简介：摘要： 在小学阶段的英语教学中，内容在呈现上比较简单，单词教学是其中非常重要的内容，也是学生在学习中的重要基础。所以，在日常单词教学的开展中，教师也应该考虑到小学生的思维和认知特点，让单词教学在开展的过程中更加趣味、新颖、富有活力，达到寓教于乐的效果，让学生感受到单词学习的乐趣，为学生的学习打下基础。

简介：摘要 词汇的积累是语言学习的基础，在英语学习中尤为重要。小学阶段的学生大多性格活跃，注意力较难集中，相比较于记单词，他们更愿意把精力放在娱乐上。所以，记单词对于小学生而言，相当头疼。为了激发和培养学生的学习兴趣，教师需注意教学方法的灵活变通，寓教于乐，使学生兴趣盎然，潜能得以激发，才能得到充分地展示。

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简介：摘要：农村学生，没有英语基础，刚上初中，突然要记这么多的英语单词，难免会头痛，如何让学生在记单词的路上感到不孤单，还会积极主动地去记单词呢，那么，小组合作记单词就“诞生”了！

简介：摘要： 无论从英语在当今学科考试中的分值比重，还是从其在未来事业发展中所起的作用来说，学好英语都至关重要，而其中消耗国人时间较长的一点即是背单词。 没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也表达不了 。本人将英语词汇以发音规则、构词规则或用法共性为中心，扩展为 20 大组，让学习者在高效记住单词的同时也掌握单词发音及用法。

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简介：摘要：就小学生而言，许多人在单词的学习上仅仅停留在硬背知识的层面，而小学阶段的学生注意力不易集中，如果缺少教师科学有效的引导，学生英语单词的学习甚至是英语学科的学习都将会面临许多的障碍。因此，英语教师不应再局限于单词的音标含义中，不应采用孤立教单词、照本宣科等教学方式，而应创新教学手段，帮助学生建立新旧知识之间的联系，加强他们应用语言的能力。使学生从会读到会写最后到会学，让单词教学变得更加生动、有效。

简介：摘要

简介：摘要： 英语单词是学习英语道路上的基石，没有单词的积累英语学习只是空中楼阁。我国英语教育非常重视学生单词词积累量，但机械地重复记忆和题海战术不仅让英语学习变得枯燥乏味，还伴有效率低下、容易遗忘等负面影响。社会在不断进步，英语单词教学方法也应紧跟时代步伐做出相应的调整，擅用科技提升教学效率和质量。本文将通过分析当前英语单词教学的弊病，提出几点实用教学方法，以期理顺英语单词教学思路，提升英语单词教学水平。

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简介：【摘要】英语是当今世界上主要的通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。作为一个重要的交流工具，它的地位和重要性已经是一个不争的事实，因此学好英语对高中生来讲是非常有必要的。

简介：摘要：单词教学对于小学英语教学是十分重要，它既重要又是十分枯燥的，所以只有灵活多变，有效的教学方式才能更好帮助学生学习。

简介：【摘要】：现在的小学生面临的最大问题是单词难记易忘，许多学生都是机械式地记单词，一回头又忘了。那么怎么帮助学生把枯燥无味的英语单词学得好，记得牢，让学生对英语学习保持浓厚的兴趣和积极性呢？本文将从引导学生归纳读音规则、分析单词的结构特点、使用多媒体教学、利用构词法、引进趣味性游戏竞赛五个方面来阐述如何帮助学生加深单词记忆力。

简介：【摘 要】从目前的农村小学来看，普遍存在著英语学习难的问题，对于英语单词的拼读能力比较弱，读不准、记忆困难以及记不住都是他们存在的问题。教师可以通过挖掘合适的资源来帮助学生记忆，如字母闪卡、拼图转盘以及英语歌谣等，通过这种方式来提高学生的拼读能力、听音能力以及见词能读能力。

简介：【摘要】 单词是英语的基础，只有牢固和广泛地掌握英语单词，才能更好地应用英语。在小学英语单词教学中巧妙设计教学方法，让学生找到适合自己的学习方法，实现学生自主学习，这样才能提高学习效率。

简介：摘要:在初中的英语学习中，有很多单词难以记住，那是因为没有掌握到良好的记忆方法，下面我简单的分析下初中英语单词的记忆方法。[1]

简介：摘要：单词是英语学科的基础元素，也是学生学习英语知识的过程中必须要掌握的内容。所以，当小学生初步接触英语学习时，我们便要把单词教学的相关工作做到位，培养学生对单词学习的重视程度并初步实现其单词积累。这对学生今后继续学习英语知识也是非常有帮助的。文章以小学英语单词教学为研究内容，针对我校英语单词的教学现状进行分析和解读，而后提出提升单词教学效率的相关策略。

简介：摘要：在英语的教学中，单词是必不可少的一部分。在小学学生的眼中，单词的学习十分的枯燥，且对于英语的学习十分不上心。面对此情况，本文将从小学英语单词学习入手，旨在于加强对学生们的英语单词的学习，打好基础。

简介：摘要：音标对于初中英语具有重要的作用，音标的教授不仅对同学掌握英语阅读能力有很重要的意义，而且在提升单词记忆效率方面也有着显著的效果。本文即针对音标教学在词汇记忆中的作用加以分析，提倡词汇记忆中的音标应用。