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  • 简介:摘要:高硅铝合金是一种较常用的铝合金材料,具有诸多优点,如较低的膨胀系数、较高的热导率及较轻的质量等,因而在诸如电子、汽车及建筑等领域中得到广泛应用。需指出的是,硅铝合金性能的好坏与其所采用的电镀工艺之间存在紧密联系,因此,选择合适的电镀工艺,尤为重要且必要。本文结合当前实况,介绍了一种新型的硅铝合金电镀工艺,通过实施完善的前处理后,于50%Si–Al合金表面,能够得到与后续可焊性、结合力要求相符的镀金层。

  • 标签: 硅铝合金 电镀金 可焊性
  • 简介:摘要:高硅铝合金作为一种广泛应用的铝合金材料,拥有多个优势,包括较低的膨胀系数、较高的热导率和较轻的质量等,因此在电子、汽车和建筑等多个领域得到了广泛的使用。目前,硅铝合金已成为国内外研究的热点之一。明确的是,硅铝合金的性能优劣与其所使用的电镀技术有着密切的关联,因此,选择适当的电镀方法变得尤为关键和必要。

  • 标签: 硅铝合金 电镀金 可焊性
  • 简介:摘要:随着我国武器装备自主可控要求的不断推进,电子产品国产化器件的比例越来越高,在这些国产元器件中,出于可焊性和防腐蚀的要求,多数的国产器件的引脚均要求涂镀厚度为1. 3 ~ 5.7μm 的金镀层。然而,镀金的引脚在焊接前若不去除金层,会使金在焊接过程中熔入焊点形成脆性的金属间化合物,短期内焊点功能正常,长时间使用之后焊点容易从脆性的金属间化合物界面开始出现裂纹并最终开裂失效,出现焊点金脆现象,最终影响产品实物质量。本文介绍了几种常见的去金方式,分析了各自的优缺点。并通过选取典型封装(QFP100)芯片,分别从工艺流程制定、夹具设计、工艺参数选择、去金结果分析四个方面重点研究波峰去金方式。

  • 标签: 去金工艺 检查验收 夹具设计 波峰去金
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  • 简介:摘要:数学作为一门基础性学科,其在培养学生理性思维方面起着至关重要的作用。数学这门课不仅仅是要让学生学会计算,更重要的是要培养学生敏锐的观察能力和判断力,用数学思维来指导学生的理性思维。而在新课改之后,“单元教学”的概念是为小学数学教师所提出来的一项重要创新教学方式,并逐步融入到了小学数学教师的日常教学中。而本论文正是基于“立足于单元,发展思维”这一理念,对小学数学单元教学的思考和探索。

  • 标签: 大单元教学 思维培养 小学数学
  • 简介:摘要:近年来,国内外涌现了大量造型新颖、体型复杂的超高层建筑,为了实现建筑独特的造型,跨度悬挑结构的使用越来越多。

  • 标签: 大高层 大跨度 网架 制作安装
  • 简介:摘要:随着综合国力的不断增加,我国要建造更多的体育、休闲、展览、航空港、机库等跨度空间建筑物的需求将会不断增加,这种需求在一定程度上可能超过许多发达国家。随之而来的是跨度空间火灾增多,造成大量的财产损失和人员伤亡。因此,对于完善跨度空间火灾扑救技战术理论,提高灭火救援效率有十分重要的意义。

  • 标签: 大跨度 大空间 建筑 火灾扑救 对策
  • 简介:摘要:近年来,随着我国社会生产和科学技术的迅猛发展,为了满足特殊生产、使用功能等需要,各类大型生产厂房、物资仓库、智能物流园区等跨度空间建筑数量也越来越多,随着这类跨度空间厂房仓库的的大量使用,也给我们消防救援队伍的火灾处置带来了新的难度,一旦这类建筑发生火灾,由于其建筑结构、使用性质特殊,若处置不当,极易造成人员伤亡和重大财产损失,厂房仓库火灾扑救一直是我们队伍持续研究并不断在实践中检验再完善的一个重要课题。笔者结合厂房仓库的概念分类、火灾特点及扑救难点、处置要点、安全风险来源和注意事项展开深入研究。

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  • 简介:摘要:跨度、空间厂房火灾具有火灾荷载、灭火和搜救困难、火势蔓延迅速、易发生倒塌的火灾特点,一旦处置不当,扑救不及时,极易造成重大人员伤亡事故和财产损失。本文通过分析跨度空间厂房的基本特点和处置难点,总结探析其对应灭火救援的对策。

  • 标签: 大跨度大空间厂房 火灾处置难点 灭火救援
  • 作者: 张年军
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  • 创建时间:2023-10-21
  • 机构:武汉市消防救援支队硚口大队。430000。
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  • 简介:【摘要】伴随着社会的发展与发展,中国的建筑逐渐出现了跨度空间的特征,这种建筑在城市中十分常见,例如,工厂,大仓库,综合体等。此类建筑物中的人员移动能力强、易燃易爆物品数量多、内部车辆运行方式较为复杂,因而在灭火救援过程中极易造成人员死亡。为了降低火灾的负面影响,就需要根据建筑物的具体特征,制定相应的防范措施,以减少其危害。文章就跨度空间仓储建筑灭火救援对策作了详尽的剖析与探讨。

  • 标签: 大跨度 大空间 仓储建筑 火灾救援
  • 简介:【摘要】:单元整体教学是一种全新的教学理念,其强调在教学的过程中要根据教学内容确立明确的教学主题,并根据教学主题为学生构建相应的教学情境,设置相关的学习任务,组织开展对应的学习活动,使教学内容在主题意义下得到整合与重组,让教学目标更加完善和具体,使学生不仅收获知识,更能获得能力和素养的提升。基于此,本文从转变课堂理念、优化目标设计、延展教学内容、创设教学情境、进行短剧表演等方面入手,对小学英语单元教学实施的方法进行探讨。

  • 标签: 小学英语 大单元整体教学 策略
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  • 简介:摘要:在新的教育教学理念的引领下,在多元化的社交需求下,阅读对学生素养的提升显得尤为重要。如何通过阅读教学提高学生阅读能力,使其掌握阅读的方法与技巧,增强自身文化涵养,现就阅读教学推广谈几点可操性策略。

  • 标签: 大阅读 策略
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