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  • 简介:一、1978年来教育本质论争中存在的问题1978年来的教育本质论争,参加人数之众,发表论争文章的报刊之多,论争中观点的分歧之大,高居同期所有的专栏讨论之首。论争中提出的主要论点有“上层建筑说”、“生产力说”、“双重属性说”、“多重属性说”、“特殊范畴说”、“实践说”等。论争取得了重要进展,产生了重大影响,这是首先应该充分肯定的。但存在的问题也是明显的。表现在:

  • 标签: 规范教育 上层建筑说 教育本质论 本质研究 研究者 生产力说
  • 简介:有人认为“教”学,“教”学,学生的知识是教师“教”会的,事实上,教师的讲授,只能是提供知识,开拓思路,指点方法,而不可代替了学生掌握知识。学生应该是学习的主体,教师的“教”,是为了学生的“学”。教学过程,不能只限于将现成的知识直接传给学生,而应使学生成为知识的“发现者”。为达此目的,课堂教学就必须一反过去的以教师“授”为主,改为以学生“学”为主。我们语文教学法的研究也要从教师“教法”的研讨,转向学生“学法”的研讨,研究如何使学生掌握科学的学习方法,具备学习能力,让他们掌握打开知识宝库的钥匙,学会自己求知。

  • 标签: 学习能力 学习方法 课堂教学 知识宝库 教学过程 学习规律
  • 简介:《人大研究》促我研究人大杨三波虽然我常在《人大研究》的前身《甘肃人大》杂志上发表“豆腐块”.但我仍然对人大工作有许多不甚明了之处。当我还沉浸在“豆腐块”所引起的沾沾自喜之中时,《人大研究》以她全新的面貌出现在我的眼前,并把我带人了一个更加广阔、更为多...

  • 标签: 人大研究 三波 人大制度 写作特色 人民之声报 人民代表
  • 简介:本文结合远程培训实践,重在探索一条开发“研究型”远程教师培训资源的有效途径——案例研究小组的行动研究:以课堂教学中存在问题的研究为基础,由高校学科研究者和中小学教师及其他专家等组成案例研究小组,以他们的研究过程和成果作为案例内容,组织培训资源。

  • 标签: 行动研究 培训资源 远程教师培训
  • 简介:钢琴下面三个金光灿灿、各司其职的脚踏板,在演奏家们看来,那是'钢琴的灵魂',对于音乐表现具有多种重要作用.而研究钢琴踏板的笔者撰写本文的动机是希望藉此引起学术界对钢琴踏板研究的重视,让更多的同行来关注、参与钢琴踏板的研究,使踏板真正成为'钢琴的灵魂'.

  • 标签: 钢琴踏板 作用 演奏
  • 简介:档案本质属性研究存在着把握档案属性不准确,认识片面化、简单化,逻辑混乱等问题。该文作者认为,档案与文件是同一事物的两个不同个体,不存在本质区别,而在于一般属性差异。

  • 标签: 档案学 档案 本质属性 研究误区 原始记录性 学科建设
  • 简介:受众是大众传播媒介生存的基础。受众研究是提升媒介生存质量和市场竞争力的重要途径。但是,传统媒介的受众研究基本上都是一种被动的、建立在对传播过程完成后受众的各种反应的测量和评估基础上的马后炮式研究,而对媒介传播之前的相关研究却付诸阙如。以电视媒介为例,可以清楚地看出传统的受众研究的特点:

  • 标签: 受众研究 大众传播媒介 生存质量 传统媒介 市场竞争力 重要途径
  • 简介:案例研究的兴起。所谓案例研究,是以叙事为主要方式对特定情境及其意义进行的描述和诠释。描述即故事;诠释即访谈和评析(或反思)。2000年《上海教育科研》杂志开辟“案例评析”专栏;2001年11月第1版首都师范大学出版社的《新课程与教师成长丛书·新课程教师行为变化》,傅道春编著,由故事+访谈录+评析,是形式最为完整的案例集;

  • 标签: 教育叙事研究 案例研究 教学过程 课堂教学
  • 简介:学界对于谭小麟的研究,已经取得了不少重要的成果。本文从“生平研究”、“作家作品研究”、“技术理论研究”以及“辞书、史书相关论述”等四个方面,对所收集的有关“谭小麟研究”诸文献进行梳理、述评,发现、重提或者突显已有但在后续研究中没有得到充分重视的重要文献,展示谭小麟研究的状况,在比照中厘清或存疑有关谭小麟的一些基本史实.指出谭小麟研究中还存在的一些弱项与空白,形成一份谭小麟作品目录初稿,以期为谭小麟研究的进一步发展,进而全面、妥帖地评价谭小麟的历史贡献,提供一份可资参考的资料。

  • 标签: 谭小麟 谭小麟研究 谭小麟研究之研究
  • 简介:质的研究与量的研究是教育研究中两种基本的研究范式,它们各有利弊,二者的整合既有必要。也有可能。过程整合范式可以使二者取长补短,相得益彰。

  • 标签: 教育研究 质的研究 量的研究 整合
  • 简介:因此通过罪名的结构分析可以更好地理解罪之特性,各罪又可能具有其他具体的要件,十大类罪名之一的军人违反职责罪就是这种结构

  • 标签: 罪名研究
  • 简介:一、形体构成要素形体对雕塑而言,不是头脑中想象的,也不是描绘在画面上的,是指占有实际空间位置的实体,是看得见摸得着的体块。其实际固有的厚度或纵深度,是形体构成的关键,同时也是立体造型的关键所在。因此,形体之厚度乃是形体构

  • 标签: 形体构成 几何形体 空间位置 雕塑家 造型艺术 存在方式
  • 简介:行动研究(actionresearch)是对社会情境的研究,是从改善社会情境中行动品质的角度来进行研究研究取向。(JohnElliott,1991:69)教育中的行动研究是教师密切联系自身的教育教学实践,综合运用各种有效的研究方法,以直接推动教育教学工作的改进为目的而进行的一种研究活动。

  • 标签: 行动研究 教育教学工作 社会情境 教学实践 综合运用 研究活动
  • 简介:<正>时下,法学界越来越重视对案例的研究,水平也在不断提高,比起单纯的法条宣讲,这无疑是法学研究的一大进步。但是,目前的案例研究似乎存在着互不相干的两种倾向:一种是法学家对案例的学理研究,这种研究动辄引用德国法、英美法、台湾法甚至罗马法的条规及其原则,这虽然有利于我们对法律原理进行更深入的理解,但是,却忽略了我国目前的法

  • 标签: 案例研究 案例教学法 法学研究 法律原理 司法实务 法学界