简介：阿拉伯数字使用规则：（1）凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;（2）公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;（3）计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;（4）多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法：（1）数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,

简介：摘要本文通过对医学类高学历人才年龄、籍贯、薪酬期望、招聘渠道、择业理由、求职困扰和选择单位因素等多个方面进行问卷调查，分析当前高学历人才队伍建设存在的不足，并提出建设性意见。

简介：医学类高职学生的就业创业能力培养是当下学校的重要教学内容,为了培养社会适用型人才,高校要深入了解就业人才需求,从而在教学方面不断地改进,开设高职学生就业、创业课程,不断地完善就业、创业课程体系,组织就业实习和创业指导,提高高职生的综合能力、素质。学校开设就业创业专业课程的指导,深入就业政策、就业形式、职场礼仪等,使学生的综合能力和素质不断地提升,从而满足社会对人才的需要。

简介：随着现代信息技术的快速发展,传统教育形式已经不能适应新形势下的成人医学类学历教育,业余教学与网络教学相结合的教学模式改革势在必行。对河北北方学院成人医学类学历教育教学改革模式进行探索,论证了成人医学类学历教育采用业余教学与网络教学混合教学模式的可行性。这种教学模式是成人教育生存与发展的必然趋势,为成人医学类学生的学习提供了一种更有效的方式,可以切实提高成人医学类教育的教学质量,促进成人医学类教育事业的发展。

简介：一、专业解析机械是机器与机构的总称，现代生活离不开机械。小到指甲刀大到轮船，高精到航天飞机，普通到曲别针，所有的制造都有机械的广泛应用，机械类自然成为我国工科专业中的一个大的学科，也是目前学生们报考的热门。特别是《中国制造2025》的发布，彰显我国要进入世界制造强国前列的决心，机械类专业作为制造业的重要支撑必将大有发展。

简介：随着大众创业、万众创新的“双创”热潮席卷各大高校，大学生创新创业教育问题也成了各大院校探讨研究的热点。而作为医学类高职院校，在“新医改”背景下，如何响应国家“双创”号召全面开展医学生创新创业教育也显得愈加重要。文章分析了医学生创新创业需求和现状，从强化医学类高职院校创新创业教育理念，加强创新创业高素质师资队伍建设，激发学生创新创业激情，搭建医学生创业支持体系等方面探究了医学类高职高专学生创新创业的教育途径。

简介：

简介：设计类专业的学生必须重视设计理论的学习,引导学生积极主动学习设计理论课程。设计类专业的设计理论教学在高校设计教育中具有极为重要的意义,系统的理论课程设置和学习能够提升学生的理论素养,深化理论教学能够引导学生研究的创新,为培养专业的设计师奠定基础。

简介：提升国人的健康水平,全领域完善生活、工作和推动创新、协调、绿色、开放、共享五大发展,我们的科普数量、品质应随之提升。医学科普、康健科普是科普的重要构成,繁荣这类科普是贯彻、落实《＂健康中国2030＂规划纲要》的实需与任务,科普昌盛和形塑健康国人、美丽中国,发展医学、健康类科普是诉求与抓手。

简介：摘要目的了解长沙医学院非医学类大学生现场急救知识技能的掌握情况及需求，为开展非医学类大学生现场急救培训提供参考依据；为高等院校开展相关教育工作提供思路和方法。方法运用方便抽样的方法，在长沙医学院随机抽取500个非医学类专业作为调查对象进行问卷调查。结果急救电话的知晓率达到了99%，不同性别、年级、生源地的非医学类大学生对急救电话的知晓情况的差异没有统计学意义；有72%的大学生渴望了解急救知识希望学会自助互救技能，不同性别的大学生对急救知识的需求和态度的差异无统计学意义；性别因素对颈椎伤伤员的搬运知晓率的差异有统计学意义；调查对象对现场急救相关知识的总体得分较低。结论非医学类大学生现场急救知识和技能总体知晓率低，有接受相关培训的意愿，高校应尽快开设相关课程以满足学生需求。

简介：一、专业解析计算机类包括哪些专业计算机类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网、数字媒体等专业。相关专业包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程等电子信息类专业以及自动化专业。

简介：随着社会的发展,企业对机械类专业学生的要求是“零培训”上岗,并且在工作岗位上可以独当一面,进行创新的设计和实践,满足企业的要求.这就需要教师在对中职机械类学生进行教育时关注对学生实践能力的培养,引导学生积极主动地参与到实践过程中,实现“校企无缝接轨”.本文主要探究了中职机械类专业教学实践教学的作用、特点、教学现状和有效措施,以期促进机械专业学生具有加强的实践操作能力,成为用人单位青睐的人才.

简介：“工匠精神”是当今社会的一个热门话题,但是很少出现在畜牧类专业中。究其原因,主要是畜牧类专业是一个传统专业,培养的是大众化技能人才。人们普遍认为“工匠精神”是制造业、加工业专业人才能力与水平的代名词。事实上这是对“工匠精神”的误解,畜牧类专业同样需要“工匠精神”。本文从“工匠精神”的内涵出发,探讨了几种在畜牧类专业中培养学生“工匠精神”的途径。

简介：电气类专业一直在我国高校工科专业中占据十分重要的地位。这个专业毕业生的规模每年在6万人左右。那么，电气类专业到底培养何种类型人才，它的发展空间如何呢？

简介：摘要本文通过作者近几年指导建筑类技能大赛的实践，分析了技能大赛在中职学生技能培养过程中的引领作用，探讨了如何利用技能大赛这种方式全面提高学生的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的建议来优选技能大赛内容，同时通过技能大赛的形式提高学生的综合技能。

简介：通过对航海类专业大学物理课程的教学实践,探讨航海院校航海类专业大学物理课程教学的改革,来更好地提高学生学习大学物理课程的效率,为航海类专业后续课程学习打下必要的理论基础.

简介：一、专业解析土木类专业土木类是指一切和水土文化有关的基础建设及相关设施的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：建筑、铁道、道路、水务、防灾工程等。

简介：中职电类专业知识理论性、逻辑性、实践性都很强；而中职学生的基础相对较差，学习积极性和主动性又比较欠缺。教学过程中教师借助教具演示，鼓励学生亲自动手操作，能变抽象为形象，变枯燥乏味为生动有趣，激发学生兴趣，提高学生专业技能，从而使其形成良好的科学素质。因此，恰当选择和运用教具，是学好专业的有力支持。专业的教具价格昂贵且有一定的滞后性，不能完全满足教学需要，况且有些基础性实验教具市场上也没有，因此，自制教具就成了教师弥补这些空白的重要手段。通过多年实践，自制教具在中职电类专业教学中很有魅力。

简介：当前我国制造业大而不强,社会生产和服务一线的从业者缺乏工匠精神,培育高职学生的工匠精神无疑具有重大的现实意义.本文从论述高职旅游类专业学生的现状入手,分析了培育工匠精神应当遵循的基本原则,并提出了相应的工作策略.

简介：运筹学是一门实践性很强的学科，为培养应用型、创新性人才，必须重视运筹学的教学。文中根据运筹学课程的特点，结合管理类专业的特点和教学实践，探讨了管理类专业运筹学教学中存在的不足，从运筹学的教学方法、教学过程、教学内容、考核方式等方面提出了管理类专业运筹学改革的思路，以达到最终提升学生专业素质的目的。