简介：摘要传统教育中，教师对学生在教育上只是关注其成绩的提高，忽视了学生心理教育的提升，在当前的成长过程中，大部分学生多处于优越的生活环境，从小就没有受到过挫折，因此当学生在学习过程中遇到挫折时，会不知所措，较为严重的会导致学生出现自卑感，从而放弃学习，因此在当前的教学活动中，教师不仅需要关注学生的成绩提高，同时需要关注学生的心理成长，教导学生面对的挫折的心理和方法，提高学生的心理强度，同时针对后进生，教师要帮助其从新树立自信，改变学生的自卑感，帮助学生从新热爱学习。

简介：摘要抗挫能力即对抗挫折的能力。对抗挫折不仅是一种心理过程，也是一种生理过程。但是，幼儿的年龄特点、心理特点以及身体素质使得幼儿普遍不具有较强的对抗挫折能力，这在一定程度上限制了幼儿的成长。本文简单分析了培养幼儿抗挫能力的现实意义，重点讨论了培养幼儿抗挫能力的有效策略。

简介：摘要如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。现在的孩子大都是在万千宠爱中成长的，被家长过多过细的照顾保护，造成孩子依赖性强，自觉性和独立性差。但挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让孩子受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使孩子明白人人可能遇到困难和挫折，有利于孩子敢于面对困难，正视挫折并提高克服困难的能力。那么，应该怎样对孩子进行挫折教育呢？我通过游戏活动培养幼儿的耐挫能力进行了尝试，在此与大家进一步探讨。

简介：摘要如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。现在的孩子大都是在万千宠爱中成长的，被家长过多过细的照顾保护，造成孩子依赖性强，自觉性和独立性差。但挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让孩子受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使孩子明白人人可能遇到困难和挫折，有利于孩子敢于面对困难，正视挫折并提高克服困难的能力。那么，应该怎样对孩子进行挫折教育呢？我通过游戏活动培养幼儿的耐挫能力进行了尝试，在此与大家进一步探讨。

简介：教师与学生共同参与心理训练全过程,建构学生健康的心理,特别是心理健康导向课中一个个生动有趣的小故事更适合学生表演

简介：摘要良好的心理素质是学生全面发展的重要前提，是学生综合素质提高的必要条件。但随着物质条件的宽裕、社会环境的复杂、信息爆炸时代的到来，小学生的心理存在一些问题，需要学校特别是班主任高度重视学生的心理健康问题，积极营造班级良好的心理氛围，做好学生的心理预防和心理辅导工作。

简介：摘要本文分析了在教育教学过程中如何加强学生的心理健康教育，提高学生心理素质呢。

简介：摘要现如今，随着科学技术的不断进步，工会工作的开展成为企业关注的重点，不仅要保证工会工作的效率，还要保证工会工作的质量。所以，工会需充分调动工会内部成员，并为工会成员安排组织工作，以此加强工会内部的管理。因为女性工作者在工会群体中占据较重要的地位，所以，工会需对女性工作者和男性工作者进行合理的工作分配，以此提高工会内部成员的工作积极性，也保证工会工作安排的合理性与公平性。想要充分调动企业工会女工组织，企业需采取相关措施增强工会女工组织的凝聚力和影响力，在此之前需完成长期的探索工作。

简介：摘要随着经济的发展，社会不断进步，企业在改革与发展中，工会组织作为连接职工与企业的纽带，发挥越来越重要的作用。而随着女职工队伍的壮大，女工组织作为企业女职工的“娘家人”，更是肩负着维护职工合法权益和特殊权益的基本职责。提升工会女工组织的凝聚力和影响力，促使其更好地发挥自身优势和独特作用，让女职工切实撑起“半边天”，成了新形势下企业工会女工组织必须面对的新课题。

简介：摘要目的探讨在老年心血管疾病治疗过程中加强心理护理的重要作用。方法选取35例采取非手术治疗老年心血管疾病患者在常规治疗护理的同时增强心理疏导、人文关怀。结果治疗后35例患者和家属对护理满意度98%。结论在老年心血管疾病的治疗中加强心理护理有非常重要的意义。

简介：摘要特殊教育学校作为专门为特殊需要儿童提供教育的学校机构，不仅要对他们的学习和掌握基本的生活技能负责，更要重视其心理的发展。由于身体上的缺陷导致这些孩子或多或少在心理上会有自卑敏感等心理，这就需要学校大力开展心理健康教育来帮助他们调整心态，正确面对差异，融入社会积极追求生活。

简介：摘要：对于中职学生而言，语文写作力的提升有助于他们语文综合力的发展，同时还能提升学生的语文学习信心和学习动力，促使学生进行更加高效的语文学习。因此，在语文教学中，教师可以从多个方面培养学生的语文写作力，让学生的作文可以获得不同程度的优化和提升。

简介：观念创新、市场创新、产品创新、营销方法创新等,营销创新决定着企业的营销力,认为企业营销力又称为企业营销竞争力

简介：教师与学生共同参与心理训练全过程,建构学生健康的心理,特别是心理健康导向课中一个个生动有趣的小故事更适合学生表演

简介：摘要现代的健康概念是身体健康的同时，心理也要健康。心理健康是指一个人能够正确地评价自己，在知、情、意、行方面符合社会要求，并具有和谐人际关系的一种心理态度。心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学以及精神医学等多种学科的理论和技术，通过科学的方法，培养学生良好的心理素质，提高心理机能，充分发挥其心理潜能，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展的教育。

简介：我带的班级已经六年级了。这个班是我去年从育才小学本部到东区校轮岗交流时接手的。经过一年的相处,师生间知己知彼,建立了深厚的感情,达成了一定的默契。大部分学生的家长要忙于生计,陪伴成长的意识不够,时间和精力也得不到保证,因此,对孩子普遍缺乏爱的交流,更缺少爱的教育。孩子进了学校,基本上就交给老师了。相对而言,学生对老师的期待就格外多。于是,我就成了“集他们万千宠爱于一身”的班主任。

简介：

简介：摘要小学音乐教学歌唱中要增强学生演唱的表现力与感染力，方法有一、歌唱呼吸的训练；二、歌唱发声的练习；三、有感情地咬字吐字；四、训练学生良好的演唱姿势；五、训练学生的面部表情；六、以灵活生动的方式引导和启发学生，培养学生的音乐素养。

简介：摘要：随着我国人民群众素质的不断提升，对于 机关党支部组织力的提升发挥了重要作用， 直接关乎基层党组织建设的成效。新的时代特征下提升机关党支部组织力的宏观影响因素并提出相应的提升对策，是进一步深入研究如何提升机关党支部组织力的基础和前提。

简介：不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力,是党的十九大报告关于深入推进党的建设新的伟大工程提出的重要思想。习主席在中央军委党的建设会议上关于加强党组织建设的有关重要论述,进一步丰富和拓展了'四力'的内涵要求,为加强部队基层党组织建设提供了根本遵循。