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  • 简介:探究大学生是否存在性别-数学刻板印象的内隐态度。采用刻板解释偏差测量的方法及经典刻板印象的实验程序进行测量。①大学生存在内隐性别-数学刻板印象[t(307)=-8.328,P<0.05;t(307)=4.462,P<0.05];②大学生内隐性别-数学刻板印象差异无统计学意义(t(303)=-0.182,P>0.05;t(303)=0.338,P>0.05)。刻板印象解释偏差能较好检测内隐性别-数学刻板印象。更多还原

  • 标签: 刻板行为 性别因素 数学 学生
  • 简介:摘要社交焦虑指的是个体在与他人进行社会交往或处于被他人观察或评估的社交情境中表现出持续的恐惧。解释偏差是个体以更消极或更有威胁性的方式对社交刺激进行错误解释的倾向性。社交焦虑者具有两种解释偏差,第一,社交焦虑患者会以负性的方式解释积极或者模糊的社会事件;第二,社交焦虑患者以一种灾难性的方式来解释轻微负性的社交情境。文章介绍了这两种解释偏差,最后指出未来的研究方向。

  • 标签: 社交焦虑 解释偏差 负性偏差
  • 简介:摘要介绍了社交焦虑的负性解释偏差,综述了对社交焦虑障碍患者的心理矫正方法,提出了对社交焦虑矫正的重要性。

  • 标签: 社交焦虑 解释偏差 矫正
  • 简介:刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。它既有积极的一面,也有消极的一面。当我们利用已有经验接触新事物时,可以简化认知过程,节省大量时间和精力,便于我们快速了解新事物,这就是积极作用。关于消极作用,它会让我们的大脑以惯性思维而对某一事物造成带有偏见性的认知,形成先入为主的错误结论,无法对事物本身作出客观评价。

  • 标签: 刻板印象 认知过程 见性 惯性思维 大众品牌 媒体从业者
  • 简介:刻板﹄与﹃固执﹄韦福祥︵留学匈牙利记得刚到布达佩斯不久,在医学院作访问学者的阿红就向我“控诉”了匈牙利人的“刻板”与“固执”:与导师约好在办公室商谈,她比预定时间提前十分钟到达。导师见到她不但不让座,反而用近乎冷漠的语气请她“出去”。阿红说,她当时...

  • 标签: 匈牙利人 工程预算 布达佩斯 菜市场 留学生 营业时间
  • 简介:周末是我的生日,我邀请几位德国朋友来家里玩。他们听后十分高兴,说很久没有吃到地地道道的中国菜,没有喝到香醇可口的中国酒了,叫我务必露一手,让他们饱饱口福。我说:"没问题,欢迎你们早点儿来!"朋友们激动地说:"一言为定,我们7点半准时到

  • 标签: 德国人 朋友 保安 礼貌 准时 小区
  • 简介:有一次,一个德国人在法国朋友家吃饭,他特别喜欢一种法国奶酪,便要了一块。当主人第二次端出奶酪托盘,众人纷纷第二次要奶酪时,德国人在那里欲言又止,问他是否还要再添一块,他想了一想,摇了摇头,认真地说:“我说过只要一块,就是一块。”

  • 标签: 德国人 奶酪 法国
  • 简介:因为导演阿巴斯,一个民族、一个国家的形象因而改观。多年来我们以“刻板印象”来认识伊朗,而原来长存于伊朗世界里老百姓的真实样貌,在一般大众媒体里,却鲜少出现;尤其当西方新闻媒体传递的讯息,狭窄地只集中在政经上,更是看不到活活泼泼的生命力在人们生活里的流动波纹!因此,当我知道阿巴斯在拍摄《橄榄树下的情人》的工作方式,竟然是从尊重演员的角度出发时,令人不禁好奇,也更想探索伊朗世界里的种种。

  • 标签: 阿巴斯 伊朗 《橄榄树下的情人》 扭转 西方新闻媒体 刻板印象
  • 简介:研究采用2(人名:汉族VS藏族)×2(特征词:藏族刻板词VS非藏族刻板词)被试内实验设计,以“人名——特征词”的词语配对构成词表作为试验刺激,采用“学习——再认”的错误记忆研究范式,研究探讨了汉族被试在记忆和再认不同实验刺激中出现的显著性差异。实验结果采用信号检测论进行分析。实验结果发现,被试在回忆再认中存在显著的错误记忆,这说明被试存在内隐化的民族刻板印象。结合开放式调查结果,研究认为这一民族刻板印象总体是良好、积极的。

  • 标签: 民族刻板印象 内隐 错误记忆 信号检测论
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  • 简介:摘要在人际交往中,人们常常会遇到许多不尽如人意的事情诚心诚意与人交往,却被人当成了区别对待的对象;有时自己与人交往时,也免不了将旧时的经验往别人身上套,结果却误解了对方,使其遭受伤害和委屈。这种种现象,不仅不利于营造良好的交际氛围,而且还会破坏业已形成的良好的人际关系,对工作和生活产生极大的消极影响。这些难堪和尴尬局面的形成,除了因不了解交际对象的背景而选择的交往方式方法不当外,受“刻板印象”的影响也是一个重要原因。跨文化交际中,情况更为复杂。人们面临的是来自不同的地域和国家、拥有与本民族文化完全不同文化背景的“外国人”。如若处理不当,滥用我们的“刻板印象”,那么就免不了犯这样那样的错误,结果损失的将决不仅仅是个人的面子问题,务必引起高度的重视。

  • 标签: 跨文化 刻板印象 交往
  • 简介:本文研究采用了实验情境操纵法,考察了干预和控制情境中研究对象的表现之间的关系,探究了干预措施对刻板印象威胁的效应。结果表明:(1)采用价值肯定的干预措施可以减轻刻板印象威胁对黑人被试学习和表现的消极影响;(2)采用将威胁视为一项挑战的干预措施可以提高黑人被试在EOG测试中的成绩;(3)采用正念练习的干预措施可以使被试在数学测试中的成绩更好。结论:相关的干预措施可以有效地减轻刻板印象威胁产生的消极影响。

  • 标签: 刻板印象威胁 干预措施 价值肯定 挑战 正念
  • 简介:摘要重复刻板行为是众多神经精神类疾病的特征临床表现,严重影响患者的工作学习与日常交流,给家庭和社会带来巨大的精神和经济负担,其病因复杂,表现形式多样。目前的研究表明小胶质细胞与重复刻板行为的产生关系密切,对小胶质细胞的深入研究已成为探索重复刻板行为发生机制的一个研究热点。近年来研究发现多种神经精神类疾病(如额颞叶痴呆、强迫症、孤独症谱系障碍等)的重复刻板行为表现与小胶质细胞有关,然而对于小胶质细胞参与重复刻板行为确切的机制仍缺乏可靠证据。文章就近年来关于小胶质细胞参与重复刻板行为的相关研究进展做一综述。明确重复刻板行为发生的作用细胞,有望为未来开发治疗与重复刻板行为有关的神经精神类疾病提供新的理论基础和治疗靶点。

  • 标签: 小胶质细胞 重复刻板行为 神经精神类疾病
  • 简介:不少同学在解高考物理试题时并不缺少解答所需的知识,但仍然会一做就错.究其原因,与其心理素质、解题方法、策略和思维品质等因素有关.本文试就考生解题时的思维“偏差”作简单探究.

  • 标签: 思维品质 偏差 高考物理试题 解题方法 心理素质 解答
  • 简介:<正>一名击球员,在同一放球位置,瞄准同一目标点,击打若干次球,击出的球不会沿着同一条轨迹滚动,这是击球偏差所致。击球偏差因素诸多,本文不再赘述,仅就偏差系数谈点粗浅的看法。最左偏差轨迹与最右偏差轨迹之间的间隔,随击球距离的增大而加宽,成正比关系。如将其比值称为系数,那么.系数、间隔、距离三者的关系式为:

  • 标签: 击球员 偏差系数 正比关系 次球 目标点 门球运动
  • 简介:摘要:电能质量问题可能对用户尤其是敏感用户造成巨大损失。而电压质量又是电能质量的核心。电压偏差受线路首端电压偏差、高压线路和低压线路的电压降、变压器电压降变分数、变压器分接头设备的电压提升的影响,合理选择变压变比和接头、降低线路阻抗、合理补偿无功可以改善电压偏差,减少用户用电时因电压偏差过大时引起的损失。

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