简介：〔摘要〕职业教育具有明显的就业教育属性，这一属性与社会对人才需求的现实要求和人才培养的客观规律一起，决定着职业教育必须走“就业导向、校企合作”的人才培养之路，并要采取相应的策略和措施，包括校企合作，共同构建“双定向、双全程”就业教育服务体系；共同设立专业教学指导委员会，制定以培养职业能力为主线的人才培养方案；共同创设三段式实践教学体系，搞好实习实训基地建设；共同培养“双师型”教师队伍，编写以培养职业技能为主线的教材等。

简介：近年来，我国大范围地公开推进校企合作教育模式，教育部已制定了中职“教产合作与校企一体合作办学推进计划”。按照计划，将建立中职学校联盟，由中职、企业、行业共同参与组织，开展合作和交流。将在广大中职学校普遍实行工学结合，开展学生顶岗实习、工学交替和订单培养，学校和企业共同培养技能型人才。其间，每个项目学校受益同学可达3000人，项目学校毕业生就业率达95％。

简介：高职高专以培养应用型技能型人才为目标,以就业为导向,积极构建校企合作机制,旨在提高学生就业竞争力,为社会输送高素质的应用型人才。

简介：2009年．全国中职扩大招生规模50万．总数将达860万人．有望首次超过普通高中840万人的招生规模。教育部职业教育与成人教育司副司长王继平表示．扩招建立在毕业生出口通畅的基础上。从2005至2008年。中职毕业生的平均就业率一直保持在95％以上。即使在金融海啸的影响下．2009年的中职就业依然坚挺．中职教育缘何如此受家长欢迎．毕业生为用人单位所青睐？校企合作的功劳不小。

简介：摘要校企合作教育下的就业机制，既是学校创新人才培养模式的重要组成部分，也是保障毕业生充分而高质量实现就业的重大举措。

简介：为毕业生搭建就业平台，给学生创造更多的就业机会。晋城职业技术学院积极应对世界金融危机对就业造成的影响，2009年6月10日学院分别举办和召开毕业生供需洽谈会和校企合作管理委员会2009年年会。

简介：高等教育全球化发展和“一带一路”“中国制造2025”等国家战略实施,中外合作办学成为必然趋势,其为我国各行各业转型升级输送大量国际化人才。此文以某大学食品质量与安全(中英合作)专业为例,对中外合作办学毕业生就业现状、存在问题、提升路径、成效对比进行了调研分析,为进一步提高毕业生就业质量提供实践依据和理论指导。

简介：2008年2月21日，校企新春联谊会在广州东方宾馆隆重举行。会议由广东白云学院与省高校毕业生就业指导中心联合主办，以“校企合作打造大学生就业平台”为主题，就如何贯彻2008年全国普通高校毕业生就业工作视频会议精神、落实教育部周济部长讲话要求、加强合作共建就业服务平台等进行了积极的交流与研讨。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，企业对高素质技术技能型人才的需求日益增加。传统教育模式已难以满足现代企业对人才的需求，校企合作成为提升职业教育质量、促进学生高质量就业的有效途径。本文以杭州海康威视数字技术股份有限公司与武汉软件工程职业学院的校企合作为例，探讨了校企合作就业育人模式的实践与探索。通过构建定向人才培养班、搭建创新型课程体系、实现“岗课赛证”对接等方式，该模式有效提升了学生的实践能力和综合素质，满足了企业对技能人才的需求，实现了学校、企业和学生的共赢。

简介：要促进毕业生充分就业，必须以就业为导向，实行校企合作培养模式，要根据企业需要创新课程体系，不断提高学院办学实力，与知名企业合作，为毕业生就业提供可靠保障。

简介：摘要：随着国内高等教育的迅速发展，高校毕业生就业竞争日益激烈，部分学生因不适应国内就业环境而面临失业的危机。而中外合作办学在给学生提供了高层次、高水平教育的同时也为学生就业提供了更多的机会和选择，因此，在我国高等教育大众化发展阶段，中外合作办学为学生提供了一种新的就业选择。基于此，笔者根据自身多年研究实践，对中外合作办学环境下学生核心就业能力的培养策略进行深度剖析，希望能够对相关教育机构有所帮助。

简介：

简介：<正>第一章总则第一条为深化劳动就业服务企业改革,进一步发挥劳动就业服务企业(以下简称劳服企业)促进就业、平抑失业率和保障社会稳定的作用,根据国家有关法律、法规制定本规定。第二条股份合作制劳服企业,是借鉴股份制的做法,实行劳动合作与资本合作的一种企业组织形式。第三条股份合作制劳服企业,应遵循下

简介：摘要：高职院校采用校企合作工学结合人才培养模式是各校的基本共识，具体操纵层面各国都有各自的模式与方法，本文就校企合作进行就业与创业基地建设这个视角，详细分析了宁波城市职业技术学院商学院近年来利用“双十一”与宁波著名服装企业共建网上营销基地，服务企业、服务学生就业和创业的具体操作方法。

简介：摘要：深化校企合作，培养适应市场需求、适应我国经济社会发展的高质量人才，不断提高职业教育教学质量，是高职院校发展的重要趋势。校企合作实践教育基地是开展实践育人工作的重要载体。通过建设实践育人基地，深化教育教学改革，推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作，促进高职学生在科学研究中学习、在社会实践中学习，提高高职学生解决实际问题的能力和创新创业能力。为此，文章结合多年的经验，提出了在教育合作背景下提高高职学生专业能力的建议。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，高职院校招收人才的数量逐渐提升，导致高职学生面临着一定的就业问题。而市场经济行业之间激烈的竞争力，使得社会各个阶层对人才的需求标准都一直处于变动的过程中。这一现象，给高职院校在人才培养方面带来了一定的挑战，也让院校更加重视提升学生的就业能力。加强校企合作是促进学生就业率提升的关键途径，但学校与企业之间的合作要顺利进展，受到各方面因素的影响。本文主要基于校企合作视角下，分析校企合作给高职学生就业能力提升带来的重要意义，并对高职学生就业能力的提升展开探讨。

简介：摘要：在如今的社会环境中，高职院校若想满足社会发展所需，培养出优秀的技能型人才，为毕业生提供展示自我的舞台，就要充分认识到校企合作的重要性，结合自身的实际情况与相关企业签订合作意向，优化资源整合，制定出适应企业发展，符合社会需求的人才培养模式。在校企合作的积极作用下，一方面可以提高高职院校学生就业质量，解决毕业生就业难问题，另一方面可以增加企业的人才储备，解决人才资源匮乏问题，达到“双赢”的目的。

简介：摘要本文分析了校企合作院校学生的招生就业工作状况，为校企合作学生的招生就业工作提供了更好的方法和途径。为提高校企合作院校的招生就业工作状况水平，学生毕业后可以高质量就业。更好地服务于社会和人民。

简介：摘要：在我国教育改革不断推行过程中，高职院校在培养专业技术人才过程中的重要作用逐渐凸显。特别是近几年以来，高职院校与企业之间合作日益频繁，通过校企合作方式能够为毕业生提供有效的就业指导。本文简要介绍校企合作背景下高职院校开展就业指导工作重要意义，对于高职院校学生就业特点进行分析和研究，结合实际情况提出高职院校就业指导工作创新策略，对于学校教学水平提升以及学生未来发展都具有积极意义。

简介：摘要：随着经济社会的发展，就业问题日益成为影响社会稳定和经济发展的重要因素。国家对公共就业服务的重视程度不断提升，二十大报告提出了统筹城乡就业政策体系，同步推进户籍、用人、档案等服务改革，优化创业促进就业政策环境，支持和规范发展新就业形态。强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。健全就业公共服务体系，完善重点群体就业支持体系，加强困难群体就业兜底帮扶。统筹城乡就业政策体系，破除妨碍劳动力、人才流动的体制和政策弊端，消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾。