简介:摘要:本文旨在介绍建筑装饰装修工程管理的团队合作模式,讨论其优势和劣势,提出可持续的解决方案,以及如何有效地实施团队合作模式。首先,将介绍团队合作模式的定义及其基本原则;其次,研究该模式在建筑装饰装修工程管理方面的应用;第三,分析其优势和劣势,并提出可持续的解决方案;最后,探讨如何有效地实施团队合作模式。
简介:摘要:数学作为小学时期的一门基础性学习,能够有效提升学生数学学习的能力,当然这其中缺少不了对项目式学习方法的运用,该方法能够使学生掌握更多数学知识,受到了小学数学教师的关注与重视。
简介:【摘要】教育的本质和核心是人格教育,育人最好方法是因材施教。性格做为决定个体独特的行为和思想的内部身心系统动力组织,是人格发展的内因,也是因材施教的基础。将DISC性格理论引入班级管理,建构基于DISC性格管理的团队合作模式,打造性格互补、整体均衡、协同发展的DISC性格生态圈,发挥DISC性格生态育人优势,提高班级管理的自主化、科学化、生态化育人水平,促进学生人格的健全发展,提升班级育人绩效,为学生的幸福人生奠定基础。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析在心内科护理中应用跨学科团队护理的效果。 方法:选取我院2022年6月收~2023年6月出院的80名心内科患者,随机分为人数相等的实验组和对照组(n=40)。对照组采用常规护理模式,实验组在对照组的基础上应用跨学科团队护理。护理结束后进行现场调查,对患者进行护理满意度调查,采用十分制进行评分,10分为非常满意,0分为非常不满意。收集数据后采用SPSS 21.0 统计软件进行分析。 结果:结果显示对照组患者满意度为(8.57±1.21)分,实验组为(9.62±0.71)分,实验组的护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(t=3.742,P<0.01)。 结论:本研究表明跨学科团队护理模式可以显著提高心内科患者的护理满意度。