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  • 简介:教师在每一节课开始或在进行新课的学习时,运用各种方法,把学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序中,形成定向导入,称为导入新课。正确地导入新课有以下几个作用:

  • 标签: 导入新课 教学任务 注意力 初中 物理教学 学习动机
  • 简介:初到江苏省扬州中学工作,我特别想把第一节课上好,一来给高一新生留个好印象:二来有助于我树立在学生中的威信。如果还能激发学生的兴趣,可谓"一箭三雕"。为什么要"激趣"呢?我想法很简单,因为兴趣是最好的老师。

  • 标签: SCHOOL LIFE 高一 导入 激趣
  • 简介:俗话讲“好的开始是成功的一半”,随着课改的不断深入,多媒体教学、导学案教学等新教学方法的应用,使现在的课堂教学效果有了很大的提高.初中历史课堂教学仍要以课本为主,学好历史知识必须以兴趣为前提,为此新课导入至关重要,它可使学生上课时注意力集中,产生对知识渴望了解的欲望,并达到事半功倍的效果.在历史课堂教学中,我认为以下几种导入法对激发学生学习历史的兴趣,提高学生学习成绩,有极大的帮助作用.

  • 标签: 历史兴趣 多样导入 学习历史
  • 简介:摘要:精彩的导入,能激发学生学习的兴趣,提升学习的欲望。导入的目的是教师有意识设计学生感兴趣的内容,采取有效的方式、方法,十分巧妙地把学生带进新的教学内容中去。

  • 标签: 小学音乐,导入 吸引
  • 简介:【摘要】在现时代的初中音乐课堂中,教师为了充分发挥出音乐这门课程的有效性,会更注重设计课堂教学内容,但教师有时会忽视课堂导入,如此就导致学生无法融入到课堂中去。教师也要重视课堂导入的设计,设计多样化的导入方式,以此来创设趣味教学课堂,促使学生在课堂中能够提升自我。本文阐述了初中音乐课堂中多样导入的策略探析,希望可以让为学生成长带来良性影响。

  • 标签: 初中阶段 音乐课堂 多样化导入
  • 简介:【摘要】在我国新课程改革的背景下,教师教学时更注重把学生放在课堂主体地位上,突出学生的主体性,所以教师在教学时,要给学生一定的自主学习空间。在正式讲课前,教师要进行课前导入环节,把学生的注意力吸引到课堂内容上。一个吸引人的导入能起到烘托气氛的作用,它既能调动学生的求知欲,为后续内容的学习作铺垫,又能激发学生的学习兴趣,让学生能够在学习时集中精力,还能使整个教学活动丰富多彩,生动有趣。

  • 标签: 初中语文 课堂导入 精品课堂
  • 简介:摘要俗话说“良好的开端是成功的一半”,地理课堂教学的首要环节便是课堂导入,高质量的课堂导入能建立新旧知识的联系、能抓住所有学生的眼球、能调动积极主动的学习氛围、能激起学生的求知欲,能擦出学生智慧的火花,具有促使全员参与的神奇魔力。它对于高中地理教学至为重要,然而很多教师并未意识到其重要地位,本文以高中地理人教版为例详细介绍了六种常用的导入方法及其应用。

  • 标签: 导入设计方法 高中地理课堂 导入的多样化
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学美术课堂教学中的多样导入策略。通过引入不同的导入方式和教学资源,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。尤其是在新课改理念下,更是倡导要多样化的进行课堂导入,打破原有传统枯燥的教学模式,才能实现教学效率的提高。基于此,本文将介绍几种常用的多样导入策略,并探讨其在小学美术教学中的应用。

  • 标签: 小学美术教学 多样化导入 创造力 艺术鉴赏
  • 简介:

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  • 简介:摘要:小学美术课堂的多样导入策略是促进学生艺术修养和创造力发展的关键。通过引入多样的艺术作品、材料和教学策略,鼓励学生与艺术互动,以及教师的积极参与,可以创造一个丰富多彩的美术学习环境,使学生在艺术领域取得更大的成就。本文探讨了如何通过多种教学策略来引导学生更好地理解和欣赏艺术作品,以及如何激发他们的创造力和艺术表达能力。

  • 标签: 小学美术 多样化导入 师生交流
  • 简介:课堂导入是作为课堂教学过程中的第一个环节,良好的开端就意味着成功了一半,所以关于课堂导入的课程设计以及导入的可操作性,将会对课堂教学的有效产生直接的影响。特别是针对高中英语的课堂教学,在新课程标准改革下,高中英语的教学模式也产生了相应的变化,所以,高中英语课堂多样化的导入至关重要。

  • 标签: 课堂导入 课堂教学 课程设计 标准改革 新课程 课堂环境
  • 简介:摘要:课堂导入是一节课的开始、起点,而好的导入将有利于激发出学生的学习兴趣、活跃学生的思维,也有利于提高学生的课堂参与度等等,所以高中物理教师也要设计多元化的导入方式,使得学生能够主动学物理。本文也将从三个角度,即情境导入、复习导入、游戏导入三个方面阐述奥众物理教师应该如何设计多样化的课堂导入方式,使得学生能够全神贯注地学物理。

  • 标签: 高中物理 多样化导入 设计策略
  • 简介: 摘要:良好的开端是成功的一半,课堂导入是课堂教学的起步阶段。对于初中数学课堂来说,要想真正获得良好的教学效果,除了要求教师能够准确的掌握利用数学教材之外,还需要科学地制定出教学方案,并且要注重课堂导入时所使用的方法,灵活运用不同类型的课堂导入方法,来激发学生学习的兴趣,打造高效数学课堂。

  • 标签: 初中阶段 数学教学 多样化导入
  • 简介:教师根据每节课的教学内容,结合学生已学的知识,精心设计一个精彩的新课的导入,可以激发学生的课堂兴趣和探究欲。用悬念、故事、演示、操作、游戏、多媒体等形式和手段来导入新课,可诱发学生的好奇心。利用导入,激起学生探索新知识领域的欲望,还有利于孩子们在科学道路上进行自主探究。

  • 标签: 导入 激趣 探究
  • 简介:

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  • 简介:如果将宝马理解为最为注重极致驾控感受的豪华车品牌,一定会得到众多车迷和用户的肯定;如果要说在宝马旗下所有车型中,最具运动性能和驾驶乐趣代表的,一定非3系莫属。

  • 标签: 驾驶乐趣 运动性能 豪华车 宝马
  • 简介:生物多样性是生命系统的基本特征也是人类赖以生存的物质基础:人类受化的多样性可以认为是生物多样性的一部分。“生物多样性一文化多样性”是紧密相连、相生相长的整体。

  • 标签: 生物多样性 文化多样性 物质基础 生命系统 人类
  • 简介:摘要导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一,良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能更好地活跃课堂学习气氛,尤其是对于美术这门抽象性的学科,导入式教学方法能够起到良好的作用。所以,初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学,培养并提高学生的思维能力。

  • 标签: 导入式教学初中美术思维能力