简介：

简介：摘要新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台，《中学英语新课程标准》中指出“英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。通过英语生活化教学，可以改革课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生学习的兴趣和能力，提高教学质量，焕发课堂的生命活力。本文就生活化的初中英语教学谈谈自己的认识。

简介：摘要新一轮课程改革目的在于尊重学生的主体地位，让学生拥有丰富的直接经验。在教学方面，《英语新课程标准》以描述学生的自主能力为主线索，强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发。教师要创设良好的课堂实践机会，丰富已有的英语学习生活经验，引导学生通过观察、发现和归纳等方式，形成自主、有效的学习策略。

简介：新课程改革为初中英语教学指明了方向和目标,在教学理念、教学方式、教学风格上都有所创新,更加注重学生自我的发展和学生能力的培养,更加注重学生创新思维的提升。本文针对新课程改革背景下英语教学的重点和目标、英语教学方式的转变等进行了阐述。

简介：摘要：随着信息时代的到来，国家之间的人与人之间的交往越来越方便，地球村的概念逐渐成熟，人们日常生活和工作中英语的使用越来越广泛。并且作为一种国际官方语言，在我国基础教育的地位也得到了提高。但是，尽管新课程概念已经渗透到我国的中学教育中，但是许多中学英语教师在教学观念和方法上仍然存在问题。由于难以切实提高中学英语教学的效率，学生很难学习更多科学有效的英语知识，必须解决这些问题才能为学生提供更科学、更有效的初中英语教学。

简介：〔摘要〕英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进，如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师所关注的焦点。

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简介：摘要善于捕捉和巧用英语课堂教学过程中的生成性动态教学资源,对于转变英语课程功能、改进学习方法和优化英语课堂教学具有重要意义。本文从新课程标准的理念出发探讨了如何在课堂教学中将两者有机结合的有效途径

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简介：摘要在这一新理念下，初中英语课堂教学效率才能提高，我就这个话题谈谈在教学实践中的几点体会，在此供各位同行参考借鉴。

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简介：【摘要】

简介：摘要:当今,核心素养研究已经成为中国国内教育研究的主要方向,而中学英语教材在核心素养的引领下,把德育融入其中也是一次有益的探索,同时也适应了初中生自身成长的需要。但这一时期的初中生不但在认识层面上亟待提升,同时也在知识水平上更要得到提高,与此同时，思想与道德的提高也必不可少。实际上有不少人觉得德育教育是道德与法制课的教师在教学中进行的,与英语教学不相干,但我认为,每一门课程都和德育有着内在的关系。为推动英语课程高效实施,落实新课标中的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的育人蓝图，在本文中,我就德育与初中英语教学中的联系进行了研究。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，初中英语教育正在由应试教育向素质教育转变，教学过程中也逐渐注重学生综合运用英语能力的培养。然而，在新课程理念下，创新与改革英语教学模式仍是新时期英语教师所面临的一个课题。

简介：摘要英语是学生学习过程中的一项基础学科，对于提升学生的综合语言技能、培养学生的外语知识积累意义重大。特别是在初中阶段，正处于学生小学英语与高中英语的衔接阶段，当前阶段学生学习的效果直接影响着学生的未来学习发展。所以在教学的过程中就需要教师能够尊重学生的学习主体地位实现，通过课堂有效情境的创设来引导学生的知识学习，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。

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简介：摘要： 近年来，我国教育相关部门将目标重点放在了对英语教学的研究上，目的就是希望我国学生在今后的成长过程当中，能够打开视野，扩宽思维，逐步走上国际化的发展道路，而这正与十九大报告中重视教育、重视人才培养的目标相符合。而初中英语是学生英语学习的初步阶段，教师应该将学生学习英语的第一个扣子系好，从而为接下来的英语教育奠定基础，也为我国与他国之间的友好交流搭好桥梁，且有必要采取相应措施改善、创新初中英语的教学，提升学生英语的综合能力，为其它学科的教学提供更大帮助。