简介：摘要目的分析贵州省黔南州住院精神病患者HBV、HIV、TP和HCV感染血清学状况，为本地区精神病人传染病的防治提供依据。方法对住院精神病人采用酶联免疫吸附法（ELISA）进行定性检测HBV表面抗原、HIV抗体、TP抗体以及HCV抗体，其中HIV抗体阳性的送黔南州疾控中心确认。结果住院精神病人的HBV表面抗原、HIV抗体、TP抗体以及HCV抗体的阳性率分别是13.82%、0.41%、5.69%、2.03%，血清学实验阳性病例21.95%，合并感染血清学试验阳性病例6.91%；女性组与男性组患者各项检测情况比较，女性患者合并感染两项或以上血清学试验阳性比男性患者多7例，P＜0.05；精神分裂症与非精神分裂症患者各项检测情况比较，精神分裂症患者合并感染两项或以上血清学试验阳性比非精神分裂症患者多8例，P＜0.05。结论四项传染病中，住院精神病人群都发生了感染，且多以HBV感染为主。女性组患者合并感染的例数比男性要多，精神分裂症患者合并感染的例数多于非精神分裂症患者，应加大对住院精神病人传染病的检测和筛查，保证患者安全。

简介：节日过后，很多企业的员工往往会仍沉浸在其余韵中，出现精神状态疲惫、心态懒散等问题，极易引发各类事故的发生。笔者认为，为使员工在节后尽快“收心”，时刻紧绷安全弦，确保安全生产，企业、员工应从摆正心态、双重教育、不定期巡检、落实安全绩效考核制度四个方面开展工作。

简介：摘要目的探讨血小板四项参数（PLT、MPV、P-LCR、PDW）及凝血四项指标（PT、APTT、Fbg、TT）在妊娠期高血压综合征临床诊断中的应用价值。方法选择40例妊高征孕妇作为A组，30例正常孕妇作为B组，40例正常妇女作为C组，取三组妇女的外周静脉血标本，使用全自动血细胞分析仪检测血小板四项参数，使用全自动血凝仪检测凝血四项指标。比较三组的检查结果。结果A组的凝血指标（PT、APTT、TT）比B组和C组均有所缩短，A组与B、C两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）；A组血小板四项参数（PLT、MPV、P-LCR、PDW）和B、C组比较，A组血小板数量（PLT）降低，其他参数（MPV、P-LCR、PDW）升高，与B、C两组比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对妊高征孕妇血小板四项参数以及凝血四项指标进行检测分析，可以及时诊断并预测妊高征的病情发展，对妊高征的诊断具有重要意义，适合在临床推广应用。

简介：摘要目的探究肝病患者检测凝血四项指标联合检测的意义及作用。方法以2014年1月至2014年12月间来我院消化内核治疗的100名肝病患者作为实验组，以同时期来本院健康体检的100名健康者作为对照组，利用凝固法对PT、APTT、TT、FIB进行测定。结果慢肝重度患者、重肝存活者、重肝病死者、肝炎后肝硬化患者患者的PT、KPTT、TT、Fg等值与对照组比较有差异，重肝病死者的KPTT值与存活者异常组相比较有差异，慢肝重度患者的Fg值与正常组比较有差异，肝炎后肝硬化患者的Fg值与PT、KPTT及TT异常率比较有差异。结论凝血四项检测是判断肝脏疾病的较为敏感的指标，临床上对肝脏疾病的诊断意义重大。

简介：一、关注数学思想方法,培养学生数学素养"数形结合"是小学阶段数学学习常用的基本思想方法。在小学数学教学活动中,思维是要通过练习才能得到发展。而一些练习需要画草图、线段图才能更好地帮助理解,这就是我们所说的数形结合的思想方法。数形结合思维渗透之处,通常也是学生数学学习

简介：目的对同一实验室3台Stago凝血分析仪的凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、纤维蛋白原（Fib）和凝血酶时间（TT）等4项凝血指标的结果进行可比性验证,并评价美国临床和实验室标准协会（CLSI）C54-A指南文件的实用性。方法参照C54-A文件,选择患者新鲜血浆作为比对样本,确定样本浓度（样本1和样本2）及重复检测次数,以室间质评允许总误差（TEa）的1/2作为PT、APTT和Fib比对结果的可接受标准（分别为7.5%、7.5%和10.0%）,以实验室内部不精密度数据作为TT比对结果的可接受标准（4.6%）,对3台凝血分析仪实施比对,计算比对偏差并分析结果可比性。结果样本1凝血四项检测结果的比对偏差分别为2.3%、6.8%、2.8%和1.8%,样本2的PT、APTT和Fib比对偏差分别为3.3%、4.0%和5.3%,均小于各自的可接受标准。结论3台凝血分析仪凝血四项检测结果的可比性均通过验证。CLSIC54-A文件提供的比对方案简便直观易实施,结论较为可靠,可作为实验室内多个检测系统可比性验证的指南文件。

简介：病原传染性肌肉坏死病毒。症状感染时体色发白,腹节发红,尾部肌肉组织呈点状或扩散的坏死症状,体表有不规则黑斑,则可初步断定患有传染性肌肉坏死病。流行情况凡纳滨对虾目前是主要易感种类,在整个养殖过程中均可感染,养殖在海水和低盐度的咸淡水中的幼虾和半成虾最容易受到感染。该病发病缓慢,累计死亡率高达70%,引起病发的原因可能与养殖过程中温度、盐度过高或过低、撒网捕虾或投喂劣质饲料等因素有关。

简介：摘要目的本文对影响凝血四项测定的因素进行了分析，并主要从血液标本、采集、运送以及放置时间方面分析了测定结果的影响因素。方法针对某医院2011-2012年间，2149例住院患者的血液标本，分别对凝血酶原时间、纤维蛋白原、活性部分凝血火煤时间以及凝血酶时间进行了测定。结果在这2149例标本中，有273例出现了误差，误差率为12.7%。通过分析发现，样本出现误差的原因主要是采血量比例不当、标本与抗凝剂未充分混匀、标本防治时间过长等，还有1例是因为血液样本混有肝素。结果通过分析影响凝血四项测定结果的因素发现，采血量比例不当有253例，占误差总数的92.7，样本放置时间过长有8例，占误差总数的2.93%，所以，血液标本自身问题、送检时间不当是影响凝血四项测定结果的主要因素。

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简介：传染性胃肠炎（porcinetransmissiblegastroenteritis,TGE）是由冠状病毒科,冠状病毒属的传染性胃肠炎病毒引起猪的一种急性高度接触性肠道传染病。以呕吐、腹泻、脱水为特征。近年来,该病在我县区广泛流行,造成仔猪大批死亡,严重影响我县生猪产业发展。现将我多年防治TGE的措施与大家分享。

简介：猪传染性胸膜肺炎是由胸膜肺炎放线杆菌引起猪的一种高度传染性呼吸道疾病,又称为猪接触性传染性胸膜肺炎.以急性出血性纤维素性胸膜肺炎和慢性纤维素性坏死性胸膜肺炎为特征,急性型呈现高死亡率.

简介：作为一门语言学科，听、说、读、写是英语学科的四项基本功，我们必须要熟练掌握。只要掌握了这四项基本功，学好英语就会轻松起来。因此，作为一名英语教师，在教学中，笔者特别注意对学生进行这四项基本功的训练。事实证明，学生经过不断的努力，在听、说、读、写上下足了工夫后，英语学科的确学起来轻松得多了。

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简介：摘要研究酶免四项再检标本检测结果，分析其出现再检的原因。方法选取2013年7月～2014年7月间在本血站进行无偿献血者酶免四项再检标本1428例，采用原试剂进行双孔再检，分析其检测结果。结果此次研究1428例再检标本中，947例再检标本为阴性（66.32%），481例再检标本为阳性（33.68%）；此次研究酶免再检结果阳性屏蔽共947例，其中466例为双试剂检测结果为阳性（49.21%），481例单试剂检测结果为阳性（50.79%），此次研究结果显示，所使用试剂检验结果符合率较低，四项检验中抗-HIV检验双试剂阳性率仅为11.84%。结论对单试剂检测结果为阳性的献血者进行永久屏蔽，会造成一部分的献血者流失，因此应对单试剂检测结果阳性的献血者进行暂时屏蔽，并对其进行追踪复查，如果献血者复查检验结果为阴性则可将其解除屏蔽，如果复查结果为阳性则将其进行永久屏蔽。

简介：摘要由小学进入初中，是学生学习生涯的一个重要转折点。在初中阶段，各学科知识的难度和深度较之小学阶段都有了很大程度的提高。特别是英语学科，刚开始因为有小学英语学习的基础，七年级的学生们可能会感到比较轻松、好学，积极性也比较高。但是随着时间的推移、课程内容增多、难度的加大，尤其到了八年级，一部分学生会感觉到吃力，严重地，会产生厌学情绪，导致学习成绩下滑。因此，作为英语教师，我们如果不能清醒地认识到这一问题，没有采取有效的教学措施解决好中小学衔接问题的话，我们的教学就会陷入一种盲目的境地，以致影响教学效果，影响学习质量和跨世纪人才的培养。鉴于此，笔者认为要想大面积提高中学生的学习质量，我们必须要在解决中小学衔接问题中抓好学习英语的“四项工程”。

简介：鸭传染性浆膜炎又称鸭疫里氏杆菌病，是一种主要侵害幼禽的急性或慢性接触性细菌性传染病。

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简介：猪传染性肠胃炎为急性、接触性、传染性疾病，典型症状为腹泻、呕吐、脱水，10日龄仔猪病发率最高。规模化养殖中，此病为常发病，一经感染危害甚为严重。此病“防重于治”的防控理念，有着更为重要的现实意义。文章着重介绍免疫接种，为今后科学防控此病提供理论和技术指导。

简介：诸多流行鸭病中，鸭传染性浆膜炎最为突出。感染传染性浆膜炎的病鸭，典型症状为流鼻涕、打喷嚏、食欲不振、精神萎靡、排稀便。治疗传染性浆膜炎花费的治疗费用可观，无形中增加养殖成本的输出，成为一直以来困扰基层养鸭户的关键性问题。文章阐述此病流行特点及危害，就综合防治建议做汇总阐述，为科学养鸭，提升养殖经济效益，提供理论和技术指导。