简介：国家开放大学是教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

简介：摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中国特色的新型学习模式。

简介：本文通过对MOOC的简单概述,从国家开放大学英语教学的学科特点和国开的学员特点等方面分析MOOC环境下英语教学的优势,同时注重在MOOC环境下培养学员自主学习的能力。

简介：摘要随着时代的不断更迭，我国大学英语的教学方式也在发生着转变。不管是计算机和手机的普及还是网络的飞速发展无疑都促进了网络教学的生成和传播。在网络教学发展的同时，各种网课软件也在不断更新。不管是超星尔雅还是中国大学MOOC，这些应用给公司创造收益的同时也推动了网课的发展。本文以MOOC为着手点，分析传统英语教学的缺点，列举了新型教学方式的优点，同时也指出如今大学英语网络教学中存在的弊端。

简介：国家开放大学邮政学院（以下简称“国开邮政学院”）是中国邮政集团公司与国家开放大学合作共建的行业学院，行政上隶属于中国邮政集团公司，业务上接受国家开放大学指导。国开邮政学院面向中国邮政集团公司各级企业员工，采用开放的网络教育方式和先进的学分转换模式，开办专科、本科层次的学历继续教育，服务邮政企业人才发展。中国邮政集团公司人力资源部下发招生通知中提出“要逐渐将国开邮政学院作为提升员工学历的主渠道”。

简介：关于国家开放大学与省级开放大学的自主办学权,一直以来存在不同看法。2012年后,两级办学关系格局观基本达成共识,但也产生了“错位发展”的思维。产生这一思维主要源于国家开放大学和省级开放大学在办学关系上存在的管理模式和运行机制逻辑悖论,原因在于受主办者行政化传统思维、系统内部不完全信息博弈的影响。当下,两者应该建立一种与过去办学关系本质上不同的新型关系,“错位发展”不应成为新型办学关系的应有之义。应遵从法律法规办事,两者在独立的办学自主权基础上加强合作,国家开放大学明确具有开放教育办学自主权,省级开放大学也具有自身的开放教育办学自主权。

简介：一直以来,学校践行＂你我身边的大学＂这一承诺,以＂开放、责任、质量、多样化、国际化＂为办学理念,扎根基层、服务百姓2012年7月31日,国家开放大学在中央广播电视大学的基础上揭牌成立。一直以来,学校践行＂你我身边的大学＂这一承诺,以＂开放、责任、质量、多样化、国际化＂为办学理念,扎根基层、服务百姓。不论你是工人、农民还是部队士官,都可以报读这所大学;不论是在白天还是夜晚,你都可以在线学习;不论是在国内还是海外,你都可以与师生交流。人人皆学、时时可学、处处能学,国家开放大学正将一种与众不同的学习体验带给你我。

简介：“办好开放大学”，探索“开放大学建设模式”，是国家对教育提出的具体任务之一。中央广播电视大学作为试点单位之一，在深入研究、广泛征求意见的基础上，提出了“国家开放大学建设方案”。这个“方案”已经国家教育咨询委员会和教育部党组审议通过。从此，拉开了国家开放大学筹备、建设的序幕。

简介：

简介：国家开放大学和省级开放大学的权责关系,是国家开放大学和省级开放大学所拥有的权利和责任在不同学历层次办学中所形成的关系。从法学视角探寻国家开放大学与省级开放大学的权责配置及相互关系,是实现开放大学良性发展的重要前提。本文着重分析国家开放大学和省级开放大学在办学过程中所形成的权责配置失衡现状,论述了二者在法律地位上的相互独立和平等协作关系;教学活动中的资源互补和共享关系;社会效益上的互惠和共赢关系。提出要实现开放大学由试点向全面推广的跨越式发展,国家开放大学和省级开放大学必须依法享有各自完整的自主办学主体资格。

简介：随着现代信息技术的发展，“空间教学”越来越的受到人们重视。本文介绍了国家开放大学“空间教学”运行模式，将“空间教学”平台与常见的远程教学平台进行比较，分析了影响“空间教学”教学平台运行的相关因素，最后对“空间教学”教学平台提出了改进意见。

简介：国家开放大学不断探索技术在教育中的应用,经过多年的信息化建设,信息化在其教育教学中起到重要作用。但由于在建设过程中历史的局限性,逐步建立起来的各应用系统在数据编码、共享、统一等方面缺乏长远考虑和统一规划,造成应用系统之间数据难以互联互通,出现“信息孤岛”现象,在一定程度上阻碍学校信息化应用教育的效果。针对国家开放大学信息化建设现状及问题,梳理数据共享的需求,设计公共数据库建设技术架构,力图从数据层打通各应用系统,实现应用系统之间的互联互通。

简介：

简介：摘要：班级是学校的基本单位，班集体的形成是一个社会心理共同体的形成过程。班级管理是学校工作的重中之重，不同的管理理念和教育思想便产生了班级管理模式的差异。本文结合国家开放大学的学生及学校特点，主张改变传统的班级管理方式，探讨一种以人为本的班级自主管理模式。

简介：随着云计算技术的不断发展,以及教育行业对于信息技术需求的不断增长,云计算技术在高校的信息化建设中得到广泛应用。本文分析了教育行业开展云计算技术应用的必要性,介绍了国家开放大学如何基于云计算技术开展私有云建设的实践和探索,解决信息化基础设施按需供给、有效利用等诸多问题。通过对私有云平台的实际运行情况分析,总结国家开放大学信息化建设的趋势及特点,为未来信息化建设的基础设施投入、信息资源分配和制度建设提供参考依据。

简介：当前我国经济发展进入新常态，经济增速从高速增长转向中高速增长，经济结构从增量扩能转向调整存量、做优增量并存的深度调整，发展方式从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。广播电视大学在30多年的办学过程中，为数以千万计的学习者提供了低成本的优质学习资源，为经济社会发展做出了不可替代的重大贡献。面对教育领域出现的新常态，国家开放大学创新模式、探索机制，在学习型社会建设过程中发挥了举足轻重的作用。本文运用教育经济学的相关理论及计量经济学的研究方法，从理论上分析了远程教育的需求由经济发展水平和适龄人口数量决定，进而从数据上验证了国家开放大学的招生规模与国民生产总值和适龄人口数存在较高的正相关。希望本文能为学校未来的发展规划，以及招生和教学改革提供一定的决策依据。

简介：2012年10月29日，在国家开放大学首届科研工作会议上，内蒙古广播电视大学被评为国家开放；大学“优秀科研组织”，国家开放大学校长杨志坚为优秀科研组织颁发荣誉证书。全国电大系统“优秀科研组织”每两年评选一次，这是我校首次获得此项殊荣。国家开放大学首届科研工作会上获得表彰的“优秀科研组织”共有7所省（市）电大（亦即国家开放大学分部），除内蒙古广播电视大学外，还有河；北广播电视大学、安徽广播电视大学、上海电视大学、天津广播电视大学、深圳广播电视大学和江苏广播：电视大学。

简介：摘要：法律建设的健全体现了中国人民的民族自信，制度自信。坚持全面依法治国，是中国特色社会主义国家制度和国家治理体系的显著优势；夯实中国之治的制度根基。国家法律是尊严的规矩，法律意识也是一种极为可贵的精神品质。加快建立健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。法律教育活动的实施，关乎教学质量，关乎时代发展，关乎国家未来。国家开放大学的英语教学与时俱进，增进法律英语教学内容，强化学生的法律意识，推进法治建设。

简介：2015年11月17日开放数据7昆搭挑战日上，ZdenekZdrahal教授带领的OUAnalyse研究小组发布了英国开放大学学习分析数据集（OULAD）。教育数据集符合CC—BY4．0许可，想要运用学习分析实验新想法的所有人均可下载使用。数据集的独特性在于丰富的数据，数据描述了虚拟学习系统（VLE）中的学生行为。它包含来自22门课程、32000多名学生生成的、超过数百万条的记录。为了保护个人数据，数据集采用匿名形式，使用最新技术k-匿名模型和L-多样性。

简介：摘要：随着我国开放教育的高质量发展，传统模式下的理工英语教学模式已不能完全满足教学的需求，如何优化开放大学理工英语课程教学，培养高素质的复合型人才是当面的主要问题。本文主要从和田开放大学理工英语教学现状及对策研究进行了分析。