简介：复习课是小学数学的重要课型之一，也是必不可少的课型，但广大一线教师往往对复习课的重要性认识不够，对于复习课功能的理解存在片面性，导致复习课上成了练习课，或者是习题讲评课。真正的复习课应该建立在对学习者分析的基础上。

简介：2004年《考试说明》规定的考试内容有所变化，清楚了解这些变化，深刻理解命题精神，对于冲刺阶段复习至关重要。本文谈些粗浅认识，希望能对今年的考生有所启迪。

简介：【摘 要】高三数学复习是一项系统的工程，要提高复习效率，就需要注重复习方法的探索。如果我们在高三复习课中用精选的案例帮助学生自主建构知识体系，促使学生自行归纳、自主建构知识体系，还学生复习自主权，便可以达到事半功倍的效果。本文就高三数学教学中如何引导学生自主复习谈谈自己的做法。

简介：

简介：学习了《导数及其应用》一章后，掌握的函数工具似乎由旧版本升级为新版本了．然而用时却发现，新版本不过是试用版，许多新功能尚不完善．如何才能升级为正式版呢？凡事得有一个过程，学习更是如此．

简介：提到复习,人们很自然就会想到考单词、大量做题、讲题,这就是教师常用的“题海战术”。这样的复习,学生处于被动状态,失去兴趣,厌烦学习。所以,教师应根据学生复习情况,反思自己的复习方法和复习方式。

简介：摘要：积极地强化课后的复习和归纳，是小学语文教师避免学生知识回生、巩固课堂教学效果的有效途径。小学语文教师要充分理解上好复习课的重要意义和价值所在，积极地讨论和研究如何才能让复习课堂更加高质量和高效益，以更好发挥复习课型的效益，服务学生语文核心素养的全面化培养。本文将结合笔者的经验积累，从以下四个基本方面入手就如何高质量的上好小学语文复习课开展讨论和研究，期望可以找到上好小学语文复习课的规律和对策，更好服务学生在语文课堂的有效化学习。

简介：摘要：复习课是对所学全部知识、方法、技能、思想等再认识，再理解，再提高，再升华，目的是提升学生学习能力。我们要充分激发学生学习热情，提升复习效率。

简介：摘要：复习课是对所学全部知识、方法、技能、思想等再认识，再理解，再提高，再升华，目的是提升学生学习能力。我们要充分激发学生学习热情，提升复习效率。

简介：高三历史复习通常可分为二步，先立足教材进行单元复习，再结合重点热点问题整合知识进行专题复习。这就要求明确阶段目标，完善并改进复习方法，克服备考中的一些不良习惯，提高复习效率。

简介：摘要：随着教育改革的推进，合作学习作为一种有效的教学方法，在初中数学的教育领域得到了广泛应用与关注。合作学习作为一种教学策略，鼓励学生在相互交流、协作与竞争中取得学术进步，有助于提高他们的学习兴趣与动力。近年来，关于合作学习在初中数学教育中的相关研究日益丰富，为我们提供了诸多有益的启示。中考是初中生涯的重要节点，对于学生的未来发展具有关键作用，因此提高初中数学中考复习的效果对于学生的知识水平、学习技能和自信心具有重大意义。本研究将揭示合作学习在初中数学中考复习中的影响，以期为教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要“深度学习”下的课堂不在于把教材越挖越难，而应追求思维的深度与宽度，实现知识积累的“增量”。在英语复习课型的课堂上，从教材内容的有机扩充、学习方法的合理引导、综合语用的灵活输出等方面，都可以从高阶认知的角度来探讨深层的学习加工，进入“神形兼备”的思维课堂状态。

简介：<正>辩证唯物主义认识论认识论包括两章,两章都是重点。第四章实践和认识重点掌握:1认识论上两条根本对立的路线是什么?——要能准确表述其基本观点。2为什么说辩证唯物主义的认识论是能动的反映论?其基本观点是什么?3什么是不可知论?为什么说对不可知论最令人信服的驳斥是实践?

简介：摘要中考复习学生需要学习、复习大量的词汇、语法。要进行有效的复习，教师就需要创设真实、有效的语境。

简介：

简介：“向西方学习”的新思想萌发后，在七八十年的时间里，在探索救国救民的道路上，先进的中国人不断向西方寻求真理，尽管西方道路在中国行不通，但它对中国产生了重大的影响，它使中国步入了近代化的历程，使中国的发展方向符合时代潮流，使古老的中国向近代社会转型，因此对“向西方学习”的新思想进行梳理和整合，对于近代史复习及准备高考都很重要。

简介：《中国法制史》作为法学基础必修课之一,是全国高等教育自学考试法律专业的必考课。多年来,许多考生在学习《中国法制史》时,都反映这门课体系杂乱、知识点零散,因而学起来难度大,考试不容易通过,等等。下面结合这门课程的特点及考试要求,从课程体系纵向与横向两个角度,谈一谈如何学好《中国法制史》这

简介：《数据库原理》是全国高等教育自学考试计算机及应用、计算机信息管理和计算机通信工程等专业(独立本科段)考试计划中一门专业基础课。教材已由经济科学出版社于2000年3月出版(丁宝康、李大学编著)。2000年秋季在少数省(市)进行了第一次考试,今年已纳入全国统考。现根据自考生的特点和教材的内容,对于如何搞好这门课程的学习和复习,谈谈自己的看法。

简介：古人云“学而时习之”，也就是说，想要在课堂上把一天所学的知识全部掌握是很困难的，因而课后复习就显得尤其重要。课后复习可以帮助学生进一步掌握知识，巩固重难点，熟练应用知识，也是与遗忘作斗争一种最好的方法。

简介：摘要：本文探讨了化学复习课中的自主学习教学模式，并对其进行了深入分析。本文提出了一种新颖的自主学习教学模式，旨在帮助学生更好地进行化学知识的巩固和应用。该模式以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和思维能力，通过合理的组织和引导，提高学生的学习效果和学习动力。本文还对该模式的实施策略和效果进行了探讨，并提出了进一步研究的展望。