简介：摘要：2014年国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。教育部副部长杜玉波用四个“最”字来形容改革力度：“这次考试招生制度改革，是恢复高考以来最全面、最系统的改革，是教育综合改革中最重要最复杂的改革。” 改革后高中各科教学都面临着新环境、新机遇、新挑战，高中历史学科也不例外。在本文中，笔者试图以参与2016年4月参与浙江省学考选考历史评卷的经历，探索一些有价值的历史教学方法。

简介：摘要：2014年国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。教育部副部长杜玉波用四个“最”字来形容改革力度：“这次考试招生制度改革，是恢复高考以来最全面、最系统的改革，是教育综合改革中最重要最复杂的改革。” 改革后高中各科教学都面临着新环境、新机遇、新挑战，高中历史学科也不例外。在本文中，笔者试图以参与2016年4月参与浙江省学考选考历史评卷的经历，探索一些有价值的历史教学方法。

简介：眴卷县是西汉安定郡辖县之一。元鼎三年(前114年)，北地郡划出西部地区设置安定郡时，已经有该县建置。眴卷县位于卫宁平原的黄河南岸，是安定郡北界的沿河交通枢纽，富饶美丽的引黄灌区，也是当时宁夏川区五个县之一。西汉末年的农民起义推翻了新莽政权，眴卷县在战乱中消失。南

简介：刘邦兄弟四人，按伯、仲、叔、季排列，刘邦应为叔。但他却排作季，说明他在太公诸子当中排行最小。然而他却有个弟弟，这弟弟是他母亲改嫁后又生的，叫做“同母弟”。刘母是改嫁过的，所以刘邦称帝后只追认她为昭阳夫人，没有追认她为皇太后，追认太上皇后的是他的继母。刘邦也是刘母与他人私通所生的，所以刘太公不喜欢刘邦，刘邦也不喜欢这个太公。

简介：《大雅·卷阿》是君王出游时臣下所献之诗,诗歌所颂对象＂君子＂应该是西周天子,《卷阿》所咏之事似为其时之君臣对歌。臣下借与天子答歌之际而陈诗以颂美、祝祷,并借此以委婉的微言讽谏,是《卷阿》的诗义。《诗经》中一诗有前后转折、变换句式和抒情方式的例子甚多,这是诗人的一种写作技巧和手法,因而,《卷阿》并非两首诗错简而合为一诗。

简介：在印度诸多民间故事集中，《五卷书》（pancatantya）是最负盛名而且影响较大的童话寓言集。据有关学者统计，从公元6世纪至本世纪20年代它被译过15种印度语言、15种亚洲语言、两种非洲语言、22种欧洲语言，共有200余种变文①。《五卷书》有许多变异本和传本，并产生和形成于不同时代。梵语文学史上把印度古代梵语文学分为吠陀时期（公元前15世纪—前5世纪）、史诗时期（公元前4世纪—3、4世纪）和古典梵语文学时期（公元1世纪—12世纪）等三个时期。《五卷书》的产生和形成时期几乎贯穿了整个古典梵语文学时期。印度人把《五卷书》称为Nitisastra，在这里IIiti可以译为“道德”、“道理”、“正道

简介：摘要本文运用对校法、本校法、他校法、理校法等古典文献校勘方法，以阮元校刻《毛诗正义》为底本，《南宋刊单疏本〈毛诗正义〉》为对校本，对《毛诗正义》卷九之三——卷十之一的异文进行了考证，辨别了异文的孰正孰讹，分析了异文产生的原因，并根据其不同版本分为阮元未校出或阮校误，可据南宋本改；阮校本正确且与南宋本相符；阮校本正确，南宋本错误和其他类。对《毛诗正义》异文进行考证，一方面能为《十三经注疏汇校》的设想提供一些理性的材料，另一方面也有助于对《毛诗正义》不同版本的异文进行深入细密的考证，借以抉其精微。

简介：为进一步加强新时期档案工作，推进档案事业与其他各项事业协调发展，党和国家新出台了一些相关政策。国家档案局2000年12月6日颁布的《归档文件整理规则》（以下简称《规则》），自2001年1月1日起开始实施。此后，全国各高校逐步开始探索实施“卷”改“件”的工作。这将是革命性的改革，它改变了档案工作原有的工作模式。

简介：

简介：简介《能改斋漫录》及其作者吴曾,考证其版本与流传情况,认为有宋本四种,其中京镗删节本的内容得以流传后世;明本为明人从内阁抄出的残本,后由焦竑将存卷割裂开来,凑足十八卷;清本较多,有抄本、刻本、活字本等,大都源于焦竑十八卷本。兰州文理学院图书馆藏《能改斋漫录》为清乾隆间临啸书屋活字印本,曾为近代陕西名人李岳瑞家藏本。

简介：

简介：明太祖朱元璋并不以书法见长,其存世墨迹有《大军帖》、李公麟《临韦偃牧放图》跋文以及无锡博物院藏的《吴王手谕卷》等七幅。本文认为《吴王手谕卷》确属清宫旧藏,但书法成熟老辣,不似朱氏手笔。

简介：<正>一《大观帖》在诸汇帖中,占有很重要的地位,享有较高的声誉。尤其是原刻宋拓,不但摹刻精致,而存留至今者为数也很少。中国历史博物馆所藏宋拓《大观帖》卷七完

简介：通行本《唐会要》卷九四突厥、吐谷浑的记载错讹甚夥，而且纪年与其他唐代文献相互冲突。对照江苏书局本与文渊阁本《唐会要》本卷内容，并将《唐会要》与《资治通监纲目》相关记载对勘，可以发现《唐会要》突厥、吐谷浑卷两种版本分目不一，内容与《资治通监纲目》高度一致且未超出《纲目》的范围。通过对《唐会要》纪年、文字及编纂等方面的错讹进行分析，同时将传世文献中残留的《唐会要》突厥、吐谷浑的佚文与通行本《唐会要》卷九四的记载相比对，可以确认《唐会要》突厥、吐谷浑卷并非原帙，而是后人根据《资治通监纲目》补撰。

简介：至于《文王八卦次序》和《卦变图》二图,卷首有《河图》、《洛书》、《伏羲八卦次序》、《伏羲八卦方位》、《伏羲六十四卦次序》、《伏羲六十四卦方位》、《文王八卦次序》、《文王八卦方位》和《卦变图》九图,这是邵雍就《先天图》象天之圆图释《说卦》所谓

简介：）至于《文王八卦次序》和《卦变图》二图,卷首有《河图》、《洛书》、《伏羲八卦次序》、《伏羲八卦方位》、《伏羲六十四卦次序》、《伏羲六十四卦方位》、《文王八卦次序》、《文王八卦方位》和《卦变图》九图,这是邵雍就《先天图》象天之圆图释《说卦》所谓

简介：艺兰斋美术馆收藏的仇英《江南春》卷，流传有序，被“过云楼”称为“仇画第一”。本文着重对其题跋、流转进行考辨。并指出，《江南春卷》与《江南春词》渊源深厚。《江南春卷》诗画合壁，不仅证实了一段明代文人诗文唱和的历史，也可以看出中国诗歌与绘画的密切关系。

简介：《卷耳》中诸＂我＂的歧解主要集中于＂我＂的指代、性别及＂我＂与采卷耳人的关系。为探求《卷耳》中诸＂我＂的历史性本体意义,采用立足于＂内求＂、兼顾＂外求＂的探究方法,对诸＂我＂进行深入考辨后认为,＂我＂应指代同一女性,且＂我＂与采卷耳人不是同一人。

简介：2003年3月教育部正式颁布《普通高中数学课程标准（实验）》，2003年12月教育部确定广东、山东、海南、宁夏四省（区）于2004年秋季开始普通高中新课程实验，2004年2月教育部决定将分省组织高考命题的范围进一步扩大到湖北等11个省市，以适应各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要．

简介："传奇"一词在古代既指由唐代诞生的标志中国古代小说走向文体独立的成熟文言小说,又指明清由南戏发展来的戏剧.在戏剧学上,对"传奇"的理解基本不存疑议:然而小说学上"传奇"之使用有着复杂的发展历程,在不同的历史时期其能指与所指并不相同,因而造成了小说学上对传奇体小说认识的见仁见智.本文即对"传奇"在小说学史上的发展进行了清理与辨析,解构出各个历史时期"传奇"小说学史上的意义.