简介：今天,多元主义面临两方面的挑战：一方面是宗教间、民族间和族群间不断升级的冲突;另一方面是宗教、民族和族群内部对持对立立场的个体的压制。无论是共同体之间还是共同体内部的冲突,都是由于不同共同体对政治、文化和宗教认同的理解不同造成的。在展现了针对内部多元主义的挑战所造成的一些问题并提出了解决办法之后,本文介绍了一种对多元文化主义的替代性理解,即认为我们的忠诚是个人或个体认同的一部分。这种理解不同于以自我意识为基础的认同理论,后者来源于理查德·罗蒂的自由主义的后现代理论以及伯纳德·威廉斯的非认知理论。而本文则认为,个体忠诚的本质在于我们不会将我们的价值观强加给那些赞同多元文化事业但却持有不同于我们的价值观的个体。

简介：10月7日，笔者应邀参加了卧龙控股集团三十周年庆典活动举办的“中国智造”——2014年产业发展高峰论坛（在本期P．10有特别报道），聆听了有关领导和经济学家的演讲，很受启发，尤其对企业多元化经营有了新的理解，这个问题的探讨不仅对我国的电源制造厂商的发展具有指导意义，对其他企业也会有启示。

简介：

简介：每个人都拥有不同的智能优势组合，“多元智能”指的是指人类的智能主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等多项智能组成。学生不同的智能组合将直接决定他们的优势趋向，小学数学教育应努力遵循小学生的认知及身心发展规律，关注、利用、培养小学生的智能组合，使其更为聪慧、个性、生命化地发展。

简介：在当今媒体格局下，传统媒体特别是广电媒体的独特优势犹在，但面临的挑战很严峻。媒体融合发展乃大势所趋，融合的侧重点在于传统媒体须尽快学会与新媒体融合，而非相反；融合的关键在于传统媒体学习、汲取和践履互联网思维。只有这样，才能真正把握媒体未来发展潮流，寻得传统媒体的生存、发展和创新之道。把握媒体融合的要义，还须从媒介技术、业务和内容、资源所有权以及管理规制等入手，推进深度而真实的融合。运用互联网思维改造升级后的广电媒体，或将其转化为全媒体，或转变为现代视听传播机构。立足于此，广电媒体可重构、再造流程及产业链。

简介：这是一个新媒体技术日新月异的时代，新媒体的异军突起，深刻影响着中国人的思想和生活。手机、互联网的兴起，极大改变了中国的传播生态。与传统纸质媒体“一对多”的单向传播方式不同，网络媒体实现了媒体与受众、受众之间的交互传播。在新媒体的包围和冲击下，传统纸质媒体如何突围，已成为事关其生死存亡的重大问题。

简介：新兴媒体的不断出现给传统媒体带来了极大冲击。面对新形势、新挑战，传统媒体迫于走出一条新的生存发展之路，使其在媒体融合时代立于不败之地。本文从几方面入手，探讨了融合时代，传统媒体与新兴媒体的共生法则。

简介：<正>@我要上学zzhh:请问如何帮助小孩子培养自信呢?答:孩子的自信来自对孩子每一次微小进步的鼓励,通过鼓励让孩子知道自己在不断进步,自信心就会建立起来。@小媳妇可乐的春天:怎么培养孩子的安全感呢?答:父母要脾气正常,不要反复无常,答应孩子的事情一定要做到,这样孩子就会安全感强一点。@动态小妮:请问是学习最重要还是孩子开心最重要呢?答:玩中学习,学习也是玩,如果做不到玩中有学,学中有玩,那至少不能因为孩子的学习而剥夺孩子玩的权利。

简介：<正>小婚家有话说婚家微信,关注让你更幸福!欢迎大家多多与我们互动,我们愿意做您心中的树洞,帮您分担解忧。周末互动,小婚家提问,网友来答。网友求助|我老婆有个毛病,一吵架就回娘家,然后几天不理我。这让我很郁闷,她为什么总要把事态严重化,把父母也牵扯进来?上周,我们又因为一些小事争吵,她哭着说我不理解她,又回娘家了,打电话发短信也不回复,我只好打丈母娘家座机求饶,最后又是我买礼物去接她才息事宁人。说实话,反复这样,作为一个男人,我已经厌倦了,有了离婚的念头。我到底应该如何与她沟通?我们的婚姻还有救吗?

简介：多种举措严格划定和永久保护基本农田根据国土资源部下发的《关于强化管控落实最严格耕地保护制度的通知》（以下称《通知》）要求，除生活用地及公共基础设施用地外，原则上不再安排城市人口500万以上特大城市中心城区新增建设用地，全国人均城市建设用地目标将严格控制在100平方米以内。

简介：29家网站签署《跟帖评论自律管理承诺书》11月6日,国家网信办召开跟帖评论管理专题会。新华网、人民网、新浪网、搜狐网、网易网、腾讯网等29家网站在会上签署《跟帖评论自律管理承诺书》,致力使跟帖评论成为文明、理性、友善、高质量的意见交流。承诺内容包括七个大项。国家网信办副主任任贤良表示,

简介：一、何为全媒体所谓全媒体，目前业内并未在学术上作清晰界定，一般地认为，“全媒体”指媒介信息传播采用文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段，利用广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态业务融合，通过融合的广电网络、电信网络以及互联网网络进行传播的三网融合，最终实现用户以电视、电脑、手机等多种终端均可完成信息的融合接收，实现任何人、任何时间、任何地点、以任何终端获得任何想要的信息。

简介：很长一段时间以来，笔者特别害怕观摩如下两种类刊的阅渎课。，一类课，充斥着对课文的极度崇拜，执教者挖掘文本内容之深刻，远远超出了学生所在年龄的认知水平，甚至超出了作者原创时所想表达的意义。课堂上，教师竭力牵制学生思想，拉扯学生达到所谓阅读深度，课堂不轻松，不自由，不真趣，怎一个“累”字了得。另一类课，充斥着对学生的高度放任，在没有自主阅读、真切体悟的情况下，执教者任凭学生拓展思维，无主题、无目的地多元解读课文。这样的课，看似轻松喜乐，尊重学生主体，但是缺乏对语文根本的探究与学习，偏菠、误凌、曲解语言的现象比比皆是，让人心惊，令人瞠目。

简介：宗教和谐是党和政府应对新时期宗教管理而提出的新理论和新思想,是建设社会主义和谐社会,引导宗教与社会主义相适应的重要理论依据。宗教和谐包涵了宗教内部和谐、宗教与宗教间的和谐以及宗教与社会的和谐等。从多元宗教和谐共存理论和实证研究等方面梳理相关文献资料对宗教和谐共存理论的完善和发展具有重要的意义。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调评价主体的多元与互动,指出：“应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的互相评价相结合,加强学生的自我评价和互相评价,促进学生主动学习,自我反思.”“根据需要,可让学生家长、社区、专业人员等适当参与评价活动,争取社会对学生语文学习的更多关注和支持.”基于此,笔者尝试了“多元评价”的作文批改方式.

简介：

简介：大学发展到今天已成为一个多元文化组织。大学的多元文化体现在崇尚自由、主张平等、倡导和谐、强调共生等。多元文化的存在不仅能够使得大学彰显活力,而且对大学三大职能的发挥起着促进作用。在多元文化建设的基础上,大学文化建设还应选择符合我国社会主义核心价值观的优秀文化,进而使得大学文化起到引领社会思潮、凝聚社会共识的作用。

简介：

简介：活到老,学到老,思考到老,奋斗到老。这是"2013中国教育功勋人物"姚文俊的真实写照。中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长,全国县区小学教育联盟主席,中国文学艺术基金会非物质文化遗产校园传承基金常务副理事长,河南省安阳市人民大道小学终身名誉校长,安阳市殷都区教育总顾问,广东省深圳市富源教育城永远荣誉校长,《教育周报》总编辑,本刊主编……这是姚文俊现任的职务。年逾古稀的他,退而不休,老骥伏枥,在理论研究和实践探索的征途上"不用扬鞭自奋蹄"。最近,他又写出了这篇两万余字的力作——《我的主体多元教育论》,分别阐述了他的主体多元教育观、学生观、教师观、教学观、德育观和质量观,相信会给广大读者带来深刻的启示和有益的借鉴。此外,我们还精选了姚文俊半个多世纪教育生涯中的近20幅珍贵图片,希望广大读者在领会其深邃教育思想的同时,对这位老教育人能有一个立体的、全面的了解。

简介：＂新闻策划＂有悖于新闻的真实性,与新闻造假难有本质上的区别。＂新闻报道策划＂则是提升新闻传播力的有效手段,值得提倡。＂媒体活动策划＂更被称为＂媒体再生的希望之星＂。＂公共活动策划＂系指由国家、政府或大型公共组织发动的,引发公众广泛参与和媒体广泛关注的公共事件。无论是新闻报道策划、媒体活动策划还是公共活动策划,都必须遵循媒体的发展规律,做好＂四个判断＂,处理好四个方面的＂利益关系＂。