简介：

简介：摘要：在当前教育实践中，传统单一文本的阅读方式已难以满足学生多样化的学习需求和文化素养的全面提升。多源文本融合式阅读，作为一种创新的阅读方法，通过整合来自不同来源与类型的文本，为学生提供了更丰富、多维的阅读材料，从而有助于培养学生的批判性思维、比较分析能力及多元文化理解力。该模式强调文本间的对话与互动，不仅增加了阅读的深度，也使得学生能够在跨文化和跨学科的背景下，更有效地构建知识体系，进而促进个体文化素养的整体提升。

简介：摘要：多源文本阅读重视整合话题、注重综合运用。阅读活动一方面“基于课标，结合学情”，另一方面又“基于教材，高于教材”。在多源文本融合理念指导下，教师主动扩充阅读资源，整合话题内容，培养学生主动阅读的习惯。针对某一话题开展深层阅读理解教学，完善学生对一类话题的语言、内容和形式图式的输入，即提升了综合语言能力，又体验了阅读的乐趣。丰富的阅读内容也有助于拓宽学生视野，提高文化涵养，培养英语学科核心素养。

简介：【摘要】在英语学科核心素养的背景之下，一线教师逐渐开始关注学生思维品质的发展。阅读教学作为促进学生思维品质发展的重要教学环节，不应局限于传统的教学模式。本文以促进学生思维品质发展为导向，基于多源文本，探讨将英语多源文本与高中阅读教学相融合的教学策略，并将这些教学策略加以实践，以期提升学生的阅读素养。

简介：摘要：高阶思维能力是促进学生全面发展的重要因素，对初中生来说，由于他们大多掌握基础的英语知识，需要教师拓宽学生的学习视野，提高学生的英语学科素养。此过程中，多源文本融合式阅读的开展能够给学生提供更多元化的阅读内容，促进学生阅读思维的形成。由此，本文对初中英语多源文本融合式阅读教学进行研究，基于学生高阶思维的培养要求，提出了相应的教学策略，以提高学生的学习效果，为后续英语教学的有序开展奠定基础。

简介：摘要：《高中英语课程标准》（2017年版）中要求教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合，课外阅读量应累计达到30万词以上。而目前，陕西省还没有投入使用新教材。高中英语阅读教学中存在教学理念陈旧、教学内容过时、教学方式单一、学生阅读量太小等诸多现实问题。本文简要概述了多源文本融合式阅读的概念、背景、意义，以及相关的实践策略。

简介：摘要：阅读与写作作为语文学科的重要“灵魂”，也是丰富学生情感认知、知识储存量的重要途径。而在新课改广泛推进的今天，当代小学阶段的阅读与写作教学工作也在面临改革的重要任务。基于此，一些教育工作者倡导多文本教学，旨在丰富学生的阅读量，以拓宽其视野，提升主动学习的积极性，并使学生掌握更多的阅读技巧。文章就小学多文本阅读与写作教学的有效融合开展进一步探究，具体如下。

简介：摘要：语文课程标准强调将读与写有机结合，相互促进。从教学实践看，我们花费大量时间、精力进行课堂教学、课外辅导，但是学生的阅读水平、写作水平仍然不尽如人意。所以，我们必须把阅读与写作很好地融合在一起，读写结合，提高学生阅读能力的同时也要提高学生的写作能力。

简介：摘要：多文本阅读，即多文本阅读教学的简称，它是近年来在我国新兴起的阅读教学实践。方法主要是让老师和学生通过围绕一个或者是多个议题选择一组文章，然后由教师引导进行自主阅读。课内外阅读结合是保证多文本阅读顺利进行的关键，本文就针对多文本阅读中的课内外阅读结合进行了一些分析，并提出了相应策略。

简介：摘要：多文本教学是近几年来语言教学中兴起的一种新形式。这一模式可以有效地促进课内与课外的衔接，让学生在课外活动中得到“软着陆”。“读得好，写得好。”多文本阅读不仅拓宽了学生的阅读视野，加强了他们的语文表达能力，还训练了他们的阅读能力，培养了语文综合素质，举一反三，学以致用，实现读写合一。

简介：摘 要：随着定位与导航技术的发展，高精度、高可靠性导航定位的需求日益增加。单一信息源导航由于受自身固有局限的影响无法满足用户对导航精度的需求，同时也不具备足够高的鲁棒性和可靠性。多源融合导航技术基于信息融合技术综合处理多个导航源获取到的信息，实现在复杂多变的环境中的高精度、低成本的定位能力，从而得到最佳的导航决策结果。根据算法模型结构特征可以将多源导航的融合算法分为：集中式结构算法、并行式结构算法以及混合式结构算法。通过对不同结构的融合算法进行研究，分析三种融合算法的特点、应用场景和评估体系，为应用多源融合导航技术提供理论基础。

简介：【摘要】高考制度一直在不断地变革，其中的阅读题目也在进行大规模变革。其中变革的目的是为了通过考试分数这一手段强制改变过去的那种阅读习惯，而不是仅仅为了读一篇文章，写一道题。多文本阅读能够提高学生的阅读能力，同时促进提高学生的综合素质全面发展。本文旨在探究多文本阅读的选文策略来明晰多文本阅读在素质教育中的重要地位，从而广范围改变过去的阅读习惯。

简介：摘要：本文将讨论多文本阅读和写作的结合，探索其在教育和个人学习中的重要性。通过阅读和分析多个文本，学生可以培养多元思维、批判思维和创造力，提高他们的语言表达和写作能力。本文将介绍几种有效的多文本阅读和写作结合的方法，并讨论学生如何为自己的写作作品收集和整合多个信息源。

简介：一、引言随着遥感技术的迅猛发展，遥感影像已经成为土地管理的重要数据源，在同一地区往往获得了大量的不同尺度、不同光谱和不同时相的影像数据。多卫星遥感影像数据融合就是综合多个传感器对同一地区的扫描影像，通过互补信息的有机集成，减少或抑制单一信息源对被感知对象或环境解释中可能存在的多意性、不完全性、不确定性和误差，最大限度地利用各种信息源提供的信息，从而大大提高在土地利用特征提取、分类和目标识别等方面的有效性。

简介：摘要：当前智能电网的建设进程不断加快，智能电网在运行维修和管理过程中会产生大量的数据信息，在这些数据信息当中，既包含了结构性的数据信息，又包含了非结构性的数据信息，数据类型多种多样，如何对这些数据进行高效的储存并实现快速分析，快速挖掘是当前电力系统需要重点研究的内容。为此在今后电力系统智能化发展过程中，就需要注重做好多源数据的有效融合，通过加快构建一套完善的电力多源数据融合体系，能够将电网运行过程中所形成的各项信息进行自动化的收集分析和自动化的挖掘处理，保证各项信息的价值能够全面发挥，有效推动智能电网建设进程。本文主要结合实际工作经验，首先探讨了当前电力多源数据处理的局限性，然后分析了一种电力多源数据融合方法，希望通过研究对广大同行有所帮助。

简介：一个人的语文能力很大程度上取决于言语经验的丰富度、言语思维的力度以及不同言语经验之间的沟通融合度.多文本阅读以其独有的张力对促进学生言语经验的整合、言语思维的锤炼、言语能力的提升具有积极的价值.学生在多文本阅读中打通了阅读、生活与写作之间的联结,不仅重新建构了文本的意义,也建构了语文生活的意义,进而培养了自身的语文学科素养.

简介：摘要：语文教学的核心组成部分就是阅读，多文本阅读是近两年新兴的一种新的阅读教学方式，它提倡师生围绕一个或几个议题选择几篇文章进行阅读活动，它拓宽了学生的阅读面，是传统阅读教学的一个创新。

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