简介：摘要：校园体育和社区体育拥有着相得益彰的关系，两者都可以增强人们的身体素质，还可以促进社区体育的发展水准、两者都有各自的优点与缺点，校园体育虽然资源比较充足，但是应用率却很低，学校具有着丰富的师资力量，但是在社区体育中，体育老师的参加率很低，社会体育大多都缺少科学合理的指导，而且管制的水平也比相对薄弱，体育活动的方式也比较匮乏，如果可以把二者有效的融合起来，是其变成一体化的管制模式，达成资源共享，就可以最大化的发挥出学校体育和社区体育的优势，形成优势上的互补，从而促进全民建健身策划的开展与施行。

简介：摘要：知乎较高质量的知识经验和良好的社区氛围，使得分享知识成为用户最看重的产品价值。但由于用户沟通功能的不完善、评论功能的不友好和用户权益保护的非人性化等产品功能的不足，让用户间的互动在知乎这我可以的都是渐式微。

简介：摘要：   幼儿园和社区教育是教育的重要内容，涉及面广，教育对象可塑性大，彼此的教育互动是指幼儿园与社区双方的相互了解相互联系、相互要求、相互支持与合作的一种紧密的教育关系。同时，幼儿园和社区在区域位置、资源优势等方面，有着重要的互补和整合优势。以探究十八罗汉山森林公园场景化课程为例，进行关于幼儿园和社区教育互动和资源整合的思考，必将对幼儿园教育和社区教育起到重要的推动作用。

简介：摘要： 全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视关心体育工作，亲自谋划推动体育事业改革发展，将全民健身上升为国家战略，广泛开展全民健身运动，推动全民健身和全民健康深度融合。如何开展全民健身，健设健康中国尤为重要，本文将提出利用学校资源开展社区体育的策略——把学校作为社区体育活动中心，以便群众在节假日计划地开展有意义的体育活动，进一步促进社区体育发展。

简介：摘要：社会是学生的第二课堂。合理有效的实践活动能够有效提高学生的思想觉悟，培养学生的道德意识，因此在学校教育中利用社会资源开展德育工作不仅可以提高教学效率，还能够在一定程度上培养学生的道德意识，而若想使学校教育资源与社会公共资源相结合 = ，就需要 构建学校与德育基地合作互动工作机制，但是部分老师对两者如何有效结合感到困惑，对此笔者提出相关的解决策略。 关键词：学校教育；德育基地；合作互动；工作机制

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化,国家对所有学科都有了新要求,在音乐学科要求学生掌握音乐韵律节奏知识,在这种情况下,它对音乐教学既是一个机会也是一个挑战,最初的“唱歌不走调的”音乐教学,作为一种重要的教学目的,越来越不适用当前音乐教学,因此,根据实际教学经验，有教师提出，创新师生课堂互动更有利于音乐教学。本文就在这样的背景下，对中职学校音乐课堂师生互动模式进行探究。

简介：

简介：摘要：基于经济发展、人们生活的改善，人们的的健康观念发生了明显的变化，越来越重视身体健康问题。基于我国体育竞技的发展，全民运动理念的推广，

简介：摘要：伴随着我国教育的全面改革创新，教育部对中职教育推出了很多政策的扶持和鼓励。在此背景下中职学校进行扩招，由于中职招生环节并没有条件限制，在中职学生管理方面出现了诸多问题。学校可以运用“互动管理”，实现教师与学生间的双向互动。文章对于中等职业学校学生的“双向互动”管理作出分析，在领导重视、学工队伍建设、学工教师发挥作用、建立科学的制度保障四方面提出意见，以供参考。

简介：摘要：《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出要通过互联网探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。远程互动教学模式打破了时间和空间的限制，改变地理位置偏远的农村学校因师资力量薄弱开不足、开不齐课程的现状，能让农村的孩子享受到跟城里孩子一样的高质量的教育资源，能进一步缩小区域之间、城乡之间、校际之间的差距，对提升教育质量和教育公平起到重要作用。在联盟办学中，如果将远程互动与日常教学、校本研修有机结合，并得到全面实施，能使各学校的教学方式与校本研修方式发生了本质性改变，这样不仅可以为学生打造全新的课堂，提升教学品质，还可以促进教师专业发展及综合能力提升。

简介：摘要：研究将重点结合如何在义务教育阶段对学生开展“三位一体——家社校”多维度合作与互动机制下的德育教育工作，并且会结合现阶段义务教育背景下教师对学生德育教育工作开展的重视程度以及开展力度做出深度分析与解读，且会提出实践方法与意见。

简介：【摘要】目的： 探究老年高血压患者应用社区互动式护理对于血压控制的效果。 方法： 选择社区接诊的 92 例老年高血压患者，患者入组时间在 2019 年 2 月至 2020 年 3 月 ，在双盲法下将患者平均分为 2 组，对照组与观察组各为 46 例，分别行常规护理和社区互动式护理，将两组患者血压控制情况进行比较。 结果： 观察组的收缩压和舒张压均小于对照组，（ P ＜ 0.05 ）。观察组疾病知识掌握评分、用药依从性评分和护理满意度评分高于对照组，（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 老年高血压患者应用社区互动式护理效果显著，可以更好的控制血压，改善患者的服药依从性，提升满意度，值得在临床护理中进行推广使用。

简介：摘要：对于义务教育阶段现代学校制度的建设，有助于全面推进教育的创新。现代学校制度的主要内容包括三方面，现代学校产权制度和现代学校组织制度以及现代学校管理制度。在学校变革的背景下，确立了现代学校制度，在现代学校制度框的架中对学校进行变革。可以从学校与政府关系、学校内部治理以及学校与社会、家庭关系这几个方面入手，探讨现代学校制度建设中存在的一些问题，并相应的提出方法措施。

简介：摘要：习近平总书记在讲话中谈到：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”校园传统文化对学生正确的、健康的世界观和人生观的形成有着巨大的影响，它建设的终极目标就在于创设一种氛围，达到陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质的目的。因此，要确保学校传统文化的传承与发展，学校必须要重视校园文化“硬实力”和“软实力”两个体系构建，重视课堂与课外两条实施途径，重视制度条例这个根本保障的建设。校园传统文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以中华民族经典文化、本土文化等为主要内容，以昂扬精神、倡导文明为主要特征的一种群体文化。

简介：摘 要：随着互联网时代的到来，计算机对于我们来说已经不再遥不可及，开始出现在我们的日常生活中以及工作中。学习与计算机相关的知识几乎是每个人必做的事情，但是对于部分学生来说，尤其是一些中职的学生，学习计算机相关的知识时，因为没有掌握正确的学习方法，导致学习与计算机相关的知识总会遇到困难。所以，中职学校计算机教学的方式必须要进行改变，并且刻不容缓。

简介：摘要：中等职业学校数学教学过程中，教师只有采用正确的教学方式，才能提高教学效果。数学作为一门基础性课程，在培养中职院校学生基础素质方面具有重要的作用。互动式教学模式引入到中职院校数学教学中，能够满足不同层次学生需求，构建良好的课堂氛围，促进教学效果提升。本文首先对互动式教学模式进行概述，然后提出互动式教学在中等职业学校数学教学中应用措施，望采纳。

简介：摘要：在新课改全面实施的今天，在初中数学课堂教学实践中，教师应充分凸显学生的主体性地位，积极强化和学生间的互动与交流，努力营造和谐互动的师生关系，有效提升学生的数学学习质量，不断培养学生的数学学习兴趣，实现特殊教育事业的快速发展。对于初中数学课堂，将互动教学应用到其中，可以发现其对课堂教学有着很好的推动作用，能够提高课堂效果，提高学生学习的效率。

简介：

简介：摘 要：自古以来，包拯家训、《傅雷家书》等经典故事不断被传颂，家庭教育始终是我国教育教学研究的重点对象。现阶段，教育作为一种可持续性发展的工程，与教育改革深化发展同步，促进了家庭教育与学校教育的合作。如何在学校教育与家庭教育之间取得平衡？保持二者同频共振，是当前社会教育部门重点关注的热门课题。然而，在一些学校教育中，往往更注重成绩、升学率，忽略学生个性发展；而家庭教育则将责任推给学校，或者严苛要求孩子，导致家校合作效果不佳。因此，本文针对学校与家庭教育展开讨论。

简介：摘要:学校是个多系列、多层次的有机系统，要实现科学有序地运转，关键要搞好管理，教育界有句名言；个好校长就是一所好学校。”一所学校办学层次的高低，不仅仅看其硬件建设的水平，从根本上说还取决于校长的管理水平。鉴于此，笔者以从事校长工作二十线之经验，结合工作实际谈谈校长与学校管理的有关问题。