简介:摘要:当前,我国最大的发展不平衡是城乡发展不平衡;最大的发展不充分是农村发展不充分。因而落实乡村振兴战略下的农村经济发展措施是党和国家解决“三农”问题的宏伟战略,产业兴旺是乡村振兴的重点基础。运用政府与企业分别主导下的合作博弈模型,探究豫西山区红薯特色农业发展的路径。
简介:摘要:以“机制设计理论”(Mechanism Design Theory)建构校企合作模型,可通过信息效率(Informational efficiency)有效减少校企合作信息差,降低合作议价成本;可在激励相容(Incentive compatibility)指导下,设计选择性激励机制(Selective Incentives )及劳动力不完全竞争市场机制(Imperfectly competitive labor market)强化各方参与协同育人的责任感、增加企业对高技能人才长期培养投入的信心,有效解决校企合作中职业教育与产业目标的差异性痛点,促进更多紧密型、宽领域、深层次的合作,推动校企合作育人的认知趋同。
简介:【摘要】本文基于 SECI模型,通过对校企合作知识能力的内涵以及特征分析,提出了高校个人和组织、企业个人和组织的显性知识能力和隐性知识能力分类,分析出这几类知识能力组织内部以及组织间的知识生产、共享、转移和再创造路径。
简介:为了探究供应链网络节点企业间合作演化的规律,本文在研究现实复杂网络度分布指数的基础上引入了双段幂律分布概念,并结合适应度和噪声涨落两方面因素构建了复杂网络环境下基于双段幂律分布的供应链网络企业合作演化模型。利用数值仿真对该模型进行分析,结果表明适应度是双段幂律分布产生的主导因素;而噪声涨落因素对企业度值影响很小,但可以影响幂指数。最后,以中国汽车制造业供应链网络为实证对象,利用演化模型得出双段幂律分布的幂指数γ1为0.59、γ2为3.4,与中国汽车制造业供应链网络演化的契合程度较高,验证了模型的有效性,并对供应链网络企业合作演化的机理进行了阐释。
简介:【摘 要】合作学习是当前比较流行的儿童学习模型,在班级授课制中普遍应用。如何培养学生的合作,调动学生合作的积极性,开发合作的资源,是老师们普遍关心的问题。笔者所在的学校开展合作学习研究已经十余年之久,对架构新的合作学习模型上积累了一定的经验。“小先生”制就是其中一个比较好的合作学习模型,这种组织形式对于改善合作学习品质起到很好的作用。