出现了利用数学解题的现象。这样错误的做法既不利于学生养成对物理正确的认知，也不利于学生日后物理知识的深入学习。因此，本文将从初中物理课堂教学的现状出发，探讨初中物理问题解决“数学化”的原因，并提出解决措施。

简介：新课程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”，我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外，更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法．这些方法包括：基本方法，如受力分析、过程分析等；创新方法，如整体方法、等效方法等；数学方法，如估算方法、函数应用等．本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”，每期一个方法，每个方法分“方法简介、经典题析、学法指点、用法操练”四个板块，以新课程标准为要求，以课改、考改精神为主导，以轻松学习为目的，思路新，选题精，方法实，应用活，由浅入深，讲练结合，帮助大家夯实基础，提高能力．

简介：摘要本文就数学方法在初中物理解题过程中的应用进行了总结，同时提出了数学知识在物理解题过程中存在的一些误区。

简介：在初中教学的过程中,物理教学一直都是公认的难度最高的学科.在开展物理教学的过程中,学生不仅要熟记相关的知识点以及公式,同时也要具备一定的思维能力以及解题思路.因此,大部分初中生对于物理学习都存在一定的抵触心理以及恐惧心理.因此,在实际的教学过程中,教师若想保证学生的学习质量,提升学生的学习效果,就一定要激发学生的学习兴趣,并引导其形成正确的解题思维.基于此,本文将对初中物理教学中的解题思维培养进行分析,找出其中存在的问题,并给出正确的处理对策.

简介：

简介：

简介：摘要：在多年教学过程中，笔者发现很多学生对物理公式和物理概念掌握得虽然很好，但在处理物理问题的过程中，往往不知道从何入手，普遍感觉做题难度较高，长此以往就会导致学生对高中阶段的物理这一科目产生一种畏之如虎的心理，很容易走向放弃的极端。如果采用特定的解题方法解决相应的物理问题，往往可以在短时间内得出准确答案，达到事半功倍的效果，学生无需题海战术就能取得好成绩。

简介：随着新课标的实施，中考命题的思路发生了很大的变化。中考试题不断推陈出新，题型变化令人眼花缭乱。但通过对中考试题进行认真的总结和审视，不难发现“从生活走向物理，从物理走向社会”仍是中考命题的重要理念，也是中考命题的基本原则。