简介:课程整合是特殊教育学校培智教育的趋势。作者结合其他学校课程整合的经验,提出了在实施主题教学过程中重点要解决的两个难题,以及从管理角度提出了工作设想。
简介:
简介:目前全国已有很多省市进行包班教学的实践。"一师多专"的教师具有促进课程融合、增加师生交流的作用。本文分析了农村包班教学凸显的问题及对教学产生的影响,并提出了改善策略。
简介:摘要受教育者、教育者和教育影响是教育的基本三要素,教育者和作为教育媒介的教育影响是受教育者的先行引导者,在教育要素中充当重要的指引作用。本文旨在通过美国小学包班教学所涉及的教师职前培养、教学中教师职责合作分工和包班教学模式为主要研究对象及视角来分析当前美国初等教育领域的教学经验特点,相比美国二战后开始的大学本科层次的初等教师培养、我国教师培养起步晚历时短等背景现状,因而探讨分析美国小学包班教学特点为我国现阶段的基础教育改革、全科小学教师的培养探索、包班教学在培智学校和边远山区应用及包班教学试验中所面临的问题和困惑给予重要参考和借鉴。
简介:文中介绍了教育教学中包班制的概念和特点,并论述了包班制在高职软件技术专业中的具体实施,最后对包班制的教学改革成效进行了探讨。
简介:包班制是在传统的分科教学的课程模式和班级管理模式已不能满足智障学生的身心发展需求的情况下产生的。它是一种更能根据学生差异进行分层教学和个别化教育的新的班级教学模式。本文针对培智学校包班制中的自闭症及重度智力障碍(以下简称智障)学生,运用科学有效的评估、结构化教学、扬长教育、代币制的合理使用、积极行为支持五种策略进行教学管理,以期为其他教育工作者在包班制班级教学管理方面提供借鉴。
简介:为适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,探索教育改革的途径,完善对智力超常少年儿童的发现、培养和教育的一整套体制,1985年9月,中国科学技术
简介:长沙民政职业技术学院作为国家首批示范校和湖南省首批卓越校建设单位,通过与印度国家信息学院十多年的深度合作,引入包班制教学模式,并根据国内IT高职教育的特点,探索出混合包班导师制教学模式。
简介:摘要:小学包班教学制度,对教师的专业发展形成阻碍,让教师身心健康无法得到保障,也让学生的素质教育得不到落实,最终影响教学质量。这种制度弊大于利,应引起重视并改革。
简介:摘要:中途接管一个班风不太正的班级,不能一味镇压,要正确审视学生,千方百计地发现学生的闪光点,综合“优点”,关注个体,通过定制出适合他们的教育方法,成功扭转班级风气,重塑班风。
简介:“做一个本真的语文教师”,“追求本真的语文教育”,是包建新老师在长期的语文教学实践和对语文本体进行深入思考的基础上形成的价值追求。
简介:"实事求是"曾是岳麓书院的校训。在此校训的引领和熏陶下,湖南的学子大多关心世事、热衷于政治活动,于是涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。由此可见,一条好的、适合实际的校训对一个学校的生存和发展、对该校学生的成长和成才影响巨大。同样,作为班级旗帜的班训,对一个班级学生的为人、处世、学业、生活等的作用也是不可低估的。所谓班训,是一个班级的师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它是班级文化建设的重要指示,更是班级管理精神的集中体现。可以说,它是一个班级文化的精髓。
简介:当前,我校正在进行主体班的研究式教学改革.而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向,注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式.重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力。从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法.
简介:摘要:在过去的几个世纪里,儿歌的形式和风格代代相传。在过去的几十年里,一些经典的儿歌被编写成幼儿读物、电影和儿歌。毫无疑问,儿歌教学对幼儿的教育有很大的的好处,许多幼儿健康专家和幼儿发展研究者鼓励教师、父母和幼儿学习儿歌。儿歌是伴随着幼儿们快乐成长的精神支柱。它在学前教育中具有独特和巨大的价值。可以发展幼儿的性情,丰富他们的想象力,提高他们的语言能力,满足他们探索未知世界的好奇心,教育他们做人的道理,改善他们的口语能力。这对他们的成长和发展非常重要。
简介:辽河油田兴隆台第一小学的蒋广杰老师刚送走一个毕业班,就接手了二年二班。当时她就知道,这班上有个名叫陶文的孩子,留过级,没人理,是全校出名的“淘气包”。开学第一天,学生们都来了。蒋老师迫不
简介:所谓的“重点班”就是一个学校为了保证升学率,以年级为单位,从不同班里把文化程度相对较好的学生编成一个或几个班级,冠之以“实验班”“清华班”“北大班”等,集中骨干教师授课。这样的分班,造成社会新的不和谐因素的出现,加剧了教育不公平的蔓延。义务教育法禁止“重点班”,就是为了促进义务教育的均衡发展,对教育资源进行均衡配置。
简介:包(小说)北京顺义城关一中史娜又是一个暑假过去了,平静了一个半月的大学校园顿时又沸腾起来。大学生们从四面八方提前赶到学校,准备着新学期的开始。张姗来自吉林的一个小山村,王莉来自大上海的市区,两个19岁的姑娘靠自己的努力考入了这所重点大学。这天5点,俩...
特殊教育学校培智教育包班制管理初探
包班协同教学提高教学效率
对农村小学包班教学现象的思考
美国小学包班教学的特点及启示
高职软件技术专业包班制教学改革探索
从“打蜡烛包”看教育
培智学校包班制班级教学管理策略的应用
大学少年班预备班教育初探
IT类专业“混合包班导师制”教学模式改革探索与实践
浅谈小学班主任语数包班教学制度的弊端
素质教育之我见包万军
定制教育重塑班风
包建新与本真语文教育
赋予班训的教育力量
主体班案例教育方法探析
随班就读学生教育初探
混龄班儿歌教育研究
一位班主任和一个 “淘气包”的故事
从“重点班”和“普通班”的划分看教育公平问题
包