简介:摘要新版的《思想品德课程标准》要求转变学习方式,引导学生学会学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。学习新课标后,我们一直在思索课改后的思品课,老师应该如何发挥引导作用,让学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,参与课堂教学,从而培养学生的独立性和自主性?几年来,我们积极地应对思品课堂教学活动的研究,在这一过程中,我们记录下了课堂上的讨论和活动,将观摩教师间的交流积累并形成了创新的思品教学模式“导学+合作+检测”。
简介:第一章一一九四四年秋末,陈书玉历尽周折,回到南市的老宅。这一路,足有二月之久。自重庆启程,转道贵阳,抵柳州,搭一架军用机越湘江,乘船漂流而下,弯入浙赣地方,换无数货客便车,最后落脚松江,口袋里一个子不剩,只得步行,鞋底都要磨穿。但看见路面盘桓电车轨道,力气就又上来。抬头望,分明是上海的天空,鳞次栉比的天际线,一层层围拢。暮色里,路灯竟然亮起来,一盏,两盏,三盏……依然是夜的眼,他就要垂泪了。