简介：本文在分析《士官大专数字电路》学员具体情况、教学内容和课程目标的基础上，论述了该课程的教学目标设计、教学策略设计等问题，主张整合教学内容，增大课堂信息量，改革教学方法，注重素质教育，以期全面提高教学质量。

简介：摘要：在当前全球化不断加深的背景下，国家间的竞争与摩擦在各个领域展开，从军事和经济的有形战场延伸到意识形态的无形战场，意识形态安全建设已经迫在眉睫。英语作为“世界第一大语言”，既是学习前沿知识的必备工具，又是传播意识形态的重要媒介，在其教学活动中的价值观和意识形态渗透风险不容忽视。本文试对士官大专英语教育中的意识形态安全现状进行分析，试论其具体抓建方向与手段。

简介：摘要翻转课堂作为近些年来课程教学改革的新模式，深受教育和教学界的关注。随着军校英语课程教育的不断发展成熟，有关的教学理论研究也取得了新的突破。因为英语的学科特性，学员的主观能动性对英语学习效果影响巨大，而翻转课堂教学模式可以最大程度发挥学员的能动性，让学员在师生“角色互换”的情况下锻炼自己的能力。本文探索出有利于学员自主学习能力培养和课堂输出效率提升的有效学习模式。

简介：常常听到一些基层干部说，廉政是中、高级领导干部的事，基层干部官小言轻，没有什么权力，抓廉政与自己没有多大关系。这种认识显然是错误的。

简介：看到一个很有趣的命题——“法官大还是总统大”。在中国的文化氛围下，恐怕会引发一番争执，比如会从克林顿的性丑闻到大选记票产生的争议。但是细想下，这个话题其实是没有探讨意义的，总统大还是法官大的命题假设掩盖了问题的实质，即司法是否独立于其他权力机构。总统法官，并无可比性。总统代表的是行政，法官代表的是司法，两者应该是制衡的关系。现代法治首先要保证的，就是司法独立。

简介：

简介：“小官大贪”，并不是新近才有的事。认识“小官大贪”现象，自然是想要达到惩治效果的前提。依笔者之见，“小官大贪”在于“三小”。一是“小看”。在中国传统文化中，“官本位”是浸透在人们头脑里根深蒂固的东西，由此带来的便是人与人之间的“等级制”，官也分三六九等，人们对官的“看待”，比如尊敬、服从的程度，是与级别高低成正比的，位越高的官，受到公众的敬仰就越高。这种对小官“小看”的历史原因，还影响着当今，也同样左右着一些小官的心理，他们要强烈地表现自己的“能耐”，其中就包括贪欲。越是被人“小看”的小官，往往越有一种胆大妄为的心态，甚至他们也不在乎这样的“小官”位之丢失——有权不用，过期作废，能捞就快点捞。

简介：

简介：彭理,东部战区总医院下属原86临床部卫生员培训队队长兼战救教员,三期士官,先后参加上级组织的军事卫勤演习、专业比武、抗洪抢险等训练保障任务,5次被评为优秀士官、军事训练先进个人。他先后担任东部战区卫生专业职业技能鉴定战救考评员、卫生员培训队队长兼战救教员,无锡联保中心卫生员中级培训班队长兼战救教员及无锡联保中心新毕业学员岗前培训战救训练教员,为基层部队培养卫生专业人才1000多人。

简介：iSmile“情花”；华硕PW191液晶显示器；索尼Cvber—shotDsc—T50数码相机；联想i807手机；i.TechmDVR移动录像机.

简介：摘要笔者对深化士官数学课程改革，推动士官教育发展做了探讨。

简介：根据参考文献、庙方资料、探访耆老等各项田野访查方式，采访所得，从台湾客家三官大帝信仰的分布与探究、台湾客家三官大帝信仰民俗，可看出客家人普遍信奉三官大帝。除了其能综合各族群都能接受的信仰，达到和睦共群、和平共处的愿望外，并由此信仰而发展出来的民俗，各地虽有些差异，但其精神内涵却相同。为了感谢前人筚路蓝缕、开垦耕耘的精神，感谢上苍、土地无所不在的神恩，敬拜天、地、水三官，正是台湾客家人饮水思源的精神与意涵。

简介：本刊讯5月25日，我院士官学院成立仪式在学院操场隆重举行。火箭军工程大学士官学院训练部副部长贾兆平、训练部军务科科长甄天鹏，我院党委书记肖明胜、院长高立伯、党委副书记李琳、副院长王金明、纪委书记那菊华、副院长韩振华出席成立仪式。

简介：我军去年8月从全国地方医学院和医科大学毕业生中直招入伍的106名女士官护士经过石家庄白求恩军医学院的培训，于2005年12月10日分赴各基层部队医院，开始从事护理工作。士官队伍是全军人才战略工程要重点抓好的“五支队伍”之一，作为中国军队的新生事物，护士士官在中国军队现代化建设中占有了一席之地。

简介：从民国初年到中华人民共和国建立近４０年里，在北京政府和国民政府的军队里，派系众多，山头林立。其中，有三个因军校而得名的著名的派系：“士官系”、“保定系”、“‘黄埔系”，号称“陆军三大系”。这三个派系的成员分别毕业于三所著名军校：日本士官学校、保定军官学校、黄埔军官学校。日本士官学校，是第二次世界大战结束前日本培养陆军初级军官的学校，１８７４年成立于东京，后迁至神奈川县，１９４５年日本战败时停办。日本军队的尉官，在第二次世界大战结束前统称“士官”，因此，士官学校实际上就是军官学校。该校学员来自日本各地陆军中学，在士官学校完成军官养成教育。毕业后，在军队服役优秀的尉级军官，有资格遴选升人日本陆军

简介：民国时期，北洋政府和国民党政府的军队中派系繁多、山头林立。其中，有三个困军校而得名的著名派系：“士官系”、“保定系”、“黄埔系”，号称“陆军三大系”。这三个派系的成员分别毕业于三所著名军校：日本土官学校、保定军官学校、黄埔军官学校。

简介：摘要2009年7月13日，在全军深化士官制度改革工作会议上，经胡锦涛主席批准，中央军委向全军和武警部队颁发《深化士官制度改革方案》，全军和武警部队将全面施行新的士官制度。此次深化士官制度改革，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极适应国家经济社会和军队建设发展新形势，着力优化结构、健全机制、提高素质、完善具有我军特色，充满活力的士官制度，努力建设一支政治坚定、作风顽强、纪律严明、骨干作用突出的士官队伍。

简介：摘要：文章从士官任职教育目标出发,从注重培养自主学习、注重过程考核、面向部队发展需求培养人才等方面探究如何提高士官学员的培养质量。

简介：回顾了近几年调研成果,总结了部分国内知名院校建设世界一流大学的经验,提出了建设世界一流警官大学在师资队伍、学科专业、科研成果、国际化办学、人才培养模式创新等方面的意见和建议.

简介：一个普通士兵，凭什么在训练场上能让来自世界多个国家的军事代表团纷纷夸奖？一个年轻士官，凭什么走上一般只是由专家开讲的中央电视台节目中，向着亿万观众侃侃而谈，讲学习十七大精神的体会？