简介：会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能,并依据不同的翻译标准判定自己的译作的价值,那么我们对翻译标准的熟悉当然也是有限的

简介：5．翻译的绝对标准就是原作本身 ,那么我们对翻译标准的认识当然也是有限的,会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能

简介：那么我们对翻译标准的认识当然也是有限的,翻译标准问题是翻译理论的核心问题,然而翻译标准既然是翻译理论的核心问题

简介：价值具体认识思维标准翻译近似原作翻译标准问题是翻译理论的核心问题,5．翻译的绝对标准就是原作本身 ,会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能

简介：

简介：现在，农信社和其他金融机构的适度竞争可以打破农村金融的垄断格局，但不同金融机构也可以通过链接和合作方式，不断完善和强化农村金融体系的整体功能，共同创造金融机构和“三农”的“共赢”局面。请看来自中国人民大学博士生导师马九杰教授的深度分析——

简介：会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能,5翻译的绝对标准就是原作本身从以上的推论,那么我们对翻译标准的认识当然也是有限的

简介：识字教学是语文教学的基础和保障,是小学阶段语文教学的重要组成部分。识字教学的质量不仅直接关系到语文教学的质量,也制约着整个小学教育的水平。因此,小学语文教师要结合现代信息化教学的特点,从汉字自身发展规律和学生认知汉字规律入手,深入研究各种识字教学方法的特点,不断探寻更高效的识字教学方法,并在课堂上加以实践改进,将多种识字教学方法的优势互补,不断提高识字教学的科学性和艺术性,提升小学识字教学的质量,促进小学生识字能力的提高。

简介：摘要：随着社区教育的不断深入与持续推进，公民的学习方式正在朝着多元化、丰富性、宽泛化方向发展，其间所衍生的诸如课堂学习、活动学习、团队学习、体验学习、数字化学习等学习方式，正在逐步改变着人们的生活与学习。实现多元学习方式的互补与重构，既可以最大限度彰显教育效能，又可以深度优化人们学习的路径。因此，通过多种学习方式的交替、互动、重复、配合，可以实现课堂学习与数字化学习的有机整合，活动学习与团队学习的深度融合，体验学习与课堂学习的多元重合，并最大限度满足不同公民的发展需要、认知需要、学习需要，使社区教育获得更好发展。使社区教育、市民学习呈现出更强的多元性、丰富性、延展性、开放性，在服务主体上，实现由系统内向系统外的变化；在服务内容上，由单一性向复合性方向发展；在服务能力上，由简单型向技术型变化，为促使社区教育多元学习方式互补推进而奠基铺路。

简介：本文论述了侦查思维的多元性:(1)侦查逻辑思维;(2)侦查直觉思维;(3)侦查形象思维。进而论述了它们之间的互补性。

简介：侦查思维的多元性是指侦查思维方式的多样性。现已存在的侦查思维方式可归纳为三类：侦查逻辑思维、侦查直觉思维和侦查形象思维。这三种思维方式互相渗透，互相依赖，在侦查实践中起着不可替代的作用

简介：第一个月婆婆来帮忙带宝宝，下一个月是妈妈轮岗，再下一个月又轮到婆婆换班……以这样“婆婆——妈妈”的模式交替照看宝宝的小家庭可能不在少数。

简介：第一个月婆婆来帮忙带宝宝，下一个月是妈妈轮岗，再下一个月又轮到婆婆换班…一以这样“婆婆——妈妈”的模式交替照看宝宝的小家庭可能不在少数。

简介：

简介：经济精英和知识精英相结合的人才互补型村委会模式能够实现村级领导群体在年龄、知识、气质、能力结构上的互补。但作为新生事物，其在运行中存在着经济精英竞选方式不规范、大学生村官作用虚化，两类人才不协作等问题。应加强对该模式的支持和引导，规范竞选方式；实行“一帮一”的帮扶制度，实现两类人才的有效竞合。

简介：20世纪90年代小说创作的一个显著特色就是对当下城市生活的书写,“晚生代”(或“新生代”)小说家以个人化的姿态描摹表象化的都市。他们笔下的主人公对于信仰、道德、责任、价值嗤之以鼻、不屑一顾。毕飞宇有时也被归于此类作家。他在创作之初就自定了创作的基调与方向:书写不同语境下人和社会感受到的“疼痛”,呈现他们在各个语境下所遭遇的“伤害”。但是,他的创作又保持了一种超越的姿态。他描摹都市世俗的生活,虽然也展示了物欲狂潮冲击下一些都市人的放纵与沉沦,但他又不同于新生代作家对城市人生命存在状态的书写;同样是写城市,毕飞宇表现城市的切入点是以人性审视作为价值取向,观察、思考在现代化进程中城市发生的巨大变化及对人的身心带来的冲击和微妙影响。城市在其笔下是一个被观察、被审视的对象,他与城市之间始终存在着一种紧张感,这种紧张感是由强到弱逐渐变化的,当然,他对于城市的书写也是随之变化的。从边缘人的身份打量城市到站在城市内部,设身处地地为他的主人公感知一切,进而真实地描绘出现代人所处的生存困境,展现现代社会在城乡迁移的过程中遭遇的“伤害”以及现代社会中的人所承受的“疼痛”。一“城市边缘人”①的身份,书写富有浓郁乡村气息的城市生活毕飞...

简介：分析各种不同的高职教育办学模式的基础上，结合宁夏职业技术学院的办学经验，提出了“东西合作，优势互补”的新的高职办学模式。这种新的办学模式促进了校校合作，有利于产学研紧密结合，为中国的高职教育发展提供了一种新的办学思路。

简介：摘要：乡村振兴作为我国新时期的重点战略，深入贯彻乡村振兴战略不仅能够推动我国经济的高速发展，也是提升人民生活质量的必要手段。而渔光互补主要是指在光伏产业的发展过程中，在农村地区小型湖泊、水库等区域上建设光伏电站，人们称之为水上光伏，而光伏面板的下面可以饲养鱼类和虾类，从而形成渔光互补的产业模式。但是在这种模式发展过程中还存在一些问题，基于此，本文首先对乡村振兴概念进行了简单阐述，之后对渔光互补产业模式进行了全面分析，最后提出了乡村振兴渔光互补产业模式发展机遇和措施。

简介：宗教与艺术自来有密不可分的关系，宗教艺术因此在许多文化中成为显学，而中国文化虽以人间性见长，但宗教对艺术的影响仍然既深且大，绘画、雕塑中的仙佛人物、建筑里的佛寺道观，乃至文学中的志怪传奇、音乐里的梵呗禅诵，固为其直接的表现，隐逸哲学、禅宗思想更时时渗透于各门艺术中，因此，离开了宗教，想深刻了解中国艺术的全貌乃不可能。

简介：现代语言学各家各派学者从不同侧面、角度对语境的概念、要素、意义进行了界定、归纳和阐释,语境研究呈多元化模式。国外语境理论的多元模式主要表现为从社会文化、语言交际、心理认知、话语、语言变异的角度对语境进行研究,国内语境理论的多元模式主要表现为从修辞、语义、语用的角度对语境进行研究。多元化语境模式实质涉及到抽象和具体两个层面,在不同层面中语境的形态分别出呈现静态和动态的特征。客观实体和知识是语境两种主要的存在方式。