简介：摘要：在地理教育领域，培养学生正确的地理认知能力，不仅是构筑其科学世界观的基础，也是提高解决现实问题能力的关键所在。然而，在地理学习过程中，尤其是在真实情境下，由于地理现象的复杂性、多样性以及个体原有知识结构、观察视角等因素的影响，往往会出现地理认知冲突现象。因此，文章在把握地理认知冲突内涵以及真实情境下地理认知冲突产生原因的基础上，结合实践教学经验，提出了几点化解地理认知冲突的策略，以期为一线地理教师教学提供借鉴。

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简介：内容摘要：幼儿同伴冲突是在幼儿园中经常见到的情况，一开始被人们看做暴力行为而遭到广泛的禁止。但随着对学前教育研究的日渐以正确引导，不但有利于幼儿之间加深相互了解，而且有利于幼儿逐步去“自我中心化”和逐渐社会化。

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简介：摘要 幼儿同伴间矛盾冲突既可以促进幼儿的社会化发展，处理方式不当时也会对幼儿的身心健康发展产生不良影响。因此，本研究根据对幼儿同伴间矛盾冲突的表现和原因分析，制定出相应的解决幼儿同伴间矛盾冲突的对策。

简介：摘要：幼儿园教育开展的主要目的是在启蒙阶段培养幼儿独立自主的技能，尽快适应集体生活以及学校的学习环境。因此，在幼儿园生活当中，幼儿之间难免会因为一些情况而产生矛盾与冲突，幼儿的冲突行为如果不及时制止，还有可能对他们的身体和心理健康造成伤害，幼师需要及时干预幼儿的冲突行为，并且在调查以及调解的过程中彻底解决幼儿之间的矛盾，使他们可以和睦相处。本文将围绕幼师干预幼儿冲突这一话题展开论述，提出三点策略探讨相关实践研究。

简介：摘要：水资源分配与冲突解决机制分析是一项重要的研究，旨在探讨全球范围内水资源分配问题所导致的冲突，并提出解决方案。本研究的主论点是，有效的水资源分配和冲突解决机制对于可持续发展至关重要。通过深入分析水资源分配的挑战，探讨不同地区的情况以及现行机制的效力，我们将展示如何更好地管理有限的水资源，减少冲突，并为社会经济发展和生态系统保护提供支持。

简介：摘要：为了保证幼儿能够健康发展，幼儿园会为幼儿设计和安排户外活动，与室内活动不同，户外活动的开放性更强，幼儿之间可以进行频繁接触，不可避免地产生户外冲突，如果幼儿教师没有在解决户外冲突方面给予幼儿帮助，必然会对幼儿的成长造成较大的负面影响。基于此，本文从教师的角度出发，研究在解决大班幼儿户外冲突的过程中，站在幼儿视角进行解决的一系列策略。

简介：摘要：从美学的角度来看，人类文明目前处于语言学阶段，我们普遍使用语言作为文明的媒介，语言的形式多种多样，其中戏剧作为视听语言的一种在长达几个世纪之久的演变过程中也已经发展出了十分成熟的体系。戏剧的载体也因为摄影和电影产业的出现而转化成了如今的银幕流媒体传播，在莎翁所处的时代，人们仅在剧院欣赏戏剧，剧本的文本编写也尤以舞台上戏剧效果渲染为主，因此在21世纪的今天，我们即使没看到实景戏剧也仍然能通过书本上的文字语言和银幕流媒体的视听语言感受到莎翁剧本里充满激情的情节表达和人物表现。因此此次课作我选择从戏剧冲突入手，以莎翁剧本的最终体现形式——戏剧（电影《威尼斯商人》2004年版)的观看角度来对威尼斯商人进行分析。

简介：摘要：任何一个班级里都可能有学生对教师产生逆反心理，进而发生顶撞教师的冲突。作为一名教师，如何与学生化解冲突，维持课堂秩序，做好班级管理，关键是消除学生的逆反心理。

简介：摘要：随着城市务工人员的增多，农村留守儿童问题引起了广泛的思考和普遍的重视。作为一线教师，我们想要更好地解决留守儿童问题，使更多的孩子健康、茁壮地成长，就必须在了解留守儿童家庭矛盾冲突类型的基础上拟定一系列的调试策略和逆转途径。

简介：摘要：课堂教学不是教师简单的知识灌输、传递，而应该让学生在解决认知冲突中自主建构知识体系，这种建构包括学生的自我理解、修正、完善的思维过程。学生在课堂上能不能有良好的学习效果，关键在于教师能不能抓住知识的核心，创设认知冲突，引发学生对知识深入、深刻的理解。因此在教学中，教师要善于抓住恰当的时机，运用正确的方法创设认知冲突，合理的认知冲突可以帮助学生打开思维的闸门，迸发智慧的火花，有利于学生积极主动建构良好的认知结构。

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简介：摘要：本论文聚焦于工程变更管理中的冲突解决机制，旨在深入研究并提出有效的解决方案。通过分析现有文献和案例研究，我们明确了工程变更中常见的冲突问题，包括利益冲突、意见分歧等。基于这些问题，我们提出了一种系统性的冲突解决机制，强调在变更管理过程中的实际应用。本文的关键点在于通过科学有效的方法，帮助项目团队更好地应对变更引发的各种冲突，提高项目管理的成功率和效率。

简介：摘要：本论文聚焦于工程变更管理中的冲突解决机制，旨在深入研究并提出有效的解决方案。通过分析现有文献和案例研究，我们明确了工程变更中常见的冲突问题，包括利益冲突、意见分歧等。基于这些问题，我们提出了一种系统性的冲突解决机制，强调在变更管理过程中的实际应用。本文的关键点在于通过科学有效的方法，帮助项目团队更好地应对变更引发的各种冲突，提高项目管理的成功率和效率。

简介：【摘要】著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说：“我敢相信，凡是儿童都是可教的，都可以教成为有成就的人，不过教的方法和寻常教育不同，应该要有特殊的研究。”争吵、甚至打架是幼儿交往中常见的现象，只有不怕冲突，敢于面对冲突，正确的看待冲突并因人因事地正确处理冲突。才能化弊为利，促进幼儿身心全面健康成长。

简介：摘要:近年来，人民法院扎实推进法院领域的智慧化建设，在最高法院到基层法院的实践中形成了若干具体的智慧法院应用场景。异步审理模式作为新兴“互联网＋”审判模式，构成了对传统诉讼理论的挑战。本文探究了异步审理模式与直接言词原则、集中审理原则是否存在冲突。探索异步审理模式的完善路径，对于减少诉讼活动的程序性障碍，平衡司法裁判公平、效率的两大价值追求，具有深刻意义。笔者建议从保障当事人的程序选择权，进一步明确异步审理的适用群体以及案件类型，适当强化法官在异步审理程序中的主导地位三个方面对异步审理模式进行完善。

简介：摘要：学校管理道德观是学校管理工作的灵魂和核心，体现了学校对道德原则、价值观念和伦理标准的尊重和追求。一个具有良好道德观的学校，能为学生提供一个健康、和谐、积极向上的成长环境，促进学生全面发展和成长。但在新教育形势下，如何解决学校管理道德观的冲突，实现其优化发挥在那，是学校管理的重点研究课题。本文主要分析学校管理道德观的冲突与发展。

简介：摘要：农村征地拆迁中的冲突生成与化解策略是一个重要的社会问题，关系到农民的切身利益和社会稳定。本人从工作实践中总结和分析了农村征地拆迁中冲突产生的原因，包括利益分配不均、政策执行偏差、农民权益保护不足等。同时，也探讨了冲突化解的途径，如完善政策法规、加强农民权益保护、提高政策执行效果等。