简介：摘要：群文阅读已经不是什么新的阅读理论或方法，但是有关群文阅读学习任务单的设计和使用策略却值得进一步研究。群文阅读与学习任务单具有一致性，二者都指向阅读目的和阅读过程的相辅相成，指向阅读素养的提升。文章运用理论分析的方法，明确指出学习任务单设计的梯度性、内容的操作性以及形式的趣味性特点，重视任务单设计思路的优化。既要求内容的完整和要素的明确，又要拓展思路和落实任务；既要求逻辑的合理和设计的灵活，又要科学评价和及时反馈。

简介：摘要：群文阅读已经不是什么新的阅读理论或方法，但是有关群文阅读学习任务单的设计和使用策略却值得进一步研究。群文阅读与学习任务单具有一致性，二者都指向阅读目的和阅读过程的相辅相成，指向阅读素养的提升。文章运用理论分析的方法，明确指出学习任务单设计的梯度性、内容的操作性以及形式的趣味性特点，重视任务单设计思路的优化。既要求内容的完整和要素的明确，又要拓展思路和落实任务；既要求逻辑的合理和设计的灵活，又要科学评价和及时反馈。

简介：摘要：目的：本文主要在成人全麻后苏醒期躁动的治疗方案中，探讨实施单剂量右美托咪定与丙泊酚的效果。方法：选用随机平行对照法将到我院接受全麻手术后苏醒期躁动的68例患者分为研究组（n=34）和单一组（n=34）。然后对各组成人全麻后苏醒期躁动的患者实施不同的治疗方案，单剂量右美托咪定治疗施以研究组，丙泊酚治疗施以单一组，之后对患者的生活质量、治疗效果、满意度，躁动程度、并发症的发生情况以及不同时间点SBP（收缩压）、HR（心率）的变化情况进行统计分析。结果：调查各组患者经过不同方式治疗的效果及满意度显示：研究组患者的治疗效果及满意度情况均优于单一组（P＜0.05）；调查各组患者在经过不同治疗方式后的生活质量和躁动程度显示：研究组患者的生活质量和躁动程度得到明显改善（P＜0.05）；调查各组患者在经过不同方式治疗后并发症的发生情况显示，研究组患者出现并发症的概率明显低于单一组（P＜0.05）；调查各组患者在经过不同方式治疗后不同时间点SBP（收缩压）、HR（心率）的变化显示：在同一时间点研究组患者的SBP（收缩压）、HR（心率）水平得到明显改善（P＜0.05）。结论：对接受全麻手术后苏醒期躁动的患者实施单剂量右美托咪定治疗，可帮助患者提升生活质量以及治疗效果、满意度程度，同时缓解了患者的躁动情绪，并降低了患者出现并发症的概率，明显改善患者的SBP（收缩压）、HR（心率）水平，临床应用十分显著。

简介：摘要：以等截面的连续单箱单室截面梁桥作为研究背景，通过比较不同的荷载布置方式和不同的箱梁的宽高比对单箱单室箱梁的剪力滞效应的影响。通过探究得到结论。（1）跨中布置与均布荷载布置，箱型截面梁都将呈现比较明显的正剪力滞效应。（2）随着宽高比的增加，单箱单室截面顶板在腹板对应处顶板剪力滞系数增大，随着远离腹板，剪力滞系数下降。

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简介：摘要：针对当前单侧模板施工存在模板抗弯承载力弱、挠度较大的问题，以某铁路建设项目为依托，开展单洞隧道围护结构单侧模板工程施工技术研究。针对基坑开挖跨度较大的段落，加固单侧模板支架；在单侧模板立模前，涂刷脱模剂，立模成型后浇筑混凝土；在混凝土强度符合要求后，拆卸单侧模板，完成工程施工。通过对单侧模板的抗弯承载力、挠度测定数据分析得出，新的施工技术可以有效提升模板抗弯承载力，降低挠度，提高工程整体施工质量。

简介：摘要：目前随着国民经济的发展、地方经济的协调与合作、文化交流与国防的巩固，交通工程是我国社会主义初级阶段最受重视、投入最多、收益最好的事业之一，中国交通固定资产投资完成额呈逐年稳定增长趋势，2020年中国公路桥梁数量达到91.28万座，在桥梁建设中，必须严把过程关，对单梁进行静载试验，检验预制梁板在设计荷载作用下的工作性能，掌握梁板的施工质量，综合评定目前状态下的梁板是否满足设计荷载等级要求。本文根据采用单梁法建立有限元模型，进行恒载计算及活载分析，评定梁体的工作状况和承载能力，控制桥梁过程中的施工质量。

简介：摘要：目前随着国民经济的发展、地方经济的协调与合作、文化交流与国防的巩固，交通工程是我国社会主义初级阶段最受重视、投入最多、收益最好的事业之一，中国交通固定资产投资完成额呈逐年稳定增长趋势，2020年中国公路桥梁数量达到91.28万座，在桥梁建设中，必须严把过程关，对单梁进行静载试验，检验预制梁板在设计荷载作用下的工作性能，掌握梁板的施工质量，综合评定目前状态下的梁板是否满足设计荷载等级要求。本文根据采用单梁法建立有限元模型，进行恒载计算及活载分析，评定梁体的工作状况和承载能力，控制桥梁过程中的施工质量。

简介：摘要：新课改与双减政策大背景下，小学数学教学可以基于活动单实施教学，通过实践与运用活动单导学，构建活动单导学模式。通过：明确目标创设情境，激发学生探究兴趣；引领自主合作探究，引导参与探究过程；注重进行激励评价，促进形成自主习惯。基于活动单的小学数学教学，牵着学生自主学习的手，突出学生主体作用，加强学法指导，更好培养学生自学能力。

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简介：【摘要】目的：探究异丙托溴铵联合沙丁胺醇和二羟丙茶碱治疗小儿哮喘的临床效果。方法：将2021年1月至2022年1月入选的84例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各42例。对照组采用沙丁胺醇和二羟丙茶碱治疗，观察组采用异丙托溴铵联合沙丁胺醇和二羟丙茶碱治疗。比较两组患者治疗效果和肺功能指标。结果：观察组患者治疗效果97.62%，高于对照组83.33%，P

简介：【摘要】目的：探究异丙托溴铵联合沙丁胺醇和二羟丙茶碱治疗小儿哮喘的临床效果。方法：将2021年1月至2022年1月入选的84例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各42例。对照组采用沙丁胺醇和二羟丙茶碱治疗，观察组采用异丙托溴铵联合沙丁胺醇和二羟丙茶碱治疗。比较两组患者治疗效果和肺功能指标。结果：观察组患者治疗效果97.62%，高于对照组83.33%，P

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简介：摘要：随着国家开放大学单考单招的招生形势不断扩大,教师有必要挑选一种适合单考单招学生学情的教学方法。任务驱动教学法以教师合理预设为前提，以学生为中心，以解决实际任务为导向，目的在于发挥学生的主观能动性,使其可以主动参与到教学的过程中来,从而最大程度提高课堂教学的效率,实现更好的教学效果。基于以上种种原因,本文从单考单招学生的学情特点出发,分析与研究了任务驱动教学法在单考单招课堂教学中的应用。

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简介：摘要：文言文阅读教学作为小学语文教学中的有机组成部分，教师在小学语文教学过程中通过高效进行文言文阅读教学可以帮助学生丰富社会知识，形成多种学习能力，加之文言文其本身篇幅短小、语言精炼、内容大多活泼生动的特点在更有利于教师在课堂教学中帮助学生培养和发展语文素养，提高语文课堂阅读教学的质量。故本课题将围绕“感文之美，悟文之意——小学语文文言文阅读教学探究”进行展开。

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