简介：安宁市职业高级中学创建于1985年,随着我国改革开放的前进步伐,尤其是1995年,实施科教兴国战略以后,有了较大的发展。16年来,安宁市职业高中从初创到巩固发展,到成为合格学校、示范学校、省级重点职中、国家级重点职中,走过了一条饱含师生艰辛创业的道路。建校16年来,为国家培养了3073名合格的各类初、中级专业技术人才,开办长短期培训班,培训了7000余人,受到政府、社会各界的认可和赞许。学校越办越红火,办学空间越来越大。安宁职中初建时,只有一幢教学楼、一幢学生宿舍,是名符其实的空壳学校。16年来,学校领导和广大教职工视校为家,爱岗敬业,不断改

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简介：本研究在多模态理论框架内，设计了多模态听力训练模式。以在前测中具有相当听力水平的两个班为实验班和控制班。两个班在授课教师、教学内容、教学时间和教学进度保持一致，不同的是实验班接受了为期三个月的多模态听力训练模式。实验结束后的听力测试和调查表明，实验班学生的成绩明显高于控制班学生的成绩。在此基础上，本研究探讨了多模态对传统听力理解观的挑战和多模态教学与多媒体教学的差异，构建了听力学习行为模型。

简介：传统的分布式协同设计模式由于缺乏信息交互、知识共享机制,已越来越难以适应日益发展的产品设计需要。提出了一个基于多Agent的协同设计模型,根据协同设计环境和设计目标,该模型有效地考虑产品开发的全过程,从而缩短产品开发周期,降低成本,提高质量,快速响应用户需求。

简介：介绍青冈县大棚黄瓜、大棚番茄和大棚蔬菜间、复、套种几种生产模式,并论述大棚蔬菜多茬次生产的技术要点和要求。

简介：　　目前使用直接数据访问模式实现多源数据集成的GIS软件主要有两个,而且在一个GIS软件中访问某种软件的数据格式不要求用户拥有该数据格式的宿主软件,　　多源空间数据据格式集成还有一个很重要的方面就是如何处理不同数据库对空间实体采用的编码方式不同的问题

简介：摘要少教多学，让学生主动参与课堂教学活动中来，让课堂教学活动更多成为学生主动探究的学习活动，使学生学得有趣、有效和有用，从而更好地提高课堂教学效率。

简介：摘要：本文详细介绍了电子签章的使用要求，通过专业的研究与分析，将电子签章引入到多场景应用模式中，模式设计内容包含签署电子合同、办理线上业务、流转内部公文及检测产品样品等，电子签章可作用在多个场景模式中，利用技术手段，有效扩展电子签章适用范围。

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简介：摘要：目的：研究旨在评估多模式磁共振（MR）与多模式计算机断层扫描（CT）影像学在指导急性脑梗塞患者介入治疗中的临床效果差异，以期为临床决策提供科学依据。本研究选取我院2023年10月至2024年10月期间接受治疗的74例急性脑梗塞患者作为研究对象。方法：所有参与者按照随机分配原则分为两组，每组37例。一组采用多模式MR进行术前评估，另一组则利用多模式CT技术。主要观察指标包括：血管再通率、90天良好预后率（定义为改良Rankin量表评分≤2分）、以及并发症发生情况。通过对比两组间上述指标的具体数值来分析两种影像学检查手段对急性脑梗塞介入治疗效果的影响。结果：多模式MR组患者血管再通率达到86.5%，而多模式CT组为78.4%；90天良好预后率方面，多模式MR组为70.3%，相比之下多模式CT组为62.2%；关于并发症发生情况，多模式MR组报告了10.8%的比率，而多模式CT组这一数字为16.2%。结论：研究表明，在指导急性脑梗塞患者的介入治疗过程中，相较于多模式CT，使用多模式MR可以实现更高的血管再通率及90天良好预后率，并且具有较低的并发症发生率。因此，对于条件允许的情况下，推荐优先考虑应用多模式MR作为急性脑梗塞介入治疗前的主要影像学检查手段。

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简介：构建“少教多学”的高效阅读课堂,有利于真正实现“以生为本”,培养学生的语文学习兴趣,帮助学生掌握高效的学习方法,让学生感受到语文学习的快乐。应用“少教多学”教学模式,重在转变理念,让学生自由学习、自觉学习,在互动中提高教学效率。

简介：摘要我国高职教育现有的校企合作模式，总体上来说，是基于目标导向型的人才培养合作模式，它实际上指的是在我国高职教育中为满足企业人才质量需要而进行的可以效仿的实践教学的一种样式，是在为社会教育和培训合格劳动者的目标下，开展的高职院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作的标准样式。

简介：摘要我国高职教育现有的校企合作模式，总体上来说，是基于目标导向型的人才培养合作模式，它实际上指的是在我国高职教育中为满足企业人才质量需要而进行的可以效仿的实践教学的一种样式，是在为社会教育和培训合格劳动者的目标下，开展的高职院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作的标准样式。

简介：随着多媒体技术的不断发展,大数据时代的到来使语言教学的方式呈现多模态化的形势,国家对创新人才的需求加速了外语课堂教学模式的不断更新。本文通过分析英语专业高级英语课堂中存在的不合时宜的教学模式,在多模态教学理念指导下,从课前、课中和课后三个方面重构新型的高级英语多模态教学模式。

简介：一、建立内部承包考核模式的必要性内部承包考核模式是一种总、分公司间的相互作用模式,它应由两部分组成:依据承包合同授权内容对上一会计年度的各分部门经营成果进行考核;重新选择对象(分公司、承包负责人)签订合同,对下一会计年度的经营指标进行控制.内部承包考核模式的核心内容是承包合同的制订,承包合同应以"开源节流、增收节支"为宗旨,体现总公司整体目标与分部门、分公司具体目标衔接、指标考核与授权内容统一、工资总额与经济效益挂钩的总原则.

简介：投射语言是学术话语中的重要部分，已受到越来越多学者的注意。目前功能语言学对学术话语中投射语言的多种“隐喻式”的功能意义机制未有过专门研究。因此，本文基于功能语言学的语法隐喻理论和多模式话语的社会符号学。试图探讨学术话语中投射语言的多模式“隐喻式”的体现方式及功能意义。通过分析，我们认为。学术话语中投射语言在很多情况下是以投射“隐喻式”体现其特定的概念意义，人际意义与语篇意义；可以说，语法隐喻理论和多模式话语的社会符号学的分析原则和方法能够比较合理而有效地解释学术话语中投射语言“隐喻式”的类型及其复杂而又丰富的体现形式。

简介：对应急反应地图的分类、定义和特点进行了讨论，分析了应急反应地图符号化中存在的问题，提出了应急反应地图多模式符号的概念；探讨了应急反应地图多模式符号的设计原则，并设计了多设备多状态多风格的应急反应地图符号。