学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:社会责任与企业绩效是两个不同的概念,二者尽管有联系,但绝不能画等号。换言之,企业绩效不好并不意味着企业的社会责任感不强

  • 标签: 企业绩效 社会责任感 标准 单一 评价
  • 简介:本文试图从翻译生态学的视角出发,重新阐释我国地名单一罗马化问题,从交际维、语言维和文化维等三个维度,探讨中国地名译名推广单一罗马化的理论依据,在此基础上总结地名译名单一罗马化的语义、语用及拼写原则。

  • 标签: 中国地名 译名 单一罗马化 原则 限度
  • 简介:联邦制的美国在外交领域方面,缺乏宪法授权的城市并不会对国家主权构成真正意义上的挑战。日本地方政府国际化工作的最终目标是增进外国对日本政治经济的了解,属于中央政府的管理之下的公共外交范畴。无论从法律上的权限划分,还是实践中的政策导向来看,中国地方政府的外事工作最基本的任务就是为中央的总体外交服务,维护国家主权和利益。

  • 标签: 国际角色 联邦制 城市 单一制 中国地方政府 公共外交
  • 简介:俄罗斯的单一税是其面对日益严重的税收危机急需振兴财政而实行的税制改革举措,是以牺牲个人所得税的公平分配和稳定经济作用为代价的。我国与俄罗斯的社会经济情况迥异,不宜对个人所得税实行单一税。我国的个人所得税应实行分类与综合相结合,增进收入分配和稳定经济的功能。

  • 标签: 单一税 个人所得税 累进税率 公平分配 稳定经济
  • 简介:单一制正犯体系近来引起了国内学者的关注,学者们主张我国立法也属于单一制正犯体系。单一制正犯体系由于其自身的理论基础不牢固,片面追求克服处罚漏洞而又不能完全消除处罚漏洞以及有损构成要件定型性等诸多缺陷,并不值得提倡。我国刑法规定及其司法适用说明我国属于区分制正犯体系。以区分制正犯体系的立法为基础,构建精致化的理论体系是我国共犯理论体系今后应当努力的方向。

  • 标签: 单一制正犯体系 区分制正犯体系 共犯理论体系 精致化
  • 简介:摘要在高等职业教育《工程制图》课程的教学中,通过对基础理论部分(画法几何)的相关内容进行分析和探讨,以保证基础、呈现特征为指导思想,从建设教学资源的角度,对画法几何进行了适当的取舍,并应用到教学实践中去。多年的教学实践表明,这项研究对高等职业教育《工程制图》课程的教学工作起到了较好的促进作用,它充分体现了“素质教育”的实质,为培养合格的职业型人才、建立高等职业教育的课程资源起到了定的推动作用。保证基础、呈现特征是画法几何取舍中的主要指导思想之,它是做好《工程制图》课程教学工作的有效保障和基本途径。

  • 标签: 职业教育素质教育画法几何课程资源
  • 简介:摘要语法教学是高中英语教学中必不可少的内容,大多同学怕语法厌语法烦其枯燥。教师们多采用“讲授规则,再举例子,学生背诵”的教学方法,笔者在多年教学中也曾采用这方法,经多次尝试比较发现“呈现例句,让学生观察思考,归纳总结,再针对训练”的语法教学更有效,教学中再加上采用竞争合作有奖励等机制,激发学生自主学习的兴趣,调动学生思考探究的热情,语法教学就会少些说教,多点乐趣。

  • 标签: 语法教学 高中英语 非谓语动词作定语 学案
  • 简介:成人高等教育办学机构长期以来被认为只具有教学职能,而不像普通高等教育办学机构兼具教学、科研、社会服务三种职能。从历史和具体的实践分析来看,成人高等教育办学机构应该也可以兼具三种职能,朝着职能多元化发展。

  • 标签: 成人高等教育办学机构 教学职能 社会服务职能 科学研究职能
  • 简介:摘要语法教学是高中英语教学中必不可少的内容,大多同学怕语法厌语法烦其枯燥。教师们多采用“讲授规则,再举例子,学生背诵”的教学方法,笔者在多年教学中也曾采用这方法,经多次尝试比较发现“呈现例句,让学生观察思考,归纳总结,再针对训练”的语法教学更有效,教学中再加上采用竞争合作有奖励等机制,激发学生自主学习的兴趣,调动学生思考探究的热情,语法教学就会少些说教,多点乐趣。

  • 标签: 语法教学 高中英语 非谓语动词作定语 学案
  • 简介:在高科技、立体化、时空交错、近乎无所不能的现代舞台,舞美设计者如何才能不落俗套、以别样的风格与色彩呈现给观众震撼心灵的视觉画面,这既是对设计者艺术才能的考验,也是对舞美工作者设计思想与观念的检验。开放的时代,多元的文化,给了每个人表现展示的舞台,只要你的设计足够使人难忘,那么舞台就属于你,就会让你绽放出夺目的光彩。

  • 标签: 舞台呈现 舞美设计 艺术才能 设计思想 个人表现 设计者
  • 简介:技术区别于经验的个很重要的标准是技术需要科学的论证而经验则需要长期的实践来积累,技术往往有较为详实的理论依据,经验则更多的依赖祖辈师承的口授心传。摄影作为门集艺术与科学于体的学科除在艺术表现、传播方式之外对技术有着更加严格的要求,在今天这些技术大部分已经由数字化技术加以完善,然而在其“作品”的表述上仍然需要调动人们的视觉经验、思维判断加以认同。

  • 标签: 软件 摄影 技术美学 计算机
  • 简介:在我国,公司纠纷解决机制的单一化与公司纠纷的多样化之间的矛盾日益凸显。非讼程序完全可以成为解决部分特殊类型的公司纠纷的种快捷有效的方式。本文根据我国公司审判实践中存在的问题,针对目前公司立法本身的现状,结合相应案例就股东查阅权、股东会召集权、异议股东股份回购权以及公司解散及清算四类纠纷进行公司非讼程序的类型化分析。

  • 标签: 非讼程序 公司非讼程序 类型化
  • 简介:《西藏年》是我在高考后看的第部纪录片以及此片的同名书籍.或许是因为生在西藏的原因,我特别偏爱这片土地.在网上对《西藏年》的通透表达是"部影片的影响,超过100本书和100次讲演."《西藏年》——讲述八个普通西藏人的生活与困惑.五集电视纪录片,该片的同名书籍也已经用中英文等不同文字出版."神秘"仍是这片雪域圣地的标签,多数人对西藏的认识仍停留于对"香格里拉"的奇妙幻想.这部由英籍华人独立执导的纪录片,该片运用人类学的田野考察方法,真实记录了寺院喇嘛、妇女干部、乡村医生、饭店老板、三轮车夫等生活在江孜县卡麦乡普通藏族居民年四季的生活,摄制组大部分成员由藏族组成.

  • 标签: 呈现观 心灵体验 真实记录本
  • 简介:本文主要研究和探索语义相关和语义无关两种不同词汇呈现方式对不同程度的学生学习词汇的影响。63名学生参与实验,通过前后两轮不同顺序的语义相关和语义无关词汇呈现方式的交替进行,学习4组词汇,并分别进行了短时和长时记忆测试。研究结果表明,对于程度相对较差的学习者,语义无关词汇的呈现比语义相关更有助于他们学习词汇,这点启示教材编写者和教师在编写教材和进行词汇教学时,应注意语义相关词汇不宜同时出现和教授。

  • 标签: 语义相关 语义无关 呈现方式
  • 简介:如果蓝天里看不到白云,看不到飞鸟,天空自然会显得单调;如果花园里没有了小草,没有了绿叶,再美的花朵也会失去色彩。写作也是个道理,充实是出彩的基础。想想,篇考场作文,如果没有丰富而经典的素材,没有细腻而形象的描写,没有深远而含蓄的意境,那你拿什么来吸引评卷老师的目光呢?内容充实,简而言之,就是言之有物。具体来说,绘景得描写入微,景物淋漓尽致;写人得声情并茂,人物栩栩如生;叙事得具体生动,事件真切动人;议论得论据丰富,事理充沛有力。

  • 标签: 议论文 考场作文 声情并茂 描写 绿叶 写作
  • 简介:摘要英语教学的重头戏是单词教学,通过单词教学,使学生掌握定的单词量,是学好英语的基础。教师应该采取适合学生特点的呈现方式来优化教学过程,讲究教学艺术,提高学生学习英语的兴趣,使他们每个人的学习得以充分发挥。

  • 标签: 图片 实物 肢体 故事
  • 简介:本文从词汇、修辞和叙事的不可靠性三个方面分析了《爱情是谬误》中的反讽效果。在词汇层面,以不同人物所涉及的词汇类别为依据,解读了不同的选词和出现频率对人物形象的塑造和叙述主观性的影响。在修辞层面,罗列和分析了文中修辞技巧的使用。最后,本文以叙事的不可靠性为出发点,分别分析了文章中影射出的三大谬论。

  • 标签: 《爱情是谬误》 词汇 修辞 不可靠叙述 反讽
  • 简介:单一民族往往包括多个族姓,族姓之间为了土地、权力等各种资源而形成竞争,这就使得单一民族内部的关系变得十分复杂。从湘西苏竹村土家族内部的三个主体族姓来看,单一民族内部族姓之间的复杂关系主要体现于对土地的占有、对村政的掌控以及为竞争而进行的族姓关系积累等。对土地的占有主要体现于传统社会的竞争,而对村政的掌控则更多地体现于现代生活之中。婚姻既是累积族姓关系的基本形式,也是族姓竞争的种重要表现形式,但是随着村民流动空间的扩展,婚姻累积的族姓关系在竞争中的作用逐渐弱化。

  • 标签: 族姓关系 多元竞争 苏竹 人类学考察
  • 简介:高中生物新课标要求在新的教学任务下,教师要提高教学效率应设法培养师生之间的情感。学校教学的目标是培养完整的人,作为个完整的人,认知和情感都是不可缺少的。遗憾的是,在现实的教学实践中,不少教师只是片面强调认知因素在教学中的重要作用,而在定程度上有意无意地将教学过程和教学方法中的情感因素忽略掉了。所谓的情感教学就是充分挖掘并利用积极的情感因素,以完善教学目标、优化教学效果这样的种教学理论就是情感教学。

  • 标签: 教学呈现 生物 情感因素 完整的人 认知因素 情感教学