简介：摘要作为教师，要抛开成见，对后进生必须坚持疏导的方式，正面教育，摆事实、讲道理，做到以情感人、以理服人、平等待人，沟通师生心理的双向流动，架起师生间“信任”的桥梁。要转变“朽木不可雕”的思想，动之以情，晓之以理，把“甘露”浇到他们的心田。一是用微笑缩短距离。微笑是向心力，它能不断拉近我们与学生的距离。二是用爱心温暖心灵。三是捕捉亮点，因势利导。四是多表扬、勤鼓励，驱动前进。

简介：苏霍姆林斯基曾说：“在教育过程中，儿童越是觉察不到教师的教育意图，教育效果就越好。我认为这条规律是教育艺术的核心。”“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下却受到毕生难忘的教育，而这种潜移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”这两句话实际上指出了教育工作的一种最高境界即无痕教育，这是一种基于相信学生性本善、学生具有道德生长能力的教育，它弱化说教、灌输，而是以学生生活中的各种真实情境为教育载体，通过环境熏陶、榜样示范引领、对话沟通等方式，激发学生内心道德生长的需求，让学生自觉自愿地接受道德观念，产生道德情感，在潜移默化中形成道德行为。这种基于学生内生长力的无痕教育是每位教育工作者必须追求的目标。

简介：＂花开无痕,教育无痕＂,有专家说这是最美的教育。在育儿中,我也深深受益于＂无痕教育＂,就是在教育的过程中不留痕迹,以一种自然和谐的方式实施教育。如果一种教育现象,孩子在其中越是感受不到教育者的意图,它的教育效果也就越大。家长在教育孩子时要善于把教育意图隐蔽起来,放下家长的架子,以平等的对话者身份,在与孩子沟通的过程中发挥影响作用,这就是＂教育无痕＂的基本含义。

简介：北师大教授林崇德在《教育的革命》一书中说：“德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在，是整个教育工作的基础。”德育内容广博精深，化育行为藏于细节和微小之处．可以说“一言一行皆有仪，一草一木总关情。”作为一所年轻小学，紫岩小学以“致力于孩子一生的发展”的核心理念引领，确立了“德育就是培养儿童生命体验的过程”的德育方向，让德育从书本里走出来．从谈论中走出来．向习惯走去，向生活走去，更向未来走去。

简介：

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简介：<正>坐在书桌前,春天的一米阳光射了进来,窗台边上有一两只麻雀在叽叽喳喳地欢唱着,世界是那么美好!享受着小鸟悦耳的叫声,我想起了小时候的事……那天,我和小伙伴在阳光下自由奔跑,享受着清风拂面的感觉,心里开心极了。在戏耍中,我的助听器不小心掉了下来,一下子,我就什么都听不见

简介：摘要不知不觉步入工作岗位已十几个年头，回忆起一路的工作历程，我可以借用毛阿敏的大爱无边里的一段话来形容此时此刻的心情，“置身在洁白圣洁，守护在生命前沿，满怀着殷切希望，铭记着铁的誓言，你来到我的身边，我就在你面前，无需承诺，却不放弃。”

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简介：康德强调，有两样东西．人们越是经常持久地对之凝神思索，越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：头顶的浩瀚星空和心中崇高的道德法则。一个人只有拥有了这样的信仰，道德才化能作生活的内在需要，才会带来真正持久的幸福。

简介：那是很久很久以前的事了，在山东，一个父亲、一个母亲、一个儿子，组成一个家庭。山东人常说“无仇恨不成父子”，也许因为有代沟，也许到了叛逆期，16岁的儿子和父亲闹翻了，离家出走。就在儿子掉头不顾的时候，母亲追出来，一路追赶，一路叮咛：“孩子呀，你出去散散心，什么时候想回来，你就回来。”

简介：“无痕德育”是思想政治课教育的一种理想境界，它强调对学生的教育是潜移默化的。“无痕德育”看似无痕，实则有痕，需要我们教师在教学实践的过程中去发现、去探索。下面是笔者对“无痕德育”的几点看法和探索。

简介：时下，一些干部认为，喝点“小酒”、打个“小牌”、收个“小礼”不算什么，没必要管得“太死”，那样就太不“人性”了。有的领导也认为，我们要爱护干部，对于一些“小错误”，能不指出就不指出，以免让其失了“面子”；能不处理最好不处理，以免影响其发展前途。

简介：一、背景情况海底光缆以其通信质量高、容量大、成本低、安全性高等优势，完全取代了过去的海底通信同轴电缆，也逐步取代了卫星通信。目前海底光缆通信业务占据了国际通信业务量的90％以上，迅速成为主要的国际通信手段，承载国际电信业务的基础网络。

简介：与曾经古时的严酷刑法不同，在这个年代，纹身更多是作为一种记录成长，彰显个性的文化现象招摇过市。而整天身穿统一制式队服的运动员们更需要纹身来表达自己的喜怒哀乐，除了与纹身文化息息相关的极限运动，篮球足球圈子里也不乏纹身文化的忠实拥趸。

简介：SurLa,TraceIIIPaysageouporteurdecauquisedeplace,presenced'eauPerceptiond'unefoule,j'imaginedesgensdedosavecdesparapluiesoudeschapcauxImaged'unportavecdesbateauxetleursrefletssurl'eauIlmerappelledestroncsdebouleauxGroupedemusiqueatraversunefenetre.foule

简介：在杭州，随处可以见到钱王的踪影。你看那宝石山上屹立不动的保俶塔，瘦削的样子向你诠释着古朴与雅致。早已阅尽沧海与桑田的轮番变迁，早已参透繁华与落寞的频繁交替。这晴风雨雪，这岚雾云烟，都只是一瞬。它始终守望着那一泓清湖，独自数着过往的船舫，与青山同看岁月共老。

简介：清晨，伴随着琅琅的读书声，走进深圳市华强职业技术学校（以下简称“华强职校”）的大门，首先映入眼帘的是栩栩如生的人物浮雕。正如这组浮雕所彰显出的青春活力，华强职校历年来均以较高的就业率和升学率享誉特区内外。学校毕业生就业率一直保持在99％以上，每年有92％以上的学生进入高等学府继续深造，连续11年获得深圳市高考先进单位，呈现出高考考生人数最多、录取人数最多、高考状元最多、上线率高、高分段特优的“三多一高一优”特点。

简介：每年9月，小班新生入园是幼儿园保教工作的重点和难点。一方面，小班新生无论在生理、心理上都处于低级阶段，像一朵朵花骨朵儿，非常美好，但是柔软也很脆弱；另一方面，班级是否有良好常规，又直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。那么，如何使两者之间达成统一？即如何引导小班新生顺利进入有质量的集体活动？我们给这两者之间的过渡确定了一个目标：过渡无痕，善教无伤。在各个年龄层次的教育活动以及家庭教育中深受瞩目的无痕教育，是一种“将教育的意图掩盖起来的教育艺术，是一种充满人性关怀的超凡的教育智慧，是一种‘润物细无声’的教育策略”，对于幼儿教育来说，我们认为做到“无痕”，首先要做到“无伤”，即保教活动万万不可反复说教、生硬规定、枯燥训练太多，一切应以保护幼儿的身心发展为前提，用激趣、熏陶、移化等策略，让幼儿在不知不觉中接受教育并获得愉快的体验，需要教育者极其用心地去对待、去设计、去渗透、去实施。保教人员如何用无痕的爱、无痕的方法培养小班新生一日活动的常规？以下就是我们所采取的主要策略，与大家探讨。