简介:摘要目的了解儿科医务工作者的工作行为、工作态度、工作压力状况等,分析其影响因素,为减缓医务人员压力、改善医院管理制度,提供有效措施和建议。方法于2017年3—10月采用案例研究、问卷调查的方法,综合分析儿科医务人员工作压力及压力来源。一共纳入有效样本375例,通过相关分析和独立样本t检验进行组间比较。结果从心理契约、组织公平度、组织透明度、年龄、从业年限比较分析导致儿科医务工作者工作压力的主要压力来源,发现其中以组织公平、组织透明度、从业年限对压力的影响较大。员工感知到的压力与组织公平呈负相关(r=-0.13,P<0.05),与组织透明度呈负相关(r=-0.11,P<0.05),与从业年限呈正相关(r=0.11,P<0.05)。高压力人员所知觉的组织公平程度(M=4.71)低于低压力群体(M=5.07),高压力人员所知觉的透明度感知(M=4.47)低于低压力群体(M=4.71),高压力人员从业年限(M=11.35)高于低压力群体(M=9.18)。结论儿科医务人员工作压力感受较大,建议从医院管理理念和管理制度层面予以改进,采取积极的方式进行压力应对,提升员工满意度和归属感。
简介:摘要目的探讨护理实习生压力源现状及其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2020年9月—2021年6月在哈尔滨医科大学附属第一医院实习的750名护理实习生进行问卷调查。采用多重线性回归分析压力源的影响因素。结果共发放问卷750份,回收有效问卷732份。51.23%(375/732)护理实习生处于高压力状态,39.89%(292/732)处于中等压力状态,压力源主要为轮转科室工作性质所带来的心理冲击、学生认为自身理论基础差和学习与工作冲突担心找不到满意工作3个方面。年龄、性格、是否自愿选择护理专业、是否喜欢护理专业、是否有过护理实习及见习经历、已经实习的时间是压力源的影响因素(P<0.05)。结论结合护理实习生压力源及影响因素,有针对性地提出缓解护理实习生压力的措施,帮助其维持身心健康、快速完成角色转换,同时为改进临床护理教学方法、提高护理实习生教育质量提供参考依据。
简介:【摘要】目的:分析重症监护室( ICU)护士的压力程度以及工作压力来源,以指导护理管理。方法: 2015年 1月~ 2016年 12月,广州市第一人民医院中心 ICU及老年病科 ICU共 80名护士,采用《中国护士工作压力源量表》进行工作压力源以及压力程度调查。结果:问卷回收率达到 100%,合格率 100%。护士专业与工作方面问题得分最高,其次为工作量与时间分配、病人护理方面、工作环境与仪器设备、管理与人际关系方面问题,从变异指数来看最高为工作环境与仪器设备,其次为管理与人际关系方面问题、作量与时间分配问题、护理专业与工作方面问题、病人护理方面。总分均值没有压力 5.0%、稍有压力为 42.5%,中度压力 43.8%,较大压力 8.8%。得分从高到低前 6位的条目主要为工资太少、护理工作社会地位很低、晋升机会太少、经常加班、所护理的病人病情过重、上班期间书面工作过多,得分从低到高前 6位条目分别为与护理管理者发生冲突、与医生冲突、同事之间缺乏理解与支持、同事之间缺乏友好合作的氛围、工作分工不明确、护理的病人突然死亡。结论:重症监护室护士工作压力普遍较高,压力主要来源于自身发展、薪酬与工作量之间的矛盾。