简介：摘要：体育在小学教育阶段中是必不可少的一个环节，其教学内容对于小学生而言具有丰富的实际价值，它不仅能够帮助小学生强身健体，还能够增强小学生的心理耐挫力，对于培养学生的积极发展有着十分重要的作用。结合分析小学生的学习现状可知，学生需要承受来自家长、学校以及教师等各方面的压力，这也使得小学生的心理抗压能力较弱，情绪容易积压在心中无法得到有效的抒发，导致学生产生一定的心理问题。所以为保障学生的健康发展，小学体育教学过程中应探索增强小学生心理耐挫力的策略，缓解小学生的心理问题，发挥体育教学的价值。

简介：摘要：当下社会的小学生家庭环境相对较好，在成长过程中家长给予了充分的保护与关爱，这也使得学生在面对事情时没有独立解决问题的能力，往往更容易受到挫折，导致学生在成长阶段无法形成健全的人格。但小学体育教学活动可以有效地改善学生成长中的问题，通过多样的体育教学活动培养学生的心理耐挫力，充分发挥体育教学活动的积极影响，在不断的教学活动中逐渐帮助学生养成健全的人格。所以，小学体育教学活动能够为学生带来更为积极影响，教师也应进一步探索教学中的有效手段，丰富小学体育教学的内容，全面培养学生的心理耐挫力，健全学生的人格。

简介：摘要：心理耐挫力是学生需要具备的能力，良好的心理耐挫力对于学生的健康成长与未来生活有着十分重要的积极影响，提高小学生的心理耐挫力也是小学体育教学活动中的重要目标，教师需要进一步探索更多样化的教学策略，鼓励学生面对困难，并引导学生在遭受挫折时也能够尽快地得到恢复，从而培养学生克服挫折的能力，进一步提高学生的心理耐挫力。但就目前的教学环境以及学生的性格特点而言，学生仍存在着不同程度的心理问题，很难在此基础上提升学生的耐挫力，因此教师需要结合学生的性格特点以及体育教学的方式进行研究，致力于提升小学体育教学的质量，全面提高学生的心理耐挫力。

简介：摘要：随着素质教育的普及，体育教学活动也逐渐得到了学校与教师的重视，体育教学活动不仅能够帮助学生提升身体素质，还能够在一定程度上塑造良好的心理素质。但经研究表明，我国中小学生普遍存在着不同程度上的心理问题，最显著的即心理耐挫力较弱，学生无法承受过重的心理压力以及学习压力，长此以往对学生日后的生活与学习产生了负面的影响。作为一名体育教师，不仅要在教学中帮助学生强身健体，还需要在心理上给予学生正确地引导。本文主要关于体育教学活动中培养学生心理耐挫能力的方法进行思考，以提升学生的心理耐挫力，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】班会课是班主任对学生教育和指导的主要途径，也是学生民主生活、自我表达的一种重要形式。在耐挫力的提升中策划主题班会课，让班级以班会课为载体，通过课堂分享及课后拓展延伸打造团结友爱互助式班集体，进而为耐挫力的提升提供有力的心理支持。

简介：摘要：小学阶段的学生心理状况相对较为脆弱，并且也没有形成完整的思想价值体系，学生对于问题的认知水平相对较为简单，更容易受到信心的打击，教师需要站在学生的角度上来，对此进行分析，从而提升学生的耐挫力

简介：

简介：摘要：改革转制以后，消防救援队伍肩负着“全灾种、大应急”的职责使命，也承担起了社会面最危难险急的救援任务，24小时执勤备战的工作特点使得消防救援人员长期经受着身体和精神上的双重考验，尤其是精神层面承受的压力是常人难以想象的。如果压力得不到及时缓解，长此以往就会使消防救援人员出现心理方面的问题，不仅会直接影响队伍的战斗力，同时也会影响队伍的健康发展。文章通过对基层消防员进行访谈，同时查阅大量相关的文献资料，对基层消防救援人员心理健康状况进行研究，对影响消防救援人员心理健康的因素进行分析，并提出相应的解决办法和建议，以期为相关研究提供参考。

简介：【摘要】：小学体育教学中抗挫力的培养是学生成长中必不可少的发展路径，更是优化教学方式、提升体育教学价值的重要表现。因此，教师要拓宽体育教学价值，有效落实抗挫力培养目标，帮助学生健康成长。本文以此为主题，分析小学体育教学中培养学生抗挫力的重要意义，并提出具体的培养策略。

简介：

简介：摘要：随着当前素质教育的不断推进和发展，教师在教学过程中应该重视学生核心素养的培养。在教学过程中，教师应该明确核心素养的培养内容和培养要求，充分展现课程教学的作用。体育核心素养作为小学生核心素养的重要组成部分，对于小学生的学习和成长有着至关重要的作用。抗挫力是学生成长中极为重要的一种能力，是指学生能在生理和心理方面沉着应对生活中出现的挫折，并以坚韧意志进行处理的能力。为了有效培养学生的抗挫力，教师需要深入分析当前小学体育教学中学生抗挫力培养方面存在的问题，并深入分析原因，从而有针对性地改进与完善教学方式、方法。

简介：摘要：在小学教育教学中培养学生的抗挫力是极为重要的，良好的抗挫力是学生健全人格的培养和良好的德育教育的基础。因而，在小学教育教学中，无论教师还是教育教学的管理者，都应当特别的注重培养学生的抗挫力的科学培养，同时，也应更好地让学生感受到抗挫力培养的价值和意义，更好的助力于学生的健康和全面成长。

简介：

简介：摘要：急性心肌梗塞是由冠状动脉血供突然下降或中断而导致的心肌急性缺血性坏死。随着疾病的进展,受损的人体心肌细胞会被细胞之外的胶原纤维所代替,进而产生瘢痕纤维,从而使其成为慢性心肌梗塞。近年来,随着MRI科技的迅速发展,MRI拥有超高的时间、空间清晰度和准确性,能够进行心脏的形态、构造、活动以及结构特性的测定。本文就心脏梗塞患者延迟增强心脏磁共振成像的研究进展进行了分析。

简介：【摘要】本文通过增强政治领导力、增强思想引领力、增强群众组织力、增强社会号召力、增强团结凝聚力、增强精神感染力、增强旺盛生命力、增强强大战斗力八个方面的论述，指出了加强党的建设的努力方向，提升了党的建设的理论水平，总结了党的建设的实践经验，必将大大推动中国特色社会主义向前发展。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断推动和发展，班主任在班级管理中，能够关注学生心理发展，发现学生所存在的问题并能及时地开展班主任工作引导学生直面问题，解决问题，卸下心理负担轻装上阵，不仅能助力高考，更能养成健全人格，让学生在德智体美劳中得到更好的提升和发展。

简介：摘要：俗话说的好，人生不如意之事十之八九。但在现代社会中，随着独生子女的普遍化，越来越多的学生在家里被家中长辈视为“掌中宝”，放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，大多数时间都生活在“蜜罐子”之中，基本没有经历过社会的挫折与磨炼。因此，当挫折来临时，他们更多的是茫然与无所适从，更严重的可能一蹶不振。近些年来，这样的例子比比皆是。很多学生因在家中备受家长的宠爱，长此以往便养成了以自我为中心的性格，在这种性格的影响下，学生受不了一点点的委屈与挫折，甚至在遇到这些不如意之事时，还会哭闹不停，直至心满意足为止。在这样环境下成长的学生，极其容易养成“玻璃心”，以至于在和他人争吵时做出过分的行为，影响学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，进而对学生的健康成长造成不利的影响。

简介：摘要:班级凝聚力是指在班级共同理想的作用下，通过师生一致努力而形成的一种有益于调动学生学习和活动的整体力量。它是组建良好班集体的向心力、是班级得以维系的灵魂，是制约学生活动的重要因素。 班主任在开展班级活动应当尊重学生的班级“主人翁”地位，要用心制定与本班相符的活动计划，从开展思想教育、主题教育、集体教育、班级竞赛等活动中发挥同学们的合作意识，增强班级凝聚力。

简介：摘要：新闻对经济社会的发展具有十分重要的意义，通过引导舆论让人们了解事件的真实性，新闻记者是还原社会事件真实性、报道社会事件的主要职业，必须具备高度的职业使命感。新闻发现力是新时代新闻记者必须具备的职业技能，对新闻记者的未来成长和发展具有关键性的作用。随着时代的推进和发展，新闻传播更加迅速，人们可以通过多种途径获得新闻信息，并能够直接参与到揭露新闻事实当中，这无疑给新闻记者新闻发现力专业能力方面带来了极大的挑战性，因此，作为一名优秀的新闻记者，应该不断的学习加强自身的新闻发现力，及时的获取新闻事实信息，保证新闻传播效果。