简介：党的十五大明确指出：“建设有中国特色的社会主义政治就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。”九届全国人大一次会议批准通过的《政府工作报告》，对依法治国，充分运用法律手段管理国家和社会事务作了深刻阐述。依法治国，建设社会主义法治国家标志着我们党作为执政党在执政方式和治国方略上的重要进步，为我国民主与法制的发展指明了方向。

简介：一、领导要高度重视企业教育中国正处在经济转型时期。企业改革在不断的深入，随着企业法人、承包责任制、岗位责任制等措施的实施，用工制度也大为改变。可以说企业教育、员工的培训很大程度上取决于企业领导的思想认识。这不能不说是中国当前企业教育的国情所至，中国当前的企业教育培训，很多领导都非常重视，除按计划年向企业职工培训投入经费之外，还尽叮能地向教育培训倾斜。这样做的一般是经营状态比较好的企业，而经营效益较差的企业，对企业教育培训就显得经费投入上力不从心。

简介：电大远程教学是21世纪知识经济时代所出现的一种新型的教学形式,它为社会提供终身教育。远程教学打破了传统的教学模式,从教学结构、教学观念、教学方法、教学手段上发生了根本性的变化。其教学方式以学生自主学习为中心,以问题解决为根本,采用具体化、抽象化方法,选择良好的教学节点,有效进行交流,从而培养适应现代信息社会的高素质人才。

简介：目前，我国高校毕业生就业形势严峻，高校开展创业教育势在必行。高校实施创业教育应转变观念，完善创业教育课程，优化创业教育方法，充分发挥思想政治工作的作用。

简介：专项斗争是集中优势兵力解决突出治安问题的战术方法,要充分发挥其效能,在实施过程中必须要选准主攻点,突出针对性;精心设计,制定可行方案;慎重初战,强化威慑力;把握节奏,分阶段推进;多管齐下,综合治理。

简介：摘要①观念的转变是成功实施ERP的前提ERP是借助信息技术的一种管理工具，驾驭这一管理工具的主角是我们的管理人员。ERP的实施是管理技术而不是信息技术。ERP能够推动企业进一步完善其管理体系。合理选择ERP软件是迈向成功的第一步。②基础工作的完善是成功实施ERP的关键应做好两方面的工作一是基础数据的完善，二是管理体系的整合。③ERP的实施是个系统工程，在实施的过程中必须做到“总体规划、分步实施”

简介：乡村振兴战略是化解新时代社会主要矛盾的必然选择，是建设社会主义现代化强国的必然要求，是深化城乡发展规律破解二元格局的重要抓手，是深化供给侧结构性改革推动经济发展的重要引擎。乡村振兴战略的总方针是坚持农业农村优先发展，总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，总思路是推进城乡融合发展，总目标是实现农业农村现代化。乡村振兴战略的实施原则是生态立本、改革引领、文化传承、创新驱动和理性发展。其主要路径是“一建二改五振”：“一建”是推进田园综合体建设，构筑推动乡村振兴的主要载体；“二改”是深化农村土地改革和乡村治理改革，构筑推动乡村振兴的强大动力和基本保障；“五振”是实施产业振兴、文化振兴、人才振兴、生态振兴和组织振兴，构筑推动乡村振兴的动力支撑、核心灵魂、关键力量、绿色支撑和坚强堡垒。

简介：摘要：伴随着社会的进步，经济的飞速发展，我国的乡村建设也提上了新的征程，乡村振兴也成为我国当前最关键的发展战略目标。因此，针对国家号召，相关单位应积极响应，针对新时代下乡村振兴的重点，相关单位要积极明确，进而探寻出一条宽敞的大道，推动我国乡村发展。基于此，本文详细分析了乡村振兴战略措施实施的关键点，实施过程中面临的困境以及困境的攻破策略，以期为推动我国乡村建设的可持续发展提供有效参考。

简介：

简介：开展数学课堂的建构活动要联系实际,关注生活.要尽可能选择生活化题材,让学生在联系生活实际中学习数学.

简介：

简介：在混龄班区域活动组织中，我们立足于主题，以综合性信息和直接经验为主要内容，以不同年龄段幼儿之间互动、探究、体验为主要形式，在一定范围内幼儿自由选择活动内容，在与环境、材料、家庭的相互作用中，达到身心和谐发展。具体而言，我们主要从以下几个方面来实施混龄班主题区域活动的。

简介：摘要：初中物理教学面临培养学生科学素养和创新能力的新挑战。基于单元情境的教学模式立足学科核心素养，通过设计连贯、真实的教学情境，引导学生在探究活动中主动建构物理知识，掌握科学方法。本文从重塑教学内容、创新教学方式、拓宽学习视野三个维度，探讨基于单元情境的教学策略：以情境串联物理知识，优化知识呈现方式。在情境中开展探究实践，突出学生主体地位。整合科技前沿，拓宽学科视野。这一教学模式突破传统知识本位，关注学生体验，联系生活实际，对提升初中物理教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：　　摘要：随着素质教育的不断深入，社会各界越来越重视学生的体育素质。在小学体育教材中，体育游戏占很大比重。所有的学生都会积极地参加好的游戏，能够使学生充分认识到自己的主体作用。并且，在体育游戏进去小学生体育课堂的同时，小学生的兴趣点和实际需要会被充分地挖掘，进而更多的小学生就会积极参与其中。另外，体育游戏可以结合小学生的身心发展特点，充分发挥体育在体育教育中的作用，这样可以充分构建高效的小学体育课堂。文章主要介绍了体育游戏加入小学体育课堂的重要性，在此基础上，研究了如何在小学体育教学中实施体育游戏，并提出了相应的教学策略。

简介：道德教育是一个永恒话题。任何对道德教育的探讨，都应该涉及责任教育。从一定意义上讲，道德教育实际就是责任教育，就是教人负责地去行动。责任教育应以主体发展性德育观为指导，责任教育应为学生提供自主选择和主动参与活动的机会，责任教育应该注意层次性，在内容上循序渐进，责任教育应以角色认同为切入点，强调协作精神。

简介：

简介：江泽民总书记把加强道德建设作为治国方略，而师德建设在道德建设中处于中心位置，应采取有力措施，通过举办培训班，把好教师入口关，建立师风检查制度和考评制度，加强师德建设，推进以德治国的方略实施。

简介：自从新课改实施以来,数学课堂合作交流成为教师教学研究的热点,分析学生在数学课堂合作交流的现状、特征,以及对实施的把握时机及策略进行剖析和反思,以此来获得一些有益的教学启示,以便更好地引领教师的课堂教学.

简介：学生主体性是指学生在教师指导下积极主动学习时表现出的一种主观能动性。阅读的本质表现是阅读主体的能动性参与行为，是对文章意义和自我的建构。主体性阅读把阅读主动权、时间支配权和空间活动权真正还给学生；着眼点在于改变教师静态的讲授，使学生不再处于等待状态，而是“在做中学”中尊重学生在学习过程中的独特体验，倡导自主、合作、探究的学习方式。阅读教学在师生平等对话的过程中进行，使学生真正成为学习的主人。

简介：摘要：