简介：2015年《立法法》修改,大量的设区市被赋予地方立法权,维护法制统一的困难进一步被放大。为了避免出现＂部门利益和地方利益法制化＂的＂立法割据＂现象,并维护社会法律体系的内在统一,必须不断完善设区市地方立法的规范体系。具体而言,设区市地方立法规范体系就是设区市立法的质量保障体系,具体要求是立法权限、立法选择、立法内容、立法程序、立法体例、立法语言、立法衔接等各个立法环节科学规范,符合统一的立法标准,目的是保证设区市地方立法工作如同现代化的生产线一样,在生产流程和生产标准的衔接配合之下保证立法产品的规范化。因此,为了维护社会主义法制统一,设区市地方立法规范体系的规划和设计具有重要意义,而这一体系的规划和设计则是以科学评估为基础的。

简介：地方立法后评估制度是地方立法活动的延伸,是检验地方性法规或规章的民主性、科学性和实效性的重要方式和有效手段。我国的地方立法后评估制度起步较晚,立法后评估的基本概念等尚未形成统一的认识,实践中也存在一定的问题。总结理论与实践,并借鉴国外有益做法,我国地方立法应当在建立多元化的评估主体、提升评估信息透明度、做好中央与地方的统筹与兼顾、处理好评估各环节的关系等方面加以完善,并在立法后评估主体、评估对象、评估方法、评估程序、评估结果运用等环节积极构建我国地方立法后评估制度。

简介：

简介：摘要在近些年我国持续发展经济的情况下，污染场地不断增多，并且引发一系列环境问题，已经威胁到人们的生存与生活，并且给自然环境带来消极影响。对此，应当立足于污染场地环境管理上，通过构建完善的污染场地环境评估体系来对其予以优化，使之体系化、规范化，进而有效修复土壤。那么，如何构建完善的污染场地环境评估体系呢？本文将在分析污染场地环境评估现状的基础上，参考相关资料具体探讨以上问题，希望对于有效修复污染场地有所作用。

简介：随着我国地方院校法律硕士点的日益增多,作为高端应用型法律人才的法律硕士将日益增多。对地方院校法律硕士培养单位而言,如何改革传统法律硕士人才培养模式,加强学生法律实践能力培养成了法律硕士培养之重点。而培养学生法律实践能力,需要构建包括实践教学课程(环节)、实践教学师资、实践教学平台、实践教学考评机制等类型化的法律硕士实践教学体系,如此方能培养出法律知识系统、实践能力出色、适合地方社会经济需求的高端应用型法律人才。

简介：五代中央派＂使臣＂到地方巡检,逐捕盗贼、加强控制,巡检使臣成为州县、藩镇之外的维安力量。宋初,解除藩镇力量,复设县尉,重振州县维安制度,同时保留巡检以加强乡村治安。宋朝的巡检网络相对于州县呈＂不均匀分布＂状态,从而有效地补充了州县对行政区划边缘区域控制力的不足。路是州县与巡检的协调领导机构。巡检自立于州县之外的历史特征,在新的环境下逐渐消失,至南宋,巡检须听州县节制。＂当地现任＂官僚等级秩序在巡检-州县关系的演变中起了重要作用。

简介：公民参与地方政府绩效评估是改进和提高政府绩效的有效途径。我国公民参与政府绩效评估经过10余年发展，取得了巨大成效，但也存在诸如传统管理观念僵化、公民参与能力和素质不高、法律保障不健全、参与方式及技术不完善、评估结果缺乏合理使用等问题。基于地方政府绩效评估过程中存在的问题，从转变传统行政管理观念、提升公民参与能力、强化法律保障体系建设、完善参与评估技术方法、有效运用评估结果等方面提出改进对策。

简介：摘要智能电网它是在物理电网的基础上，将传感测量、通讯信息等多种现代技术高度集成，实现对用户环保、高效、可靠、互动的电力供应。建设智能电网是应对21世纪电力供应挑战的有效途径，面对智能电网蓬勃发展的形势，对智能电网评估体系的建立显得尤为重要。基于此，文章简要论述了智能电网的结构、特点，着重对智能电网的技术评估体系建立进行了探讨。

简介：实践教学是培养学生创新精神、实践能力及操作技能的重要途径，是高等教育质量的重要保证。地方本科院校向应用型转型，必然要对实践教学体系进行重构。本文以转型发展中的呼伦贝尔学院为例，探索通过校企协同深度合作共建多层次全方位实践教学体系。

简介：摘要社会主义文化大发展大繁荣的背景下，文化遗产的保护与利用工作受到了前所未有的重视。历史留下来的文物是研究历史、探究古人生活方式最好的见证，不可移动文物因其特殊性和复杂性受到来自自然和人为等方面的威胁甚至是破坏。长久以来，我们面对的文物修缮工作都是以“打补丁”、“抢救”的方式进行，如何能够将保护工作做在前，是当前面临的重要问题，也是目前文物保护理念的新要求。本文以不可移动文物中占比较多的文物建筑为例，试探讨构建文物建筑安全风险评估体系的要素及关系。

简介：从地方本科院校大学英语课程设置的需求分析问卷可以看出,通用英语教学已经不能满足学生的需求,专门用途英语,特别是行业英语和实用英语已然成为地方本科院校学生最想学的课程.以需求分析为依据,我们提出了大学英语生态化课程体系.地方本科院校大学英语教学在通用英语教学的基础上,以行业英语和实用英语为重心,兼顾学术英语和通识英语,从选修到必修,由简到难,由浅及深,形成正态的生态分布,以满足学生的多元个性需求.

简介：党的十九大报告中提出“深化税收制度改革,健全地方税体系”的要求,同时随着“营改增”改革推进,再加上体制性、制度性等惯性因素依然存在,地方税体系改革刻不容缓.文章通过对以上背景分析,从税收治理结构搭建、税收治理制度建设、税收治理功能完善、税收治理方式改革等方面分析地方税体系存在的问题,并提出相应的建议.

简介：21世纪是创新推动下的经济社会，国家之间的竞争逐渐转向科技创新，财政政策的重要作用开始被各国认识。我国也提出了建立国家创新体系的战略，为了促进发展，地方创新体系也随之建立，国家不断加大创新投入力度，不断完善创新体系，总体创新能力显著提升，然而，在我国创新发展的过程中仍然存在大量的矛盾。本文从财政支出及税收支出两方面人手，阐述了我国财政促进地方创新体系建立的主要手段，并依据政策执行的情况，深入分析了政策存在的问题，然后简单阐述了美国在构建地方创新体系的政策依据，同时，有针对性的提出了完善地方创新体系财政政策的建议。

简介：企业管理培训是企业不断提高管理效率的重要途径,地方高校参与培训课程设计是校企双方双赢的选择。针对M公司的实际和企业管理的特点,运用教学管理和人力资源管理理论,探讨了企业管理培训课程体系设计模式,并通过需求分析、目标设定、课程选择与设计等环节,设计了相应的管理培训课程体系。

简介：摘要从食品安全的角度出发，分析我国食品安全风险评估和食品安全监管体系的现状及存在的问题，然后同国外食品安全评估及监管体系进行对比找出差异，并结合我国国情为我国食品安全监管体系提出建议，最后结合全文客观地对全文进行总结，以期具有一定的参考和研究价值。

简介：党外代表人士教育培训效果评估体系建设是新形势下提升党外代表人士教育培训质量的重要环节之一。本文结合社会主义学院党外代表人士培训的实际情况，深入分析了目前党外代表人士教育培训效果评估存在的问题，从构建效果评估指标体系、方法体系、流程体系以及培训成果转化体系等四个方面提出党外代表人士教育培训效果评估的实施对策。

简介：开展高等学校学科评估的关键是建立科学的学科评估指标体系。在全国第四轮学科评估背景下,探讨高等学校学科评估指标体系的构建,可以有效地监测我国高等学校学科建设成效,帮助高等学校了解学科建设的优势和不足,提升学科竞争力,为我国高等学校学科评估工作的顺利开展提供理论借鉴和实践指导。在立足中国高等教育国情的基础上,遵循＂客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主＂的指标体系构建原则,引入平衡计分卡（BSC）和全面质量管理（TQM）作为理论依据,交叉考虑定量和定性指标,构建综合性的高等学校学科评估指标体系,以适应不同学科门类和层次的学科评估。该指标体系由4项一级指标、11项二级指标、50项三级指标构成,较为全面、系统地涵盖了高等学校人才培养、科学研究和社会服务的职能。具体而言,该指标体系的财务维度指标包括建设经费和科研经费;客户维度指标包括学科声誉、获奖专利和就业深造;内部业务流程维度指标包括教师队伍、平台构建和科研建设;学习和成长维度指标包括学科层次、学生结构和基础环境。高等学校学科评估可以借鉴PDCA循环管理思路,通过PDCA循环把学科建设的各个环节有机地联系起来,促进高等学校学科建设水平的不断提高。

简介：本文在客观分析我国教师培训评估现状的基础上,参照国际流行的先进培训评估理念——柯克帕特里克的四级评估法,并综合运用教师培训评估主要方法,形成教师培训评估指标体系,构建我国教师培训评估模式,并在教师培训实践中不断深化、优化。从而推进行教师培训工作的科学化、制度化、现代化,实现提升教师素质、提高教学质量的目标。

简介：从评估的意义、评估的要素和评估的作用等方面对构建大学生心理危机干领体系评估机制进行了初步探索和论述,以求进一步改进学生工作,及时化解各种消极因素和潜在心理危机,确保大学生心理健康,为大学生在校学习和生活奠定良好的心理基础.

简介：科学立法离不开及时有效的法律评估，而要对法律进行有效的评估，就需要一套完备的评估指标体系。评估指标体系成为提升立法评估水平与质量的关键因素。法律影响评估指标体系旨在建立一套容纳社会、经济和环境影响的测度指标，测算法律可能产生的收益与成本，从而使法律评估更具操作性、客观性与精确性。法律影响评估指标体系的构建过程，需认真区分不同的时限、地域和法域，从而明确指标体系适用的基本时空维度。法律影响评估指标体系的提出，对于当下全面推进我国的立法水平和治理体系现代化具有重要意义和作用。