简介：摘要高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。

简介：随着经济社会的快速发展，照片档案的利用日渐频繁。截至目前，保存于漯河市档案馆的声像档案已达424册44475张（盘）。近年来，漯河市档案馆对馆藏照片进行数字化处理，建立了照片档案数据库，极大地方便了利用者。据不完全统计，近五年来已为市直有关部门提供照片2000多张，制作礼品影集150册，小照片做出了大文章，为服务全市中心工作发挥了积极作用。但与此同时，照片档案利用中的一些问题逐渐暴露出来，亟待解决。

简介：摘要随着江苏高考改革的步伐，我们发现导数部分在高考数学试卷中所占的比例越来越大，而利用导数求解曲线的切线问题又是导数中的一个重要问题，几乎可以说是一个必考点。因此，如何彻底解决这一问题已经成为我们高中数学教学的一个重中之重。

简介：摘要工业化和城市化的快速发展，极大地促进了社会经济发展，同时也产生了许多城市土地利用问题。如何更好地促进城市可持续发展，解决好城市土地问题已成了当务之急。因此，本文分析目前土地利用过程中产生的主要问题，探讨了这些问题产生的过度管制，土地产权缺失等制度原因，以期对科学合理地推进城市化进程，持续地利用土地以及构建节约型城市具有一定的理论指导和实践意义。

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简介：刘子芳：随着无纸化办公和办公设备、应用软件系统更新换代速度的加快，档案数字化管理和利用设备如何能确保已归档文件的有效保管与利用，应是各级档案部门面临的一个共性问题。为此，国家档案局第九号令要求各级档案部门重视对“有助于档案管理和利用所需专用设备”的收集工作。但在实际工作中，如何来开展这项工作、哪些是专用设备、以什么方式收集、所需经费如何解决、收集来的设备如何保管与维修等都是一个值得讨论的问题。

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简介：一、柯西不等式的一般形式设，ai，bi∈R，i=1，2，…,n，则（a_1^2＋a_2^2＋…＋a_n^2）·（a_1^2＋b_2^2＋…＋b_n^2）≥（a1b1＋a2b2＋…＋anbn）^2.等号成立的条件是当且仅当ai=0，bi=λai（A为常数，i=1，2，…，n）．其中，当n=2时可以得到柯西不等式的二维形式：若a，b，c，d都是实数，则（a^2＋b^2）（c^2＋d^2）≥（ac＋bd）^2．当且仅当ad=bc时，等号成立．柯西不等式的证明方法很多，高中课本选用了学生比较熟悉的向量法，而它的应用则主要涉及在代数方面．例如，可以运用柯西不等式证明其他不等式、求有关参数的范围或函数最值等问题．

简介：摘要发展是人类永恒的主题，而土地资源又是人类生存不可脱离的物质基础，发展与土地利用之间相互制约，又相互依存。随着我国经济持续发展和城市规模的扩大，土地资源利用问题也日益突出，很值得人们思考。

简介：U-I图象是电路部分一个很重要的考点，在每年的考试中总是以不同形式频繁出现，而且它对考生的综合素质有较高的要求，我们只要引导学生掌握U-I图象具有的内涵，熟悉处理此类问题的方法，必能取得好的教学效果．

简介：在我国经济快速发展的过程中，地方政府融资平台对“保增长、促民生”具有重要现实意义。地方政府融资平台对地方的交通、市政等公益性建设起到了支柱性作用，对地方建设做出了重大的贡献。但地方政府融资平台面临很多问题。从政府融资平台现状入手，探讨如何解决融资期限错配瓶颈，并就此提出解决方法。

简介：数学研究的对象是数量关系和空间形式，即“数”与“形”两个方面。把数量关系的研究转化为图形性质的研究，或者把图形性质的研究转化为数量关系的研究，这种解决问题过程中“数”与“形”相互转化的研究策略，就是数形结合的思想。在《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》中提到的第二个重要的数学思想方法就是“数形结合”，它不仅是一种重要的解题方法，而且也是一种重要的思维模式。我们试就此刊登一系列小文，希望能给同学们以启发。

简介：〔摘要〕对形如y=ax2+bx+cx或y=ax(b-cx)型的函数求最值问题均可考虑利用基本不等式方法去解决。〔关键词〕基本不等式最值问题如果a,b均为非负数，那么a+b2≥姨ab。当且仅当a=b时不等式取等号。此不等式叫基本不等式（也叫均值不等式）。它的变形式为①a+b≥2姨ab（积一定，和有最小值）。②姨ab≤a+b2即ab≤a+b蓸2蔀2(和一定，积有最大值)利用它的变形式可以求一定形式的函数的最大（小）值问题。下边介绍几种求函数最值的方法1添项，拆项，配凑法例1设x>1,求函数y=x+２x-1的最小值。解∵x>1∴x-1>0∴y=x+２x-1=(x-1)+２x-1+1≥2（x-1)?２姨x-1+1=2姨2+1当且仅当x-1=２x-1即x=姨2+1时，ymin=2姨2+1注本题是添项法。例2设x∈R,求函数y=x2+5姨x2+2的值域。解∵x∈R∴x2≥0∴y=x2+5姨x2+2=(x2+2)+3姨x2+2=姨x2+2+3姨x2+2≥2x2+2?3姨姨x2+2=2姨3当且仅当姨x2+2=3姨x2+2即x=±1时，ymin=2姨3∴y∈2姨3,+∞)注本题为配凑法例3设x>-1,求函数y=x2+7x+10x+1的最小值。解∵x>-1∴x+1>0∴y=x2+7x+10x+1=［(x+1)-1］2+7［(x+1)-1］+10x+1=（x+1）2+5(x+1)+4x+1=(x+1)+4x+1+5≥2(x+1)?4姨x+1+5=9当且仅当x+1=4x+1即x=1时，ymin=9注本题利用配凑法

简介：西青区档案馆于近日接待了一批上世纪70年代还乡的复员退伍军人．他们需要查找1973年曾经在祖国西北某部当兵服役到退伍阶段的有关军人登记档案。这些军人退伍后回乡务农已近40年．没有个人档案．甚至有些人的退伍证件都丢失了。

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简介：云南高原特殊的地形环境和气候条件,使云南高原水资源时空分布极不均匀。近年来西南地区持续干旱,加剧了云南高原资源型缺水,凸显了云南高原水利基础设施薄弱,水资源利用率偏低,供水损失严重,水质趋差,生态恶化等问题。要实现云南高原水资源可持续利用需要不断研发适合云南高原的供水、节水、治污的水利技术,需要政府部门优化水资源配置,加大资金投入,注重水资源开发、利用和保护的立法和监控,需要每一个公民提高节水意识和生态观念。

简介：伴随着经济和教育的发展，各大高校的图书馆建设速度也逐渐加快，在此过程中，各个地区的图书馆都不同程度的购买了丰富的数字资源，但是，相对于传统的资源而言，数字资源具有自己独特的方面，数字资源的使用条件和使用环境都受到了一定的限制，虽然近些年各大高校都在鼓励加强对数字资源的利用，但是，依然存在着很多问题，利用效率不高，数字资源闲置，重复率较高，资源浪费情况严重，加强对数字资源的优化管理，提高数字资源的利用效率具有十分重要的意义。笔者将结合其中存在的问题，探究其优化管理措施。

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简介：利用几何画板获得的经验性知识，能够顺利实现数学各种类型语言之间的转化，有助于学生逻辑知识体系的建立，引导学生认知数学问题，促进学生从语言阅读开始认真观察，寻找数学量之间的关系，提高学生解决问题的能力。