简介：摘要：劳动教育是每一个学生都应该接受的必需教育，小学劳动教育能够帮助学生形成正确的劳动观念和劳动意识，正确的劳动观点和劳动态度，能够帮助学生走得更远，为学生的未来的美好生活和长远发展奠定坚实的基础。本文对小学劳动教育校本课程开发进行深刻分析、探索和研究，并对其实践研究进行简要探讨。

简介：摘要:在小学基础教育中开发非遗类校本课程,落实劳动教育,培养真正忠实于传统民族文化又有创新意识的传人极其重要。本文以剪纸艺术为例,尊重学生兴趣,发挥教师所长,有效整合校内外资源,多渠道落实劳动教育,让我们历经磨难而不衰的民族在保留本民族非物质文化的精髓的基础上,不断丰富、不断发展自己,适应民族文化的历史发展规律,让非物质文化遗产薪火相传、后继有人。

简介：摘 要 新冠疫情下，中医药发挥了巨大功效，为了让高中学生浸润中医药文化，感受中医药魅力，并在中草药栽培种植、标本制作、香囊制作等系列劳动实践中激活心智，强健身心，我校积极开发实施“中草药文化”与劳动教育融合的校本课程，尝试在“中医药文化”教学中融入劳动教育，通过校本课程的开发与实施，为高中学生全面、有个性发展提供动力和保障，为促进学校教育高质量发展提供有益的参考。

简介：摘要：空谈误国，实干兴邦，劳动观念和劳动行为作为一种综合素养，其能够促进学生健康全面发展，根据教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，将劳动教育融入到学科课程中，促进学生德智体美劳全面发展，具有积极意义，基于此，本校开展了劳动教育融入初中生物的课题研究，下面就将围绕课题研究来展开说明，希望能有借鉴参考之用。

简介：摘要：教育部明确指出：实行国家、地方、学校三级课程管理。在深入实施素质教育的过程中，学校坚持以特色求发展，追求办“规范＋特色”的学校、培养“合格十特长”的学生的办学目标，以务实创新的精神和“以特立校”的办学理念。把特色校本课程开发，作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索。基于我们学校独特的地理环境优势和文化育人的双层面思考，我校把校本课程主题定为劳动教育之“花开满园香”。

简介：摘要：随着新课改的发展和推进，当前我国教育教学系统得到了全新的改革，实现了进一步的变化。特别是在劳动教育工作开展中，教师能够基于现有的教学资源、教学环境和教学条件，为学生创设全新的教学空间和学习氛围，实现学生对劳动相关知识内容的深度掌握和正确应用。基于此，教师后续开展劳动教学的质量会更加突出，且学生的学习效率与学习能力也会更加稳定。研究将重点针对劳动教育的问题做深入分析，依托问题提出全新看法和意见，为后续学生学习工作深度开展提供保障与支撑。

简介：摘要：

简介：摘要:政治这门学科作为高中阶段的主要德育课程之一,对学生们的德育思想的培养以及他们将来对社会的贡献,都有着十分重要的作用。在我国当前正在进行的教育改革,我们除了向学生们进行基本的政治知识灌溉之外,还应该针对核心素养展开培养。而如何在实际的政治课堂中落实学科的核心素养目标,是我们政治教师必须接受的现实新的挑战。下面本文将从学科素养以及校课程等方面,详细分析如何培养政治学科核心素养。

简介：摘要：小学教学体系中，音乐课程是必不可少的一个组成部分，它能够培养学生们的审美能力和文化素养，在推动新课程教育的情况下，小学阶段我国更为重视提高学生们的核心素养，并在相关的教学课程体系中融入艺术教育，进而使学生们能够得以全面发展，如此一来，古筝校本课程的开发意义重大，本篇论文也将对此展开研究和分析，以期能对相关的单位和人士有一定的参考价值。

简介：摘要：劳动教育是全人群发展素质教育的重要组成部分，而小学劳动教育是培养人养成劳动习惯的重要时段。在宏观层面，小学劳动教育是学校教育的本然之义；在微观层面，小学劳动教育是推动人民素质全面提升的基础。因此，研究提出要在小学学习过程中渗透劳动教育，协调劳育与其他各育的发展；开辟校内劳动实践基地，搭建劳动实践平台；建立社区劳动实践基地，开展多样化的社区劳动实践活动;校内日常劳动与家务劳动相结合来实现劳动教育与生活教育相融。

简介：摘要：在新课标改革不断深化的当今，小学教育也迎来了新的变化，其中，越来越重视他们的劳动素质，而劳动教育作为一个很必要的教育，在不同的历史发展阶段都有其自身的特点。随着科学技术的不断发展，劳动方式的不断变化和教育的不断改革，在今天的劳动教育中，要求教师加强新时期的劳动教育思想培养。基于核心素养开展的劳动教育在小学阶段对于学生我的教育意义十分深远，也为劳动教育的研究提供了一个新的视角，研究教育路径就显得十分重要了。

简介：摘要：核心素养的培养是当下教育理念中重点关注的内容。本文将简述如何通过校本课程建设，培养小学生的数学核心素养。

简介：【摘要】本文基于“美術核心素养”理念，从小学美术校本课程开发实践的视角，通过对学校案例校本课程建设过程的分析，总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验，对如何开发及实践提出自己的见解。

简介：摘要：随着新课改的深度推进，创新教育教学的方法，给学生营造更加新颖的学习体验，优化生物课堂的教学模式，成为了当今生物学科很多教育同行都在探究的问题。笔者在长期的教育教学工作开展过程中，围绕着特色校本课程以及培养学生的核心素养等问题展开了探究，总结出了一些有效的教学方法，在下文中进行详细阐述。

简介：摘要：篮球运动是很多小学生喜欢的运动项目之一，在小学阶段科学、有目的、有计划、有组织的实施篮球教学，是体育核心素养的要求。在小学实施篮球校本课程有利于小学生生长发育和技能发展。本问就基于体育核心素养，展开了对小学篮球校本课程研究，寻找小学篮球校本课程研发途径。

简介：摘要：在现代教育理念的要求下，教育应该关注的是学生的全面发展，由此出现了核心素养的概念，现如今各个学科都在重点培养学生的核心素养。小学语文校本课程和国家课程一样，应该以发展学生核心素养为出发点，开发和研究课程体系，开发和研究课程理念以及具体实施，实现促进学生个性化发展目标，校本课程在开发研究时要以促进学生终身学习为目标，要实施因材施教，促进教学合一，更加注重知识共享。

简介：摘要：我国教育教学事业不断发展并且取得明显进步，教师在教育教学时需要融入核心素养的教育理念，从多个方面入手进行综合考虑，制定相应的教育策略，以此使得学生能够在德智体美劳等方面获得发展与提升。文化课的学习固然重要，但是教师不能够因此而忽略学生在劳动教育方面的发展。因此，教师需要在劳动教育上引起重视并且采取适当的方式来进行授课，促使学生通过劳动教育提高自身综合素养。

简介：摘要：面向“培养学生美术素养”小学美术教育目标，围绕版画元素展开，文章对如何发展校本课程进行了研究。先后阐述了学生美术素养发展与版画校本课程之间的联系，以及基于美术素养发展版画校本课程的方法。方法具体包括关注立意与创作、适当创设情境、教学联系生活、注重问题引领、强调分层与丰富五点，以供参阅。

简介：摘要：在高中阶段美术教学中，素描是培养学生绘画造型能力的重要手段之一。基础素描一般情况是通过写实素描训练培养学生的具象写实能力，而创意素描是在造型基础上融入独特的创意、想象，让素描更具吸引力，同时培养学生的创造能力和创新意识。基于此，本文深入探究了高中美术校本课程创新素描实践的多种有效路径，旨在通过有效创意素描课程，激发学生的素描学习兴趣，提高学生素描水平和美术核心素养。

简介：摘要：校本课程是以学校为本位、由学校自己编制的课程，初中阶段探究性校本课程是与教学大纲相适应的课程内容。当前教育环境下，开发校本课程已成为诸多学校的共同选择，旨在全面培养学生的核心素养，使之更符合学生需要和学校教育特点。本文从核心素养培养出发，从三个方面研究了初中探究性校本课程的教学策略。